19.如圖1,用斜面、長(zhǎng)木板、薄木墊、小車(chē)、吊盤(pán)及鉤碼、砝碼燈裝置做“探究牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)”,回答下面問(wèn)題:

(1)按實(shí)驗(yàn)要求安裝好器材后,應(yīng)按一定步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下述操作步驟的安排順序不盡合理,請(qǐng)將合理的順序(以字母代號(hào))填寫(xiě)在橫線(xiàn)上BCDAE.
A.保持小車(chē)質(zhì)量不變,改變吊盤(pán)力鉤碼的質(zhì)量,測(cè)出加速度,重復(fù)幾次;
B.用天平測(cè)出小車(chē)質(zhì)量M和吊盤(pán)的質(zhì)量m0;
C.平衡摩擦力,使小車(chē)近似做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng);
D.掛上吊盤(pán),放進(jìn)鉤碼,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,放開(kāi)小車(chē),在紙帶上打下一系列的點(diǎn);
E.根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù),畫(huà)出a-F的圖線(xiàn).
(2)實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出小車(chē)的加速度a和小車(chē)所受拉力F的圖象分別為圖2中的直線(xiàn)Ⅰ和直線(xiàn)Ⅱ,直線(xiàn)Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大,明顯超出了誤差范圍.下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋?zhuān)渲锌赡苷_的選項(xiàng)是BC(填選項(xiàng)代號(hào)).
A.實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力
B.甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了
C.實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力
D.乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了
(3)如圖3給出了該次實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)打出的一條紙帶,其中1、2、3、4、5為計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,其中x1=1.41cm,x2=1.91cm,x3=2.39cm,x4=2.91cm.實(shí)驗(yàn)所用交流電的頻率為50Hz,由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得計(jì)數(shù)點(diǎn)“4”所代表時(shí)刻的瞬時(shí)速度大小v4=0.265m/s,小車(chē)的加速度大小a=0.495m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(4)若小車(chē)質(zhì)量M保持不變,所掛鉤碼質(zhì)量m不斷增加,則a-F圖象中各點(diǎn)連成的曲線(xiàn)將不斷延伸,如圖4所示,則小車(chē)的加速度趨向值為g,繩子拉力的趨向值為Mg.

分析 (1)本題要探究加速度與力的關(guān)系,首先要測(cè)出小車(chē)的質(zhì)量,再平衡摩擦力,采用控制變量法,保持小車(chē)質(zhì)量不變,探究加速度與力的關(guān)系,運(yùn)用作圖法分析a與F的關(guān)系,從而確定實(shí)驗(yàn)步驟;
(2)明確實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法,根據(jù)加速度和力的關(guān)系進(jìn)行分析,從而明確平衡摩擦力時(shí)的問(wèn)題;
(3)根據(jù)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度求出E點(diǎn)的瞬時(shí)速度,根據(jù)連續(xù)相等時(shí)間內(nèi)的位移之差,運(yùn)用逐差法求出小車(chē)的加速度.
(4)若所掛鉤碼不斷增加,當(dāng)鉤碼的重力非常大時(shí),它將帶動(dòng)小車(chē)近似做加速度為g 的運(yùn)動(dòng),結(jié)合牛頓第二定律得出繩子拉力的趨向值.

解答 解:(1)首先要測(cè)出測(cè)出小車(chē)的質(zhì)量;為使細(xì)繩對(duì)小車(chē)的拉力等于小車(chē)的合外力,應(yīng)平衡摩擦力;再保持重物(砝碼及砝碼盤(pán))的質(zhì)量不變,測(cè)出加速度,保持小車(chē)質(zhì)量不變,改變重物(砝碼及砝碼盤(pán))的質(zhì)量,測(cè)出加速度,最后畫(huà)出a-F的圖線(xiàn),研究a與F的關(guān)系.故合理的順序是:BCDAE
(2)A、甲圖象表明在小車(chē)的拉力為0時(shí),小車(chē)的加速度大于0,說(shuō)明合外力大于0,說(shuō)明平衡摩擦力過(guò)渡,即把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了.故A錯(cuò)誤B正確.
C、乙圖象說(shuō)明在拉力大于0時(shí),物體的加速度為0,說(shuō)明合外力為0,即繩子的拉力被摩擦力平衡了,即沒(méi)有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,也就是沒(méi)有將長(zhǎng)木板的末端抬高或抬高不夠.故C正確而D錯(cuò)誤;
故選:BC
(3)根據(jù)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度,
得:x1=1.41cm=0.0141m,x2=1.91cm=0.0191m,x3=2.39cm=0.0239m,x4=2.91cm=0.0291m
v3=$\frac{{x}_{3}^{\;}+{x}_{4}^{\;}}{2T}$=$\frac{2.39cm+2.91cm}{2×0.1s}$=26.5cm/s=0.265m/s;
根據(jù)勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的推論公式△s=aT2可以求出加速度的大小,
得:s4-s2=2a1T2
s3-s1=2a2T2  
為了更加準(zhǔn)確的求解加速度,我們對(duì)三個(gè)加速度取平均值
得:a=$\frac{1}{2}$(a1+a2)=$\frac{({x}_{3}^{\;}+{x}_{4}^{\;})-({x}_{1}^{\;}+{x}_{2}^{\;})}{4{T}_{\;}^{2}}$=$\frac{(2.91cm+2.39cm)-(1.41cm+1.91cm)}{4×(0.1s)_{\;}^{2}}$=$49.5cm/{s}_{\;}^{2}$=0.495$m/{s}_{\;}^{2}$
(4)因?yàn)殂^碼的重力在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中充當(dāng)小車(chē)所受到的合外力,當(dāng)鉤碼的重力非常大時(shí),它將帶動(dòng)小車(chē)近似做加速度為g 的運(yùn)動(dòng).此時(shí)由于T=Ma 因此,拉力約為小車(chē)的總重力,即Mg.
故答案為:(1)BCDAE      (2)BC      (3)0.265       0.495  (4)g        Mg

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵明確實(shí)驗(yàn)原理以及數(shù)據(jù)處理的基本方法,同時(shí)注意掌握紙帶的處理,會(huì)運(yùn)用勻變速運(yùn)動(dòng)的推論求解瞬時(shí)速度和加速度,計(jì)算時(shí)要特別注意單位的統(tǒng)一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.《機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》已經(jīng)正式施行,司機(jī)闖紅燈要扣6分,被稱(chēng)為“史上最嚴(yán)交規(guī)”.某小轎車(chē)駕駛員看到綠燈開(kāi)始閃時(shí),經(jīng)短暫時(shí)間思考(即為駕駛員的反應(yīng)時(shí)間,在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)駕駛員來(lái)不及使用剎車(chē))后開(kāi)始剎車(chē),小轎車(chē)在紅燈剛亮?xí)r恰停在停車(chē)線(xiàn)上,v-t圖線(xiàn)如圖所示.若綠燈開(kāi)始閃爍時(shí)小轎車(chē)距停車(chē)線(xiàn)距離L=10.5m,求:
(1)駕駛員反應(yīng)時(shí)間內(nèi)轎車(chē)的位移;
(2)轎車(chē)的剎車(chē)時(shí)間;
(3)轎車(chē)剎車(chē)的加速度.

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10.如圖甲所示的電路,原線(xiàn)圈有兩個(gè)輸人端,其中輸入端1中接人一理想二極管,理想變壓器原、副線(xiàn)圈匝數(shù)比為10:1,副線(xiàn)圈中電壓表為理想交流電壓表,R為定值電阻,在變壓器的原線(xiàn)圈接人如圖乙所示的正弦交流電.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若開(kāi)關(guān)接2,交流電壓表的示數(shù)為31.108V
B.若開(kāi)關(guān)接2,副線(xiàn)圈中交流電的頻率為5Hz
C.若開(kāi)關(guān)接1,交流電壓表的示數(shù)為11V
D.若開(kāi)關(guān)接1,交流電壓表的示數(shù)為15.554V

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7.在人類(lèi)發(fā)展史上,很多物理學(xué)家作出了彪炳史冊(cè)的貢獻(xiàn).關(guān)于物理學(xué)家的貢獻(xiàn),下列說(shuō)法正確的是(  )
A.牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律并通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量得了引力常量G
B.伽利略在對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究中,采用了以實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法
C.庫(kù)侖首先提出了電場(chǎng)的概念
D.安培首先測(cè)定了電子的電荷量

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14.如圖所示,傳送帶與水平面間的夾角為θ,以速度v0逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng).在傳送帶的上端輕輕放上一個(gè)質(zhì)量為m的小木塊,小木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)恒定.小木塊從上端運(yùn)動(dòng)到下端的過(guò)程中速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象不可能是( 。
A.B.C.D.

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4.在練習(xí)使用多用電表的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)把多用電表連入如圖甲所示的電路中,在經(jīng)過(guò)正確的操作后得到如圖乙所示的示數(shù)

(1)旋轉(zhuǎn)選擇開(kāi)關(guān),使尖端對(duì)準(zhǔn)直流電壓50V檔,閉合開(kāi)關(guān)S,此時(shí)測(cè)得的是R2兩端的電壓,示數(shù)為22.5V
(2)旋轉(zhuǎn)選擇開(kāi)關(guān),使尖端對(duì)準(zhǔn)直流電流10mA檔,閉合開(kāi)關(guān)S,此時(shí)測(cè)得的是通過(guò)R1的電流,示數(shù)為4.5mA
(3)若斷開(kāi)電路中的電鍵,旋轉(zhuǎn)選擇開(kāi)關(guān)使其尖端對(duì)準(zhǔn)×10歐姆檔,此時(shí)測(cè)得的是R1和R2串聯(lián)電阻,示數(shù)為180Ω

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.一快艇從離岸邊100m遠(yuǎn)的河流中央向岸邊行駛,已知快艇在靜水中的速度圖象如圖甲所示,河中各處水流速度相同,且速度圖象如圖乙所示,快艇以最短時(shí)間到達(dá)岸邊,則( 。
A.快艇的運(yùn)動(dòng)軌跡為直線(xiàn)
B.快艇的運(yùn)動(dòng)軌跡可能為直線(xiàn),也可能為曲線(xiàn)
C.快艇所用的時(shí)間為20s
D.快艇經(jīng)過(guò)的位移一定大于100m

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

8.一滑塊從長(zhǎng)度為1.25米的斜面頂端下滑,某同學(xué)測(cè)出了滑塊從斜面下滑過(guò)程中,不同時(shí)刻的瞬時(shí)速度,繪制出v-t圖象,如圖所示.求:
(1)滑塊從斜面滑下過(guò)程中的加速度大小;
(2)滑塊從斜面頂端到達(dá)斜面底端的時(shí)間;
(3)滑塊到達(dá)斜面底端的速度大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.極限運(yùn)動(dòng)是由多項(xiàng)成型運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目以及游戲、生活和工作中的各種動(dòng)作演變而來(lái),它包括BMX、滑板、攀巖、沖浪、水上摩托、蹦極跳、輪滑等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,是以年輕人參與為主的高難度觀(guān)賞性體育運(yùn)動(dòng).如圖是滑板在坡式 (DOWNHILL) 比賽中通過(guò)路肩的情景.已知運(yùn)動(dòng)員連同裝備的質(zhì)量m=60kg,滑上路肩時(shí)的初速度v0=5m/s,在t=2.0s 的時(shí)間內(nèi)向下勻加速滑過(guò),x=17m、傾為θ=25°的斜坡路肩,求(取g=10m/s2,sin25°=0.42)
(1)運(yùn)動(dòng)員的加速度大小
(2)運(yùn)動(dòng)員受到的阻力大。òǹ諝庾枇湍Σ磷枇Γ

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