調(diào)諧電路的可變電容器的動片從完全旋入到完全旋出仍接收不到較高頻率電臺發(fā)出的電信號，要收到電信號，應(yīng)（   ）
A．增大調(diào)諧電路中線圈的匝數(shù)
B．加大電源電壓
C．減小調(diào)諧電路中線圈的匝數(shù)
D．將線圈中的鐵芯取走
CD
當(dāng)調(diào)諧電路的固有頻率等于電臺發(fā)出信號的頻率時(shí)，發(fā)生電諧振才能收聽到電臺信號，由題意知收不到電信號的原因是調(diào)諧電路固有頻率低，由f=，可知在C無法調(diào)節(jié)前提下，可減小電感L，即可通過C、D兩選項(xiàng)的操作升高f.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖18-1-10所示的LC振蕩回路中振蕩電流的周期為2×10 -2S，自振蕩電流沿逆時(shí)針方向達(dá)最大值時(shí)開始計(jì)時(shí)，當(dāng)t=3.4×10-2S時(shí)，電容器正處于_______狀態(tài)（“充電”“放電”“充電完畢”或“放電完畢”），這時(shí)電容器的上極板_______（“帶正電”“帶負(fù)電”或“不帶電”）.

圖18-1-10

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示電路中，L為電阻不計(jì)的線圈，C為電容器，R為電阻，開關(guān)S是閉合的.若將開關(guān)S斷開，并開始計(jì)時(shí)，(設(shè)a板帶正電時(shí)q取正值)則電容器a板上所帶電荷量q隨時(shí)間t變化的圖象是圖中的（   ）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)麥克斯韋的電磁場理論，下面幾種說法中正確的有(    )
A．在電場周圍空間一定產(chǎn)生磁場
B．任何變化電場周圍空間一定產(chǎn)生變化的磁場
C．均勻變化的電場周圍空間能產(chǎn)生變化的磁場
D．周期性振蕩的電場在其周圍空間產(chǎn)生同頻率的振蕩磁場

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面正確的說法是
A．光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了光具有粒子性
B．紅外線的波長比X射線的波長短，可利用它從高空對地面進(jìn)行遙感攝影
C．γ射線的貫穿本領(lǐng)比β粒子的強(qiáng)，可利用它檢查金屬內(nèi)部傷痕
D．太陽輻射能量主要來自太陽內(nèi)部的裂變反應(yīng)，以光和熱的形式向外輻射

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

圖 (a)為一個(gè)調(diào)諧接收電路，圖 (b)、(c)、(d)為電路中的電流隨時(shí)間變化的圖像，則 (　　)．
A．i1是L1中的電流圖像
B．i1是L2中的電流圖像
C．i2是L2中的電流圖像
D．i3是流過耳機(jī)的電流圖像

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

電磁波包含了γ射線、紅外線、紫外線、無線電波等，按波長由長到短的排列順序是
A．無線電波、紅外線、紫外線、γ射線B．紅外線、無線電波、γ射線、紫外線
C．γ射線、紅外線、紫外線、無線電波D．紫外線、無線電波、γ射線、紅外線

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于電磁波譜的說法中，正確的是(       )
A．紅外線的顯著作用是熱作用，紫外線有顯著的化學(xué)作用
B．在各種電磁波中，最容易表現(xiàn)出干涉和衍射現(xiàn)象的是射線
C．射線的穿透本領(lǐng)比射線更強(qiáng)
D．在電磁波中，射線與射線有很大一部分重疊區(qū)域，因此兩者產(chǎn)生機(jī)理應(yīng)該是一樣的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個(gè)相同的LC振蕩電路，充電電壓分別為U1和U2，且U1=2U2，則它們的振蕩周期T1和T2的關(guān)系為(    )
A．T1=T2B．T1=C．T1=2T2D．T1=

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同步練習(xí)冊答案