A. | 物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為8s | |
B. | 物體運(yùn)動(dòng)的軌跡是拋物線 | |
C. | 物體運(yùn)動(dòng)所能達(dá)到的最大位移為160m | |
D. | 在t=4s時(shí)刻,物體的瞬時(shí)速度為零 |
分析 物體的位移圖象表示位移隨時(shí)間變化的規(guī)律,不是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡.由圖知物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間.物體的位移大小等于縱坐標(biāo)之差.根據(jù)圖線的斜率等于速度,由數(shù)學(xué)知識(shí)求解速度
解答 解:A、由圖讀出物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為8s.故A正確.
B、物體的位移圖象表示位移隨時(shí)間變化的規(guī)律,不是物體的運(yùn)動(dòng)軌跡,故B錯(cuò)誤;
C、在前4s內(nèi),物體的位移由0增大到80m,在后4s內(nèi)物體的位移從80m減小到0,所以物體運(yùn)動(dòng)所能達(dá)到的最大位移為80m.故C錯(cuò)誤.
D、在t=4s時(shí)刻,圖線的斜率等于0,說(shuō)明物體的瞬時(shí)速度為零.故D正確.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于位移圖象,可直接讀出某一時(shí)刻的位移、由斜率讀出速度.基本題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | P,Q組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒 | |
B. | P,Q組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒 | |
C. | Q減少的重力勢(shì)能等于P動(dòng)能的增量 | |
D. | Q減少的重力勢(shì)能等于P與Q動(dòng)能的增量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果外界對(duì)它傳遞熱量則系統(tǒng)內(nèi)能一定增加 | |
B. | 如果外界對(duì)它做功則系統(tǒng)內(nèi)能一定增加 | |
C. | 如果系統(tǒng)的溫度不變則內(nèi)能一定不變 | |
D. | 系統(tǒng)的內(nèi)能增量等于外界向它傳遞的熱量與外界對(duì)它做的功的和 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 伽利略研究了天體的運(yùn)動(dòng),并提出了行星運(yùn)動(dòng)的三定律 | |
B. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律,并通過(guò)扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)出了引力常量 | |
C. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)并提出了分子電流假說(shuō) | |
D. | 法拉第經(jīng)過(guò)多年的實(shí)驗(yàn)探索終于發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 普朗克曾經(jīng)大膽假設(shè):振動(dòng)著的帶電微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整數(shù)倍,這個(gè)不可再分的最小能量值ε叫做能量子 | |
B. | α粒子散射實(shí)驗(yàn)中少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn),這是盧瑟福猜想原子核式結(jié)構(gòu)模型的主要依據(jù)之一 | |
C. | 由玻爾理論可知,氫原子的核外電子由較高能級(jí)躍遷到較低能級(jí)時(shí),要輻射一定頻率的光子,同時(shí)電子的動(dòng)能增大,電勢(shì)能減小 | |
D. | 在光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)中,用同種頻率的光照射不同的金屬表面,從金屬表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能EK越大,則這種金屬的逸出功W0越大 | |
E. | 在康普頓效應(yīng)中,當(dāng)入射光子與晶體中的電子碰撞時(shí),把一部分動(dòng)量轉(zhuǎn)移給電子,因此,光子散射后波長(zhǎng)變短 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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