（多選題）如圖為雙縫干涉的實(shí)驗(yàn)示意圖，若要使干涉條紋間距變大，則可采取的措施為（    ）
A．改用波長(zhǎng)更長(zhǎng)的單色光
B．改用頻率更高的單色光
C．增大雙縫與光屏之間的距離
D．改用間隙更大的雙縫
AC
根據(jù)干涉條紋公式知，要使干涉條紋間距變大，AC正確。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在實(shí)驗(yàn)“測(cè)定玻璃的折射率”中，得到了如圖所示的初步結(jié)果圖，虛線(xiàn)是玻璃磚的位置，P1、P2、P3和P4是四枚大頭針的位置．
(1)為了提高測(cè)量的準(zhǔn)確度，實(shí)驗(yàn)中下列做法合理的是        
A．大頭針P1和P2、P3和P4的間距要適當(dāng)大些
B．大頭針P1和P2、P3和P4的間距要適當(dāng)小些
C．P1P2與玻璃磚邊間的夾角越大越好
D．選擇玻璃磚時(shí)，玻璃磚的寬度應(yīng)適當(dāng)大些
(2)在已經(jīng)得到的初步結(jié)果圖的基礎(chǔ)上，按實(shí)驗(yàn)要求將該圖補(bǔ)充完整，并在圖上標(biāo)出計(jì)算玻璃的折射率n需要的物理量．折射率n的計(jì)算式是n=                
                                                                            ．(請(qǐng)用補(bǔ)充完整后的圖中標(biāo)出的物理量表達(dá)，并說(shuō)明式中各物理量的物理意義)．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)”的實(shí)驗(yàn)中
已知雙縫到光屏之間的距離為600 mm，雙縫之間的距離為 0.20mm,單縫到雙縫之間的距離是100mm某同學(xué)在用測(cè)量頭測(cè)量時(shí)，先將從測(cè)量頭目鏡中看到的分劃板中心刻線(xiàn)對(duì)準(zhǔn)某條亮紋(記作第1條)的中心，這時(shí)手輪上的示數(shù)如圖甲所示．然后他轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭，使分劃板中心刻線(xiàn)對(duì)準(zhǔn)第7條亮紋的中心，這時(shí)手輪上的示數(shù)如圖乙所示．這兩次的示數(shù)依次為_(kāi)______mm和________mm，
由此可以計(jì)算出這次實(shí)驗(yàn)中所測(cè)得的單色光的波長(zhǎng)為_(kāi)_______nm．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用如圖所示的裝置來(lái)觀察雙縫干涉現(xiàn)象時(shí)，以下推斷正確的是
A．狹縫的作用是使入射光到達(dá)雙縫屏?xí)r，雙縫就成了兩個(gè)振動(dòng)情況總是相同的波源
B．若入射光是白光，像屏上產(chǎn)生的條紋是黑白相間的干涉條紋
C．像屏上某點(diǎn)到雙縫的距離差為入射光波長(zhǎng)的1.5倍時(shí)，該點(diǎn)處一定是亮條紋
D．若入射光是白光，其中紅光與綠光的條紋間的距離相等

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

用波長(zhǎng)為660nm的紅光做雙縫干涉實(shí)驗(yàn)，相鄰兩亮條紋間距為4.8nm，
①如果實(shí)驗(yàn)裝置不變，改用波長(zhǎng)為440nm的紫光，相鄰兩亮條紋間距為多少？
②如果相鄰兩亮條紋間距是4nm，則實(shí)驗(yàn)所用單色光波長(zhǎng)為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

完成光路圖，畫(huà)出經(jīng)凸透鏡后的光線(xiàn)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

先用波長(zhǎng)為400nm的紫光做雙縫干涉的實(shí)驗(yàn)，在屏上看到除中央亮條紋外，兩側(cè)各有三條亮條紋；然后使波長(zhǎng)為600nm的黃光與上述紫光同時(shí)入射，此時(shí)屏上能看到______條黃色的亮條紋．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖（甲）所示，已知單縫與雙縫間的距離L1=100mm，雙縫與屏的距離L2=700mm，雙縫間距d=0.25mm。用測(cè)量頭來(lái)測(cè)量亮紋中心的距離。測(cè)量頭由分劃板、目鏡、手輪等構(gòu)成，轉(zhuǎn)動(dòng)手輪，使分劃板左右移動(dòng)，讓分劃板的中心刻線(xiàn)對(duì)準(zhǔn)亮紋的中心如圖（乙）所示，記下此時(shí)手輪上的讀數(shù)，轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭，使分劃板中心刻線(xiàn)對(duì)準(zhǔn)另一條亮紋的中心，記下此時(shí)手輪上的讀數(shù)。
（1）分劃板的中心刻線(xiàn)分別對(duì)準(zhǔn)第1條和第4條亮紋的中心時(shí)，手輪上的讀數(shù)如圖（丙）所示，則對(duì)準(zhǔn)第1條時(shí)讀數(shù)x1=_______mm，對(duì)準(zhǔn)第4條時(shí)讀數(shù)x2=_______mm.
（2）根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算波長(zhǎng)_____nm.

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在《為測(cè)定玻璃的折射率》實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)經(jīng)過(guò)正確操作，得出多組數(shù)據(jù)后畫(huà)出如圖所示的圖象，則該圖象斜率大小的物理意義是 （用文字表述）。

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