A. | 子彈的末速度大小相等 | B. | 系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量一樣多 | ||
C. | 子彈對(duì)滑塊做的功相同 | D. | 子彈和滑塊間的水平作用力一樣大 |
分析 子彈嵌入滑塊的過(guò)程,符合動(dòng)量守恒,所以我們判斷出最后它們的速度是相同的,然后利用動(dòng)能定理或者是能量守恒得出系統(tǒng)產(chǎn)生的熱能是相等的.
解答 解:A、設(shè)子彈的質(zhì)量是m,初速度是v0,滑塊的質(zhì)量是M,選擇子彈的初速度的方向?yàn)檎较,根?jù)動(dòng)量守恒知道最后物塊獲得的速度(最后物塊和子彈的公共速度)v.則:
mv0=(m+M)v
所以:v=$\frac{m{v}_{0}}{M+m}$
可知兩種情況下子彈的末速度是相同的.故A正確;
B、子彈嵌入下層或上層過(guò)程中,系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量都等于系統(tǒng)減少的動(dòng)能,而子彈減少的動(dòng)能一樣多(子彈初末速度相等);物塊能加的動(dòng)能也一樣多,則系統(tǒng)減少的動(dòng)能一樣,故系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量一樣多.故B正確;
C、滑塊的末速度是相等的,所以獲得的動(dòng)能是相同的,根據(jù)動(dòng)能定理,物塊動(dòng)能的增量是子彈做功的結(jié)果,所以兩次子彈對(duì)物塊做的功一樣多.故C正確;
D、子彈嵌入下層或上層過(guò)程中,系統(tǒng)產(chǎn)生的熱量都等于系統(tǒng)減少的動(dòng)能,即Q=f•s相對(duì),由于兩種情況相比較子彈能射穿的厚度不相等,即相對(duì)位移s相對(duì)不相等,所以兩種情況下子彈和滑塊間的水平作用力不一樣大,故D錯(cuò)誤.
本題選擇錯(cuò)誤的,故選:D
點(diǎn)評(píng) 本題難度較大.考查動(dòng)量守恒、動(dòng)能定理和能量守恒等內(nèi)容,要學(xué)會(huì)知識(shí)的綜合應(yīng)用!
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 15N,30N | B. | 15N,20N | C. | 10N,30N | D. | 15N,30N |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2πR}{t}$,0 | B. | $\frac{4R}{t}$,$\frac{4πR}{t}$ | C. | $\frac{2πR}{t}$,$\frac{4R}{t}$ | D. | $\frac{4R}{t}$,$\frac{2πR}{t}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在電源內(nèi)部把正電荷從負(fù)極移到正極,非靜電力做功,電能增加 | |
B. | 電動(dòng)勢(shì)是電源兩極間的電壓 | |
C. | 電動(dòng)勢(shì)越大,說(shuō)明非靜電力在電源內(nèi)部把單位正電荷從負(fù)極向正極移送做功越多 | |
D. | 電動(dòng)勢(shì)越大,說(shuō)明非靜電力在電源內(nèi)部把正電荷從負(fù)極向正極移送電荷量越多 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 亞里士多德的理想斜面實(shí)驗(yàn)說(shuō)明力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
B. | 伽利略認(rèn)為力是維持物體速度的原因 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)越快的汽車(chē)越不容易停下來(lái),是因?yàn)槠?chē)運(yùn)動(dòng)得越快,慣性越大 | |
D. | 乒乓球可以快速抽殺,是因?yàn)槠古仪驊T性小的緣故 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | b所受靜摩擦力的方向可能沿斜面向下 | |
B. | c可能受到水平面的靜摩擦力 | |
C. | 若將a的質(zhì)量變?yōu)閎的2倍,則在a開(kāi)始下落的瞬間,繩的張力為$\frac{4}{3}$mg | |
D. | 若將a、b間的細(xì)線剪斷,b將仍然保持靜止 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 處于超重狀態(tài) | B. | 處于失重狀態(tài) | C. | 重力變大 | D. | 重力變小 |
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