18.某學(xué)習(xí)小組利用如圖所示裝置驗(yàn)證牛頓第二定律.

(1)為了使細(xì)線對(duì)小車(chē)的拉力等于小車(chē)所受的合外力,先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行,接下來(lái)還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是B(填選項(xiàng)前的字母);
A.將長(zhǎng)木板水平放置,讓小車(chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,調(diào)節(jié)砝碼盤(pán)和砝碼質(zhì)量的大小,使小車(chē)在砝碼盤(pán)和砝碼的牽引下運(yùn)動(dòng),從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤?chē)連著已經(jīng)穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,撤去砝碼盤(pán)和砝碼,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推小車(chē),從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)
C.將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨,撤去紙帶以及砝碼盤(pán)和砝碼,輕推小車(chē),觀察判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)
(2)如圖2是按正確實(shí)驗(yàn)步驟打出的一條紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz,可算出小車(chē)的加速度a=0.820m/s2(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字);
(3)該小組同學(xué)在驗(yàn)證“合力一定時(shí)加速度與質(zhì)量成反比”時(shí),增減砝碼來(lái)改變小車(chē)的質(zhì)量M,得到小車(chē)的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù),畫(huà)出a-$\frac{1}{M}$圖線后,發(fā)現(xiàn):當(dāng)$\frac{1}{M}$較大時(shí),圖線發(fā)生彎曲.在處理數(shù)據(jù)時(shí)為避免圖線發(fā)生彎曲的現(xiàn)象,該小組同學(xué)的應(yīng)畫(huà)出是A.
A.a(chǎn)與$\frac{1}{M+m}$的關(guān)系圖線
B.a(chǎn)與(M+m)的關(guān)系圖線
C.a(chǎn)與$\frac{m}{M}$的關(guān)系圖線
D.a(chǎn)與$\frac{1}{(M+m)^{2}}$的關(guān)系圖線.

分析 (1)車(chē)下滑時(shí)受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應(yīng)平衡摩擦力;
(2)在相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)未標(biāo)出,說(shuō)明任意兩個(gè)技計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為打點(diǎn)周期的5倍,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大。
(3)分別對(duì)小車(chē)和砝碼盤(pán)列出牛頓第二定律方程,通過(guò)分析公式明確應(yīng)畫(huà)出的圖象.

解答 解:(1)為了保證輕繩對(duì)小車(chē)的拉力等于小車(chē)所受的合力,應(yīng)使輕繩與長(zhǎng)木板平行,小車(chē)的重力沿斜面向下的分力剛好與小車(chē)下滑過(guò)程中所受的阻力平衡,為使輕繩中沒(méi)有拉力,應(yīng)撤去沙桶,不能撤去紙帶;給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推小車(chē),從打出的紙帶判斷小車(chē)是否做勻速運(yùn)動(dòng)即可判定;故選項(xiàng)B正確;
(2)用逐差法計(jì)算,即a=$\frac{0.6300-0.2781-0.2781}{(3×0.02×5)^{2}}$m/s2=0.820m/s2;
(3)當(dāng)$\frac{1}{M}$較大時(shí),圖線發(fā)生彎曲是因?yàn)闆](méi)有滿足M>>m造成的.沙桶(包括桶中的沙)與小車(chē)(包括車(chē)中的砝碼)的加速度a大小相等,以沙桶、小車(chē)整體為研究對(duì)象,若牛頓第二定律成立,則有mg=(M+m)a,即mg一定的情況下,a與$\frac{1}{M+m}$成正比,沒(méi)有必要滿足M>>m,避免了圖線發(fā)生彎曲的現(xiàn)象.
故答案為:(1)B;
(2)0.820;
(3)A.

點(diǎn)評(píng) 明確實(shí)驗(yàn)原理是解決有關(guān)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的關(guān)鍵.在驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)中,注意以下幾點(diǎn):(1)平衡摩擦力,這樣繩子拉力才為合力;(2)滿足砝碼(連同砝碼盤(pán))質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量,這樣繩子拉力才近似等于砝碼(連同砝碼盤(pán))的重力;(3)用“逐差法”求出小車(chē)的加速度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.一輛汽車(chē)初速度為v0=8m/s,以a=2m/s2的加速度勻加速直線行駛,求:
(1)汽車(chē)在第3s末的速度v
(2)汽車(chē)在前6s內(nèi)的位移x6和前6s內(nèi)平均速度$\overline{v}$
(3)汽車(chē)在第6s內(nèi)的位移x

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.某組同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證牛頓第二定律,請(qǐng)回答下列有關(guān)此實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題:

(1)該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備了圖1中所示的實(shí)驗(yàn)裝置及下列輔助器材:
A.交流電源、導(dǎo)線 B.天平(含配套砝碼) C.秒表D.刻度尺 E.細(xì)線、砂和小砂桶
其中不必要的器材是C(填代號(hào)).
(2)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在小車(chē)拖動(dòng)的紙帶上打下一系列點(diǎn)跡,以此記錄小車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況.其中一部分紙帶上的點(diǎn)跡情況如圖2所示,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02s,測(cè)得A點(diǎn)到B、C點(diǎn)的距離分別為x1=5.99cm、x2=13.59cm,則在打下點(diǎn)跡B時(shí),小車(chē)運(yùn)動(dòng)的速度vB=0.680m/s;小車(chē)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度a=1.61m/s2.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)
(3)在驗(yàn)證“質(zhì)量一定,加速度a與合外力F的關(guān)系”時(shí),某學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖3所示的a-F圖象,其中圖線不過(guò)原點(diǎn)的原因平衡摩擦力過(guò)度,圖線在末端彎曲的原因是沒(méi)有滿足砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的總質(zhì)量
(4)在“探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系”時(shí),保持細(xì)砂和小桶質(zhì)量不變,改變小車(chē)質(zhì)量m,分別記錄小車(chē)加速度a與其質(zhì)量m的數(shù)據(jù).在分析處理時(shí),該組同學(xué)產(chǎn)生分歧;甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車(chē)加速度a與其質(zhì)量m的圖象,乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的數(shù)據(jù)作出小車(chē)加速度a與其質(zhì)量m的倒數(shù)$\frac{1}{m}$的圖象.兩位同學(xué)都按照自己的方案裝實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中進(jìn)行了標(biāo)注.但尚未完成圖象(如圖4所示).你認(rèn)為同學(xué)乙 (填“甲”、“乙”)的方案更合理.請(qǐng)繼續(xù)幫助該同學(xué)作出坐標(biāo)中的圖象.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)為了平衡摩擦力,應(yīng)適當(dāng)抬高木板右端.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中,要求鉤碼的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量(填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”)
(3)某學(xué)生做:“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板的端墊得過(guò)高,使得傾角偏大.他所得到a-F關(guān)系可用乙圖中C圖線表示?圖中a是小車(chē)的加速度,F(xiàn)是細(xì)線作用于小車(chē)的拉力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.某同學(xué)利用如圖1所示的裝置探究“小車(chē)的加速度與所受合外力的關(guān)系”,具體實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.按照?qǐng)D1示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置,掛上砂桶(含少量砂子).
B.調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角,輕推小車(chē)后,使小車(chē)沿長(zhǎng)木板向下運(yùn)動(dòng),且通過(guò)兩個(gè)光電門(mén)的時(shí)間相等.
C.取下細(xì)繩和砂桶,測(cè)量砂子和桶的質(zhì)量m,并記下.
D.保持長(zhǎng)木板的傾角不變,不掛砂桶,將小車(chē)置于靠近滑輪的位置,由靜止釋放小車(chē),記錄小車(chē)先后通過(guò)光電門(mén)甲和乙時(shí)顯示的時(shí)間.
E.重新掛上細(xì)繩和砂桶,改變砂桶中砂子的質(zhì)量,重復(fù)B~D步驟.
(1)若砂桶和砂子的總質(zhì)量為m,小車(chē)的質(zhì)量為M,重力加速度為g,則步驟D中小車(chē)加速下滑時(shí)所受合力大小為mg.(忽略空氣阻力)

(2)用游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光片寬度d=6.75mm.
(3)若遮光片的寬度為d,光電門(mén)甲、乙之間的距離為l,顯示的時(shí)間分別為t1、t2,則小車(chē)的加速度a=$\frac{{(\fracxkxnyiv{{t}^{2}})}^{2}-{(\fracmff7ywj{{t}_{1}})}^{2}}{2l}$.
(4)有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是A.
A.砂桶和砂子的總質(zhì)量必須遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量
B.小車(chē)的質(zhì)量必須遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于砂桶和砂子的總質(zhì)量
C.平衡摩擦力時(shí)要取下細(xì)繩和砂桶
D.平衡摩擦力時(shí)不能取下細(xì)繩和砂桶.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.探究光的反射規(guī)律如圖所示,在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏,光屏由此可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成,讓一束光貼著光屏左側(cè)的E方板沿AO方向射到O點(diǎn),在右側(cè)F板上能看到反射光線OB,實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑,這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了漫(填“鏡面”或“漫”)反射,若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度,則在F板上不能(填“能”或“不能”)看到反射光.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.某汽車(chē)以恒定加速度做變速直線運(yùn)動(dòng),10s內(nèi)速度從5m/s增加到25m/s并以此速度勻速運(yùn)動(dòng),如果遇到緊急情況剎車(chē),2s內(nèi)速度減為零,求:
(1)加速和減速兩個(gè)過(guò)程中汽車(chē)的加速度大小分別多少
(2)加速和減速兩個(gè)過(guò)程中汽車(chē)的位移分別是多少.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.如圖1,示波器是可以在熒光屏上顯示待測(cè)電壓隨時(shí)間變化情況的一種儀器.電子經(jīng)電壓u1加速后進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng).豎直偏轉(zhuǎn)電壓為u2,以A板帶正電為正.水平偏轉(zhuǎn)電壓為u3,以C板帶正電為正.以下關(guān)于所加電壓與熒光屏上所得圖形的說(shuō)法中正確的是( 。
A.如果只在u2上加上甲圖所示的電壓,則在熒光屏上看到的圖形如圖a所示
B.如果只在u3上加上乙圖所示的電壓,則在熒光屏上看到的圖形如圖b所示
C.如果同時(shí)在u2和u3上加上甲、乙所示的電壓,則在熒光屏上看到的圖形如圖c所示
D.如果同時(shí)在u2和u3上加上甲、乙所示的電壓,則在熒光屏上看到的圖形如圖d所示

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

8.一根長(zhǎng)為2R且不可伸長(zhǎng)的輕繩兩端分別系在質(zhì)量為m的小圓環(huán)上,小圓環(huán)靜置于半徑為R的大圓環(huán)的頂端A點(diǎn).在繩上通過(guò)一個(gè)光滑掛鉤懸掛一質(zhì)量為M=2m的小物塊.由于某種擾動(dòng),兩小圓環(huán)分別向兩邊對(duì)稱地緩慢移動(dòng),則在此過(guò)程中下列說(shuō)法正確的有(  )
A.小圓環(huán)受到的支持力逐漸增大
B.小圓環(huán)受到的摩擦力逐漸減小
C.輕繩中的張力逐漸變大
D.如果小環(huán)與大環(huán)之間光滑,輕繩都可以成水平拉直狀態(tài)

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同步練習(xí)冊(cè)答案