【題目】如圖所示，圖中的實線是一簇未標明方向的由點電荷產(chǎn)生的電場線，虛線是某帶電粒子在電場中從a到b的運動軌跡，若帶電粒子在運動中只受電場力作用，根據(jù)此圖不能做出正確判斷的是（ ）

A. 帶電粒子在a、b兩點的受力方向

B. 帶電粒子在a、b兩點的加速度何處比較大

C. 帶電粒子在a、b兩點的速度何處比較大

D. 帶電粒子所帶電荷的電性

【答案】D

【解析】試題分析：由軌跡彎曲方向與粒子速度方向的關(guān)系分析可知，粒子從a運動到b，故粒子受電場力方向向左，選項A能確定；根據(jù)電場線的疏密程度，可判斷a的場強大于b點場強，則帶電粒子在a點受電場力較大，加速度較大，故選項B能確定；由軌跡彎曲方向與粒子速度方向的關(guān)系分析可知，粒子從a運動到b，故粒子受電場力方向向左，電場力對粒子做負功，粒子的動能減小，則粒子在a點的速度較大．故C能確定；因電場線的方向未知，則不能確定粒子的電性；本題選擇不能確定的，故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某電容器上標有“25V、470μF”的字樣，對此，下列說法正確的是

A. 此電容器的擊穿電壓為25V

B. 當工作電壓是25V時，電容才是470μF

C. 擊穿電壓高于額定電壓

D. 此電容器只能在直流25V及以下電壓才能正常工作

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列各敘述中，正確的是（ ）

A、用點電荷來代替帶電體的研究方法叫理想模型法

B、庫倫提出了用電場線描述電場的方法

C、伽利略猜想自由落體的運動速度與下落時間成正比，并直接用實驗進行了驗證

D、用比值法定義的物理概念在物理學(xué)中占有相當大的比例，例如電場強度，電容，加速度都是采用了比值法定義的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于摩擦力，下列說法中正確的是（ ）

A. 只有靜止的物體才受到摩擦力 B. 只有運動的物體才受到摩擦力

C. 物體受到摩擦力時，一定受到彈力 D. 摩擦力的方向和相對運動方向垂直

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于加速度下列說法正確的是：（ ）

A. 加速度為零的物體一定處于靜止狀態(tài)。

B. 物體的速度有變化，則一定具有加速度。

C. 有加速度的物體，其速度一定增加。

D. 加速度越大，則物體速度的變化量一定大。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如題圖所示，兩個質(zhì)量分別為m1＝1 kg、m2＝4 kg的物體置于光滑的水平面上，中間用輕質(zhì)彈簧秤連接．兩個大小分別為F1＝20N、F2＝10N的水平拉力分別作用在m1、m2上，則達到穩(wěn)定狀態(tài)后，下列說法正確的是（ ）

A．彈簧秤的示數(shù)是15 N

B．在突然撤去F1的瞬間，m1的加速度大小為2 m/s2

C．在突然撤去F2的瞬間，m2的加速度大小為4m/s2

D．若水平面粗糙且與m1、m2之間的動摩擦因數(shù)相同，其他條件不變，兩物體仍在水平面上運動，彈簧秤的示數(shù)和光滑時示數(shù)一樣大。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，物塊a、b和c的質(zhì)量相同，a和b之間用輕彈簧S相連，通過1、2兩根完全相同的輕繩系著懸掛于固定點O；整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)；現(xiàn)將輕繩或輕彈簧剪斷，將物塊a的加速度記為a1，物塊b的加速度記為a2 ，物塊c的加速度記為a3 ，重力加速度大小為g，在剪斷瞬間（ ）

A．剪斷輕繩1時，a1 =3g a2 = 0 a3 =0

B．剪斷輕繩1時，a1 =3g a2 = g a3 =g

C．剪斷輕繩2時，a1 =0 a2 = g a3 =g

D．剪斷彈簧S時，a1 =0 a2 = 0 a3 =0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（）

A. 不帶電的金屬導(dǎo)體A與帶正電的金屬導(dǎo)體B接觸之后也帶正電，原因是B有部分正電荷轉(zhuǎn)移到A上

B. 帶電金屬球不能看成點電荷

C. 電容器所帶電荷量越多，電容越大

D. 增大空氣濕度，可以有效地防止靜電危害

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路（R1、R2為標準定值電阻）測量電源的電動勢E及內(nèi)電阻r時，如果偶然誤差可忽略不計，則下列說法正確的是（ ）

A．電動勢的測量值等于真實值

B．內(nèi)電阻的測量值大于真實值

C．測量誤差產(chǎn)生的原因是電流表具有內(nèi)阻

D．測量誤差產(chǎn)生的原因是測量次數(shù)太小，不能應(yīng)用圖像法求E和r

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同步練習(xí)冊答案