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某物體沿水平方向做直線運動，其v-t圖象如圖所示，規(guī)定向右為正方向，下列判斷正確（　�。�
分析：根據速度的方向分析物體做直線運動還是曲線運動．速度為正值時，物體向右運動，速度為負值時，物體向左運動．根據斜率等于加速度，由數學知識求出加速度的大小和方向．根據圖線的“面積”分析3s末物體的位置．
解答：解：
A、在0s～1s內，速度都是正值，說明物體一直向右做直線運動，不是曲線運動．故A錯誤．
B、在1s～2s內，速度都是正值，說明物體向右運動，速度大小在減小．故B錯誤．
C、在1s～3s內，物體的加速度a=
△v
△t
=
-4-4
2
m/s2=-4m/s2，說明物體的加速度方向向左，大小為4m/s2．故C正確．
D、由圖象的“面積”看出，前2s內物體向右運動的位移大于第3s內向左運動的位移，所以在3s末，物體處于出發(fā)點右方．故D正確．
故選CD
點評：由速度--時間圖象直接讀出速度的大小和方向，由速度圖線的斜率求出加速度、“面積”求出位移是學習圖象應掌握的基本能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

請根據“研究平拋運動”的學生實驗的目的及要求回答下列問題

（1）在實驗中，讓小球多次從斜槽上同一位置靜止?jié)L下，在白紙上依次記下小球的位置，就可描出物體運動的軌跡，某甲和某乙得到的記錄紙分別如圖甲、乙所示，從圖中明顯地看出：甲的實驗錯誤是
槽口未調成水平
槽口未調成水平
．
（2）某同學在做該實驗時，忘了記錄拋出點O點，但他準確在豎直墻上記錄了拋物線軌跡的一部分，如圖丙所示（0點不是拋出點），x軸沿水平方向，由圖中所給的數據可求出平拋物體的初速度大小是
4
4
m/s，拋出點的坐標為x=
-80
-80
cm，y=x=
-20
-20
cm．（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：

平拋物體的運動規(guī)律可以概括為兩點：①水平方向做勻速直線運動；②豎直方向做自由落體運動．為了研究平拋運動，某同學做了如下實驗：如圖所示，讓小球A沿軌道滑下，離開軌道末端（末端水平）時撞開輕質接觸式開關S，被電磁鐵吸住的小球B同時自由下落．改變整個裝置的高度做同樣的實驗，發(fā)現位于同一高度的且、B兩球總是同時落地或者在空中相碰．這個實驗（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示為某同學探究物體做平拋運動規(guī)律的實驗裝置，其中A、B為兩個等大的小球，C為與彈性鋼片E相連的小平臺，D為固定支架，兩小球等高．用小錘擊打彈性鋼片E，可使A球沿水平方向飛出，同時B球被松開，做自由落體運動．在不同的高度多次做上述實驗，發(fā)現兩球總是同時落地，這樣的實驗結果說明
平拋物體在豎直方向做自由落體運動
平拋物體在豎直方向做自由落體運動
；判斷兩球同時落地的依據是
聽兩球落地聲是否同時發(fā)出
聽兩球落地聲是否同時發(fā)出
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在做“研究平拋物體的運動”實驗時，讓小球多次沿同一軌道運動，通過描點法畫小球平拋運動的軌跡．
（1）已備有如下器材：A．白紙，B．圖釘，C．方木板，D．斜槽軌道，E．小球，F．天平，G．鐵架臺，H．重錘線，I．秒表，J．刻度尺，上述器材中，不需要的器材有
F、I
F、I
（填器材名稱前的字母）
（2）某學生在《研究平拋運動》的實驗中有如下操作步驟，試按合理的順序將步驟序號填在下面的線上：
E、G、A、D、C、F、B、H、I
E、G、A、D、C、F、B、H、I
．
A．用鉛筆在白紙上記下拋出點位置；
B．取下白紙，用平滑曲線連接小球依次通過的各點，得出平拋運動軌跡；
C．用重錘線和直尺畫出過O點的豎直線oy；
D．用三角板畫出過O點的水平線ox；
E．安裝斜槽，并使槽的末端切線沿水平方向；
F．每次都從斜槽的定位卡處由靜止釋放小球，并用鉛筆在白紙上依次記下小球通過各點的位置；
G．將白紙釘在木板上，并豎直固定木板；
H．在平拋運動軌跡上取A、B、C三點，用三角板和刻度尺，分別量出三點的水平位移x和豎直位移y；
I．利用水平和豎直位移x、y，計算三次平拋的初速Vo，再求出三次的平均值作為測量最后結果．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?蚌埠模擬）Ⅰ．為了探究平拋運動的規(guī)律，某同學采用圖示的裝置進行實驗，他用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球松開，自由下落，由此實驗結果可以得出的結論是
平拋運動的豎直分運動是自由落體運動，
平拋運動的豎直分運動是自由落體運動，
若增大打擊金屬片的力度，上述結論將
仍然
仍然
（填“不”或”仍然”）成立．
Ⅱ．某實驗小組利用圖示的裝置來驗證加速度與物體質量的關系．實驗時，平衡摩擦后，將兩輛小車拉至木板尾端附近后釋放，動力系統(tǒng)拉著兩小車做勻加速運動，打點計時器使在紙帶上打出一列點，根據打出的紙帶求出兩小車的加速度a1、a2．

（1）若紙帶l如下圖所示，A、B、C、D為相鄰的四個記數點，每兩個記數點之間還有四個點來標出．電源頻率為50Hz．則小車1的加速度為
0.70
0.70
 m/s2（保留兩位小數）．
（2）求出a1、a2后，還需要測量的量為
鉤碼重力mg、小車質量m1、m2
鉤碼重力mg、小車質量m1、m2
（用文字和符號表示）．需要驗證的公式為
mg=m1a1+m2a2
mg=m1a1+m2a2
（用求出的量和測出的量表示）

Ⅲ．某同學要測定自來水的電阻率，他先在一根均勻的長玻璃管兩端備裝了一個電極，電極間裝滿待測的自來水．其他器材包括（如圖）：
電壓表（量程I5V．內阻約30kΩ）；
電流表（量程300μA．內阻約50Ω）；
滑動變阻器（100Ω，1A）；
電池組（電動終E=12V．內阻r=6Ω）；
開關一個、導線若干．，
他測出水柱的長度L、玻璃管的內徑d，設計電路并測出兩電極間的電壓U和電流I．下表為U和I實驗數據
U/V 1.0 3.0 5.0 7.0 9.0 11.0
I/μA 22 65 109 155 190 240
（1）請在圖示的實物圖上畫出連線．完成該同學的電路設計．
（2）自來水電阻率的表達式為ρ=
πUd2
4ρIL
πUd2
4ρIL
（用符號投示）．

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