在《為測定玻璃的折射率》實驗中，某同學(xué)經(jīng)過正確操作，得出多組數(shù)據(jù)后畫出如圖所示的圖象，則該圖象斜率大小的物理意義是 （用文字表述）。
折射率的倒數(shù)
略
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)用某種單色光做雙縫干涉實驗時，發(fā)現(xiàn)條紋太密難以測量，可以采用的改善辦法是
A．增大雙縫間距B．增大雙縫到屏的距離
C．增大雙縫到單縫的距離D．改用波長較短的光(如紫光)作為入射光

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（多選題）如圖為雙縫干涉的實驗示意圖，若要使干涉條紋間距變大，則可采取的措施為（    ）
A．改用波長更長的單色光
B．改用頻率更高的單色光
C．增大雙縫與光屏之間的距離
D．改用間隙更大的雙縫

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

用綠光做雙縫干涉實驗，在光屏上呈現(xiàn)出綠、暗相間的條紋，相鄰兩條紋間的距離為Δx.下列說法正確的有    (  )
A．如果增大單縫到雙縫間的距離，Δx將增大
B．如果增大兩雙縫之間的距離，Δx將增大
C．如果增大雙縫到光屏之間的距離，Δx將增大
D．如果將綠光換成紫光，Δx將增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

19世紀(jì)，科學(xué)家在光學(xué)，原子和原子核的研究方面有不斷的突破，指出下面三幅示意圖中所表示的實驗;并說明這些實驗?zāi)芴岢龅奈锢砟Ｐ突蛭锢硪?guī)律：

A圖：                                  ；
B圖：                                    ；
C圖：                                   。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于衍射，下列說法中正確的是(　　)．
A．干涉現(xiàn)象中條紋的出現(xiàn)是光衍射疊加后產(chǎn)生的結(jié)果
B．雙縫干涉中也存在衍射現(xiàn)象
C．一切波都很容易發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象
D．影的存在是一個與衍射現(xiàn)象相矛盾的客觀事實

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在雙縫干涉測光的波長的實驗中，所用雙縫間距d=2mm，雙縫到屏的間距L=86.4cm，手輪的初始讀數(shù)為1=2.12mm，轉(zhuǎn)動手輪，分劃板中心刻線移動到第13條線，手輪湊數(shù)2=5.54mm，求通過濾光片后的波長．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明同學(xué)在實驗室里用插針法測平行玻璃磚折射率的實驗中，已確定好入射方向AO,插了兩枚大頭針P1和P2，如圖所示（①②③是三條直線）.在以后的操作說法中你認(rèn)為正確的是:     
A．在側(cè)調(diào)整觀察視線，另兩枚大頭針P3和P4可能插在①線上
B．在側(cè)調(diào)整觀察視線，另兩枚大頭針P3和P4可能插在 ③ 線上
C．若保持O點不動，減少入射角，在側(cè)調(diào)整觀察視線，另外兩枚大頭針P3和P4可能插在①線上
D．若保持O點不動，增大入射角，在側(cè)調(diào)整觀察視線，看不清P1和P2的像，這可能是光在界面發(fā)生全反射。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)《測定玻璃折射率》的實驗。
（1）如果沒有量角器和三角函數(shù)表，其中一位同學(xué)設(shè)計了如右圖所示的方法：在AO及′上截取EO=OD。過E及D分別做NN′的垂線，得垂足F、C，用米尺量出線段EF和CD的長，則可得到玻璃的折射率，其公式為            。
（2）另一位同學(xué)在畫直線aa′和bb′時與長方形玻璃夸的界面不完全重合，如圖示，他所測得玻璃折射率的測量值將         （填“大于”或“小于”“等于”）真實值。

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同步練習(xí)冊答案