如圖所示，某同學沿平直路面由A點出發(fā)前進了100 m到達斜坡底端的B點，又沿傾角為60°的斜面前進了100 m達到C點，求此同學的位移和路程。
200 m
如圖-4所示畫出該同學的位移矢量圖，AC為該同學的位移，方向由A→C

由直角三角形知識


∴
路程S="AB+BC=200" m。
本題考查路程和位移的概念，路程為路徑的長度，是標量只有大小沒有方向，位移為矢量，為初位置指向末位置的有向線段，所以路程為AB與BC的距離之和，位移為AC的直線距離
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列加點的物體或人，可以看作質(zhì)點的是
A．研究列車通過100m站臺所用的時間
B．研究繞地球運動時的“嫦娥一號”衛(wèi)星周期
C．鄒凱在北京奧運會的單杠比賽中
D．演員在表演精彩芭蕾舞

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于質(zhì)點，下列說法正確的是（      ）
A．質(zhì)點是沒有質(zhì)量、沒有形狀和大小的點
B．質(zhì)點是一種理想化模型
C．只有體積很小或質(zhì)量很小的物體才可以看作質(zhì)點
D．研究地球的自轉(zhuǎn)時，可把地球看作質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在研究下列物體的運動時，下列說法正確的是（   ）
A．只要體積小就可以視為質(zhì)點
B．研究地球的自轉(zhuǎn)效應，可以將地球視為質(zhì)點
C．研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)球技術時，可以將乒乓球視為質(zhì)點
D．研究火車從三明到北京行駛的平均速率時，可以將火車視為質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一質(zhì)點沿直線Ox方向作加速運動，它離開O點的距離x隨時間變化的關系為x=5+2t3(m)，它的速度隨時間t變化的關系為v=6t2(m/s)，該質(zhì)點在t=0到t=2s間的平均速度(   )
A．12m/sB．10.5m/sC．24m/sD．8m/s

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩小分隊進行代號為“獵狐”的軍事演習，指揮部通過現(xiàn)代通訊設備，在熒屏上觀察到兩個小分隊的具體行軍路線如圖所示。兩小分隊同時由O點出發(fā)，最后同時捕“狐”于A點。下列說法正確的是（    ）
A．小分隊行軍路程S甲＞S乙
B．小分隊平均速度V甲＝V乙
C．小分隊的平均速率相等
D．圖像表示的是位移—時間圖像

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（14分）某架飛機起飛滑行時，從靜止開始做勻加速直線運動，經(jīng)過21秒加速，飛機的滑行速度達到84 m/s時離開地面升空． 求飛機加速度的大��？
如果在飛機剛達到起飛速度時，突然接到指揮塔的命令停止起飛，飛行員立即制動飛機，飛機做勻減速直線運動，加速度的大小為5 m/s2.
求此架飛機減速的時間？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在研究物體的運動時，下列物體中可以當作質(zhì)點處理的是（　　�。�
A．研究飛機從北京到上海的時間，可以把飛機當作質(zhì)點；
B．確定輪船在大海中的位置時，可以把它當作質(zhì)點來處理；
C．作直線運動的物體可以看作質(zhì)點；
D．研究火車通過路旁一根電線桿的時間時，火車可以當作質(zhì)點來處理。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

有關下列概念的理解，說法正確的是
A．位移是矢量，路程是標量，路程是位移的大小
B．在力學范圍內(nèi)，規(guī)定長度、質(zhì)量、力為三個基本物理量
C．凡輕小的物體，皆可看作質(zhì)點
D．研究乒乓球弧圈球的接球時，不能把乒乓球看成質(zhì)點

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