【題目】如圖所示，MN為半圓環(huán)MQN的水平直徑．現(xiàn)將甲、乙兩個(gè)相同的小球分別在M、N兩點(diǎn)同時(shí)以v1、v2的速度水平拋出，兩小球剛好落在圓環(huán)上的同一點(diǎn)Q，不計(jì)空氣阻力．則下列說(shuō)法正確的是

A. 落到Q點(diǎn)時(shí)，甲、乙兩小球重力的瞬時(shí)功率相等

B. 乙球落到圓環(huán)時(shí)的速度有可能沿OQ方向

C. 若僅增大v1，則兩小球一定能在落到圓環(huán)前相遇

D. 從拋出到落到Q點(diǎn)的過(guò)程中，甲球動(dòng)能的增加量比乙球的小

【答案】AC

【解析】

因落到Q點(diǎn)時(shí)兩球的豎直高度相同，則豎直速度相同，根據(jù)P=mgvy可知，重力的瞬時(shí)功率相同，選項(xiàng)A正確；根據(jù)推論，平拋運(yùn)動(dòng)的物體的速度方向的反向延長(zhǎng)線應(yīng)該過(guò)水平位移的中點(diǎn)，因O點(diǎn)不是水平位移的中點(diǎn)，則乙球落到圓環(huán)時(shí)的速度不可能沿OQ方向，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；因兩球的水平距離一定，根據(jù)2R=(v1+v2)t，若僅增大v1，則兩小球相遇的時(shí)間縮短，則相遇時(shí)的豎直位移減小，則一定能在落到圓環(huán)前相遇，選項(xiàng)C正確；根據(jù)動(dòng)能定理，從拋出到落到Q點(diǎn)的過(guò)程中，重力做功相同，則甲球動(dòng)能的增加量和乙球的動(dòng)能增加量相等，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；故選AC.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在光滑水平面上放置一個(gè)質(zhì)量M=2kg的長(zhǎng)木板A，可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊B放在木板A的最左端，其質(zhì)量m=1kg．已知A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.2．開(kāi)始時(shí)A、B均處于靜止?fàn)顟B(tài)．某時(shí)刻B突然獲得水平向右的初速度v0＝6m/s，g取10m/s2．

(1)計(jì)算物塊B獲得速度v0后，開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)時(shí)加速度的大�。�

(2)若物塊B恰好不從A的右端滑出，計(jì)算木板A的長(zhǎng)度L；

(3)在(2)情形下，當(dāng)物塊B運(yùn)動(dòng)到木板A的右端時(shí)，立即在A上施加一個(gè)水平向右的拉力F＝12N（圖中未畫(huà)出），計(jì)算物塊B離開(kāi)木板A時(shí)的速度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電動(dòng)自行車是一種應(yīng)用廣泛的交通工具，其速度控制是通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)右把手實(shí)現(xiàn)的，這種轉(zhuǎn)動(dòng)把手稱“霍爾轉(zhuǎn)把”，屬于傳感器非接觸控制．轉(zhuǎn)把內(nèi)部有永久磁鐵和霍爾器件等，截面如圖甲．開(kāi)啟電源時(shí)，在霍爾器件的上下面之間加一定的電壓，形成電流，如圖乙．轉(zhuǎn)把轉(zhuǎn)動(dòng)永久磁鐵也跟著轉(zhuǎn)動(dòng)，霍爾器件能輸出控制車速的電勢(shì)差，已知電勢(shì)差與車速關(guān)系如圖丙，以下關(guān)于“霍爾轉(zhuǎn)把”敘述正確的是（ ）

A．為提高控制的靈敏度，永久磁鐵的上下端分別為N、S 極

B．按圖甲順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)把手，車速變快

C．圖乙中從霍爾器件的左、右側(cè)面輸出控制車速的電勢(shì)差

D．若霍爾器件的上下面之間所加電壓正負(fù)極性對(duì)調(diào)，不影響車速控制

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，AC是上端帶定滑輪的固定豎直桿，質(zhì)量不計(jì)的輕桿AB一端通過(guò)鉸鏈固定在A點(diǎn)，另一端B懸掛一重為G的物體，且B端系有一根輕繩并繞過(guò)定滑輪C，用力F拉繩，開(kāi)始時(shí)∠BAC＞90°，現(xiàn)使∠BAC緩慢變大，直到桿AB接近豎直桿AC．此過(guò)程中（　 　）

A. 拉力F逐漸增大

B. 拉力F逐漸減小

C. AB桿所受力先減小后增大

D. AB桿所受力大小不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為1 kg的小球套在一根足夠長(zhǎng)的固定直桿上，桿與水平方向成37°角，球與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.5。小球在F=20 N的豎直向上的拉力作用下，從距桿的下端0.24 m處由靜止開(kāi)始向上運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)1 s撤去拉力，（g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos37°＝0.8）求：

(1)小球沿桿上滑的加速度大��；

(2)小球從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)直至滑到桿的下端所需的時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小明同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個(gè)光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細(xì)線繞過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．

（1）小明用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d，示數(shù)如圖乙所示，則d＝____mm．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數(shù)字計(jì)時(shí)器讀出遮光條通過(guò)光電門B的時(shí)間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測(cè)量的物理量c是____（用文字表述）．

（3）小亮同學(xué)認(rèn)為：無(wú)需測(cè)出上述c和d，只要畫(huà)出以F（力傳感器示數(shù)）為橫坐標(biāo)、以____為縱坐標(biāo)的圖象就能直接反映加速度與力的關(guān)系．

（4）下列實(shí)驗(yàn)操作和要求必要的是____（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)選項(xiàng)前對(duì)應(yīng)的字母）．

A．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平

B．應(yīng)測(cè)出鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

C．應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些

D．應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠(yuǎn)大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩根電阻不計(jì)的平行光滑金屬導(dǎo)軌在同一水平面內(nèi)放置，左端與定值電阻R相連，導(dǎo)軌x>0一側(cè)存在著沿x方向均勻增大的磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度與x的關(guān)系是B=0.5+0.5x（T），在外力F作用下一阻值為r的金屬棒從A1運(yùn)動(dòng)到A3，此過(guò)程中電路中的總電功率保持不變．A1的坐標(biāo)為x1=1 m，A2的坐標(biāo)為x2=2 m，A3的坐標(biāo)為x3=3 m，求：

（1）在A1與A3處的速度之比；

（2）A1到A2與A2到A3的過(guò)程中通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量之比；

（3）A1到A2與A2到A3的過(guò)程中產(chǎn)生的焦耳熱之比.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r的恒定電路，電壓表A的內(nèi)阻為10kΩ，B為靜電計(jì)，C1、C2分別是兩個(gè)電容器，將開(kāi)關(guān)閉合一段時(shí)間，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 若C1＞C2，則電壓表兩端的電勢(shì)差大于靜電計(jì)兩端的電勢(shì)差

B. 若將變阻器滑動(dòng)觸頭P向右滑動(dòng)，則電容器C2上帶電量增大

C. C1上帶電量為零

D. 再將電鍵S打開(kāi)，然后使電容器C2兩極板間距離增大，則靜電計(jì)張角也增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，光滑水平桌面上的物體a系一細(xì)繩，細(xì)過(guò)跨國(guó)桌沿的定滑輪后懸掛著物體b，物體a和物體b的質(zhì)量均為m。物體a和滑輪間的細(xì)繩與桌面平行。先用手使a、b靜止（細(xì)繩質(zhì)量及滑輪摩擦均不計(jì)）。放手后細(xì)繩上張力設(shè)為T。下列說(shuō)法正確的有（ ）

A. 放手后物體a、b一起運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，繩上張力大小T＝mg

B. 只將物體b的質(zhì)量增為2m，放手后繩上張力大小變?yōu)?/span>T

C. 只將物體a的質(zhì)量增為2m，放手后繩上張力大小變?yōu)?/span>T

D. 將物體a、b的質(zhì)量都增為2m，放手后繩上張力大小變?yōu)?/span>2T

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同步練習(xí)冊(cè)答案