【題目】如圖甲所示，將一質(zhì)量為m、長度為L的金屬棒ab垂直放置在同一水平面上的兩根光滑、平行、間距為L的導(dǎo)軌上，導(dǎo)軌電阻不計(jì)且足夠長。導(dǎo)軌左端連接阻值為R的定值電阻，整個裝置處于豎直向上的、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中。t = 0時刻金屬棒處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用始終垂直于ab的水平向右的外力F作用在金屬棒上，F大小隨金屬棒位移x變化的圖像如圖乙所示。t = t0 時刻，金屬棒向右運(yùn)動位移為x0，此時外力為F0 ，隨后金屬棒開始勻速運(yùn)動。金屬棒電阻不計(jì)且始終與導(dǎo)軌接觸良好，則下列說法正確的是（　�。�

A.若僅將磁場反向，則金屬棒所受安培力反向

B.t = 0到t = t0時間內(nèi)，電阻R產(chǎn)生的焦耳熱為 F0x0 -

C.金屬棒勻速運(yùn)動時，ab兩端電勢差大小為U =

D.金屬棒勻速運(yùn)動時，電阻R的熱功率為

【答案】BC

【解析】

A．若僅將磁場反向，則回路中感應(yīng)電流也反向，金屬棒所受安培力與原來方向相同仍向左，A錯誤；

B．導(dǎo)體棒勻速運(yùn)動時

則勻速運(yùn)動的速度

①

由于圖象與水平軸圍成的面積等于拉力做的功，因此在t0時間內(nèi)

根據(jù)能量守恒，這段時間內(nèi)，電阻R產(chǎn)生的熱量

B正確；

C．金屬棒勻速運(yùn)動時，ab兩端電勢差大小為

②

由①②聯(lián)立可得

C正確；

D．金屬棒勻速運(yùn)動時，電阻R的熱功率為

D錯誤。

故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置簡圖，A為小車，B為電火花計(jì)時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板。在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)線對小車?yán)?/span>F的大小等于砝碼和小桶的總重力，小車運(yùn)動的加速度a可用紙帶上的點(diǎn)求得。

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是（________）

A．控制變量法

B．假設(shè)法

C．理想實(shí)驗(yàn)法

D．等效替代法

(2)實(shí)驗(yàn)過程中，電火花計(jì)時器應(yīng)接在________（填“直流”或“交流”）電源上；

(3)如圖乙所示是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分，其中0、1、2、3、4是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示，則打“3”計(jì)數(shù)點(diǎn)時小車的速度大小為________m/s，由紙帶求出小車的加速度的大小a＝________m/s2。（計(jì)算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國在軌運(yùn)行的氣象類衛(wèi)星有兩類，一類是極地軌道衛(wèi)星，如“風(fēng)云一號”，繞地球做勻速圓周運(yùn)動的周期為12h，另一類是地球同步軌道衛(wèi)星，如“風(fēng)云2號”，運(yùn)行周期為24h，下列說法正確的是（ ）

A. 風(fēng)云1號的線速度大于風(fēng)云2號的線速度

B. 風(fēng)云1號的向心加速度小于風(fēng)云2號的向心加速度

C. 風(fēng)云1號的發(fā)射速度大于風(fēng)云2號的發(fā)射速度

D. 風(fēng)云1號、風(fēng)云2號相對地面均靜止

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】古典詩詞作為中華民族的優(yōu)秀文化，傳承了“正心、修身、齊家、治國、平天下”的思想內(nèi)涵．從物理的角度看古詩詞會發(fā)現(xiàn)有的詩詞中也蘊(yùn)含了樸素的物理知識．在下面四句詩詞的物理分析中錯誤的是（ ）

A. 毛澤東的《送瘟神》中“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”．是指位于地球表面的人隨地球自轉(zhuǎn)每天的行程約為八萬里，這個結(jié)論與人的位置無關(guān)．

B. 陳與義的《襄邑道中》中“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)．臥看滿天云不動，不知云與我俱東．”在這首詩中，詩人藝術(shù)性地表達(dá)了他對運(yùn)動相對性的理解． 詩中描述了“花”、“榆堤”和“云”的運(yùn)動都是以船為參考系．

C. 蘇軾的《江城子密州出獵》中“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”詩詞中描述的情景涉及到了彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能的過程．

D. 馮夢龍的《醒世恒言》中“臨崖立馬收韁晚，船到江心補(bǔ)漏遲．”詩詞中“臨崖立馬收韁晚”說明物體具有慣性，物體的運(yùn)動狀態(tài)不能突變．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是一種速度傳感器的工作原理圖，在這個系統(tǒng)中 B 為一個能發(fā)射超聲波的固定小盒子，工作時小盒子 B 向被測物體發(fā)出短暫的超聲波脈沖，脈沖被運(yùn)動的物體反射后又被 B 盒接收，從 B 盒發(fā)射超聲波開始計(jì)時，經(jīng)時間t0再次發(fā)射超聲波脈沖，圖乙是連續(xù)兩次發(fā)射的超聲波的位移-時間圖象，則下列說法正確的是（ ）

A. 超聲波的速度為

B. 超聲波的速度為

C. 物體的平均速度為

D. 物體的平均速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“測定木塊與木板間動摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)，測滑動摩擦力時，他設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：木板固定在水平面上，用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動木塊，如圖甲所示；

方案二：用彈簧測力計(jì)水平地鉤住木塊，用力使木板在水平面上運(yùn)動，如圖乙所示；

除了實(shí)驗(yàn)必須的彈簧測力計(jì)、木塊、木板、細(xì)線外，該同學(xué)還準(zhǔn)備了若干重均為2.00 N的砝碼：

(1)上述兩種方案中，更便于操作和讀數(shù)的方案是______（填“甲”或“乙”）；

(2)該同學(xué)在木塊上加砝碼，改變木塊對木板的壓力，記錄了5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)數(shù)據(jù)正確地在坐標(biāo)紙上作出木塊受到的滑動摩擦力f 和砝碼對木塊的壓力F的關(guān)系圖像如圖丙。由圖像可知，木塊重為___N，木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】A、B兩物體從同一位置向同一方向同時運(yùn)動，甲圖是A物體的位移時間圖象，乙圖是B物體的速度時間圖象，根據(jù)圖象下列說法正確的是( )

A.運(yùn)動過程中，A、B兩物體相遇一次

B.運(yùn)動過程中，A、B兩物體相遇兩次

C.A、B兩物體最遠(yuǎn)距離是30m

D.6秒內(nèi)，A物體的平均速度是B物體的平均速度的兩倍

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，滑板運(yùn)動員沿水平地面向前勻速滑行，在橫桿前相對滑板豎直向上起跳，人與滑板分離后分別從桿的上、下方通過，若忽略地面摩擦力和空氣阻力的影響，則有關(guān)運(yùn)動員的下列說法錯誤的是（　�。�

A.人越過桿后仍將落在滑板上

B.起跳上升過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能

C.以滑板為參照物，運(yùn)動員在上升過程中做勻減速直線運(yùn)動

D.忽略腳底形變，起跳時滑板對人的支持力做了正功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R的光滑圓弧軌道ABC豎直固定在水平地面上，頂端A處切線水平。將一質(zhì)量為m的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)）從軌道右端點(diǎn)C的正上方由靜止釋放，釋放位置距離地面的高度為h（可以調(diào)節(jié)），不計(jì)空氣阻力，下列說法正確的是（　�。�

A.h = 2R時，小球剛好能夠到達(dá)圓弧軌道的頂端A

B.適當(dāng)調(diào)節(jié)h的大小，可使小球從A點(diǎn)飛出，恰好落在C點(diǎn)

C.時，由機(jī)械能守恒定律可知，小球在軌道左側(cè)能夠到達(dá)的最大距地高度為

D.h = 4R時，小球從A點(diǎn)飛出，落地點(diǎn)與O點(diǎn)之間的水平距離為4R

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