8.如圖所示,在粗糙水平臺(tái)階上靜止放置一質(zhì)量m=1.0kg的小物塊,它與水平臺(tái)階表面的動(dòng)摩擦因素μ=0.25,且與臺(tái)階邊緣O點(diǎn)的距離s=5m.在臺(tái)階右側(cè)固定了一個(gè)$\frac{1}{4}$圓弧擋板,圓弧半徑R=5$\sqrt{2}$m,今以O(shè)點(diǎn)為原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系.給小物塊一個(gè)水平向右的恒定拉力F,已知小物塊到達(dá)O點(diǎn)時(shí)的速度為v0=5m/s,重力加速度g=10m/s2,求:
(1)拉力F的大;
(2)當(dāng)小物塊過(guò)O點(diǎn)時(shí)撤去拉力,計(jì)算小球從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到圓弧上的時(shí)間t.

分析 (1)研究小物塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,運(yùn)用動(dòng)能定理求F的大小.
(2)物塊離開(kāi)O點(diǎn)后做平拋運(yùn)動(dòng),水平方向做勻速運(yùn)動(dòng),豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng),對(duì)兩個(gè)方向分別由位移公式列式,結(jié)合幾何關(guān)系x2+y2=R2,求解時(shí)間t.

解答 解:(1)小物塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,由動(dòng)能定理得
   Fs-μmgs=$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$
代入數(shù)據(jù)解得 F=25N
(2)小物塊過(guò)O點(diǎn)后做平拋運(yùn)動(dòng). 
水平方向:x=v0t
豎直方向:y=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$  
又 x2+y2=R2  
解得位置坐標(biāo)為:x=5m,y=5m,t=1s
答:
(1))拉力F的大小是25N;
(2)小球從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到圓弧上的時(shí)間t是1s.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合了動(dòng)能定理和平拋運(yùn)動(dòng)知識(shí),綜合性較強(qiáng).要掌握平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上和豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,并能把握兩個(gè)方向位移大小的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.根據(jù)a=$\frac{F}{m}$可知:物體的加速度大小與質(zhì)量及合外力無(wú)關(guān)
B.根據(jù)a=$\frac{△v}{△t}$可知:做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體,速度變化越快,加速度越大
C.根據(jù)E=$\frac{F}{q}$可知:電場(chǎng)中某一點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與檢驗(yàn)電荷的電量無(wú)關(guān)
D.根據(jù)R=$\frac{U}{I}$可知:定值電阻的阻值由它兩端的電壓及通過(guò)它的電流決定

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.在高出水平地面h=0.8m的光滑平臺(tái)邊緣靜止放置一質(zhì)量M=1kg用特殊材料制成的小木塊.有一質(zhì)量m=0.01kg的子彈,以速度v0射入木塊后,以水平速度$\frac{{v}_{0}}{2}$射出木塊.木塊離開(kāi)平臺(tái)后恰好無(wú)碰撞的沿切線(xiàn)落入光滑的圓弧中,已知圓弧半徑R=1m,所對(duì)應(yīng)的圓心角為53°.(v0為未知量,取g=10m/s2,sin53°=0.8,cos53°=0.6)求:
(1)木塊離開(kāi)平臺(tái)時(shí)的速度v;
(2)木塊運(yùn)動(dòng)到圓弧最低點(diǎn)F時(shí)對(duì)圓弧的壓力多大;
(3)子彈射入木塊的過(guò)程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.(1)如圖所示,在做“探究求合力的方法”試驗(yàn)時(shí),用兩把彈簧秤拉橡皮條,把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉倒位置O;若只用一把彈簧秤拉,并要產(chǎn)生相同的效果,只要C.
A.把橡皮條拉長(zhǎng)
B.把橡皮條拉成同樣的長(zhǎng)度
C.把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O
(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論,其中有利于減少實(shí)驗(yàn)誤差的一項(xiàng)是B.
A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.試驗(yàn)時(shí)兩彈簧秤應(yīng)成90°夾角.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.如圖,材料相同的A、B兩物體疊放在一起,先用手擋住B使其靜止在固定斜面上,然后將其釋放,A、B同時(shí)沿斜面滑下,已知mA>mB,則(  )
A.若斜面光滑,下滑過(guò)程中,物體A對(duì)物體B有壓力作用
B.若斜面光滑,下滑過(guò)程中,物體A對(duì)物體B無(wú)壓力作用
C.若斜面粗糙,下滑過(guò)程中,物體A對(duì)物體B有壓力作用
D.若斜面粗糙,下滑過(guò)程中,物體A對(duì)物體B無(wú)壓力作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

20.氫原子的能級(jí)如圖所示,有一群處于n=4能級(jí)的氫原子,如果原子從n=2的能級(jí)向n=1的能級(jí)躍遷時(shí)所發(fā)出的光正好能使某種金屬材料產(chǎn)生光電效應(yīng),則這群氫原子發(fā)射出的不同能量的光子中能使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)的共有3種,若用從能級(jí)n=4向能級(jí)n=1躍遷時(shí)發(fā)出的光照射該金屬材料,所產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能為2.55eV.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.如圖所示,在暴雨后,有一帶電云團(tuán)正慢慢靠近地面,地面附近有一帶電小物體被吸收上天空,若云團(tuán)和帶電體的帶電量均可認(rèn)為不變,以下說(shuō)法正確的是(  )
A.帶電體的電勢(shì)能一定越來(lái)越大
B.帶電體所受靜電力一定大于它的重力
C.帶電體所處位置的電勢(shì)不斷升高
D.帶電體的加速度一定越來(lái)越大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.某學(xué)校物理興趣小組,利用光控實(shí)驗(yàn)板進(jìn)行了“探究自由落體的下落高度與速度之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),光控實(shí)驗(yàn)板上有帶刻度的豎直板、小球、光控門(mén)和配套的速度顯示器,速度顯示器能顯示出小球通過(guò)光控門(mén)的速度.現(xiàn)通過(guò)測(cè)出小球經(jīng)過(guò)光控門(mén)時(shí)每次的速度來(lái)進(jìn)行探究.另配有器材:多功能電源、連接導(dǎo)線(xiàn)、重垂線(xiàn)、鐵架臺(tái)等.
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)如圖甲所示,將光控板豎直固定,連好電路;
(2)在光控實(shí)驗(yàn)板的合適位置A處固定好小球及光控門(mén)B,并測(cè)出兩者距離h1;
(3)接通光控電源,使小球從A處由靜止釋放,讀出小球通過(guò)B時(shí)的速度值vB1
(4)其它條件不變,調(diào)節(jié)光控門(mén)B的位置,測(cè)出h2、h3…,讀出對(duì)應(yīng)的vB2、vB3….
(5)將數(shù)據(jù)記錄在Excel軟件工作薄中,利用Excel軟件處理數(shù)據(jù),如圖乙所示,小組探究,得出結(jié)論.

在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中,小組同學(xué)先得出了vB-h圖象,繼而又得出vB2-h圖象,如圖丙所示:
請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:
(1)小明同學(xué)在得出vB-h圖象后,為什么還要作出vB2-h圖象?先作出的vB-h圖線(xiàn),不是一條直線(xiàn),根據(jù)形狀無(wú)法判斷vB、h的關(guān)系,進(jìn)而考慮${{v}_{B}}^{2}-h$圖象,從而找出${{v}_{B}}^{2}-h$的線(xiàn)性關(guān)系.
(2)若小球下落過(guò)程機(jī)械能守恒,根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)處理,你能否得出重力加速度g,如果能,請(qǐng)簡(jiǎn)述方法.能,根據(jù)圖丙圖象的斜率可以求出g=$\frac{1}{2}$k.
(3)若能得出重力加速度,則得出重力加速度與當(dāng)?shù)貙?shí)際得出重力加速度相比偏大(填偏大或偏小)主要原因是由于在測(cè)量小球的速度時(shí),使用平均速度代替小球的瞬時(shí)速度產(chǎn)生的.

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