【題目】我國已經(jīng)成功發(fā)射多顆衛(wèi)星，為實現(xiàn)國人的飛天夢想提供了大量的信息，科技支持。嫦娥一號的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國新的航天時代的到來，已知發(fā)射的衛(wèi)星中，衛(wèi)星A是極地圓形軌道衛(wèi)星，衛(wèi)星B是地球同步衛(wèi)星，二者質(zhì)量相同，且衛(wèi)星A的運行周期是衛(wèi)星B的一半，根據(jù)以上信息，比較這兩顆衛(wèi)星，下列說法正確的是

A. 衛(wèi)星B離地面較近，衛(wèi)星A離地面較遠(yuǎn)

B. 正常運行時衛(wèi)星A的線速率比衛(wèi)星B的線速率大

C. 衛(wèi)星A和衛(wèi)星B由西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射時衛(wèi)星A比衛(wèi)星B的發(fā)射難度較大

D. 衛(wèi)星A對地球的觀測范圍比衛(wèi)星B的觀測范圍大

【答案】BD

【解析】

試題本題關(guān)鍵是抓住萬有引力提供向心力，列式求解出線速度、周期的表達(dá)式，再進(jìn)行討論．極地衛(wèi)星軌道所在平面與赤道平面垂直，地球同步軌道與赤道共面．

衛(wèi)星繞地球做勻速圓周運動，萬有引力提供向心力，設(shè)衛(wèi)星的質(zhì)量為m、軌道半徑為r、地球質(zhì)量為M，有

①

解得： ②

由題意知，極軌衛(wèi)星A周期較短，由②式知，其半徑是較小的，衛(wèi)星A離地面較近，衛(wèi)星B離地面較遠(yuǎn)，故 A錯誤；正常運行時由①知A的線速率比B的大，B正確；衛(wèi)星發(fā)射的越高，克服引力做功越多，發(fā)射難度越大，因衛(wèi)星A離地面較近，衛(wèi)星B離地面較遠(yuǎn)，所以衛(wèi)星A和衛(wèi)星B由西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射時衛(wèi)星B比衛(wèi)星A的發(fā)射難度大，故C錯誤； A衛(wèi)星相對與地球繞行掃描，B相對于地面靜止，所以，星A對地球的觀測范圍比衛(wèi)星B的觀測范圍大，D正確．所以選BD．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體處于標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的體積為V0，分別經(jīng)過三個不同的過程使體積都增大到2V．

①等溫膨脹變?yōu)?/span>2V0，再等容升壓使其恢復(fù)成一個大氣壓，總共吸收熱量為Q1；

②等壓膨脹到2V0，吸收的熱量為Q2；

③先等容降壓到0.5個大氣壓，再等壓膨脹到2V0；最后等容升壓恢復(fù)成一個大氣壓，總共吸收熱量為Q3，

則Q1，Q2，Q3的大小關(guān)系是（　　）

A. Q1　=Q2　=Q3 B. Q1＞Q2＞Q3

C. Q1＜Q2＜Q3 D. Q2＞Q1＞Q3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為應(yīng)用于機(jī)場和火車站的安全檢查儀，用于對旅客的行李進(jìn)行安全檢查。其傳送裝置可簡化為如圖乙模型，緊繃的傳送帶始終保持v＝1m/s的恒定速率運行。旅客把行李無初速度地放在A處，設(shè)行李與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ＝0.1，A、B間的距離為2m，g取10m/s2。若乘客把行李放到傳送帶的同時也以v＝1m/s的恒定速率平行于傳送帶運動到B處取行李，則( )

A. 乘客與行李同時到達(dá)B處

B. 乘客提前0.5s到達(dá)B處

C. 行李提前0.5s到達(dá)B處

D. 若傳送帶速度足夠大，行李最快也要2s才能到達(dá)B處

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，輕質(zhì)不可伸長的晾衣繩兩端分別固定在豎直桿M、N上的a、b兩點，懸掛衣服的衣架鉤是光滑的，掛于繩上處于靜止?fàn)顟B(tài)．如果只人為改變一個條件，當(dāng)衣架靜止時，下列說法正確的是（ ）

A. 繩的右端上移到b′，繩子拉力不變

B. 將桿N向右移一些，繩子拉力變大

C. 繩的兩端高度差越小，繩子拉力越小

D. 若換掛質(zhì)量更大的衣服，則衣服架懸掛點右移

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在驗證牛頓第二定律實驗中，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，桶及桶中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶通過打點計時器打出的點計算出。

（1）某組同學(xué)用如圖甲所示裝置，采用控制變量的方法，來研究M不變的情況下，小車的加速度a與小車受到的力的關(guān)系。下列操作不正確的是_____。

①首先要平衡摩擦力，使小車受到的合力就是細(xì)繩對小車的拉力

②平衡摩擦力的方法就是，在塑料小桶中添加砝碼，使小車能勻速滑動

③每次改變拉小車的拉力后都需要重新平衡摩擦力

④實驗中通過在塑料桶中增加砝碼來改變小車受到的拉力

⑤實驗中將小車靠近打點計時器，然后先放小車，再開打點計時器的開關(guān)

（2）該同學(xué)得到如圖乙所示的紙帶，A、B、C、D、E、F、G是紙帶上7個連續(xù)的點。相鄰兩點間的時間0.02s由此可算出小車的加速度a=_____。

（3）該同學(xué)測得小車質(zhì)量M一定時，a與F的數(shù)據(jù)資料如下表所示。根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在右圖坐標(biāo)系中描點畫出圖丙a=F圖象：根據(jù)圖象可以得出結(jié)論：_____。

a/（m/s2）

1.98

4.06

5.95

8.12

F/N

1.00

2.00

3.00

4.00

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩個質(zhì)點都從靜止出發(fā)做加速直線運動，加速度方向一直不變.在第一段時間間隔內(nèi)，兩個質(zhì)點的加速度大小不變，乙的加速度大小是甲的3倍；在接下來的相同時間間隔內(nèi)，甲的加速度大小增加為原來的3倍，乙的加速度大小減小為原來的.求甲、乙兩質(zhì)點各自在這兩段時間間隔內(nèi)走過的總路程之比.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在電荷量分別為2 q和 -q的兩個點電荷形成的電場中，電場線分布如圖所示，在兩點電荷連線上有 a、 b、 c三點，且 b、c兩點到正點電荷距離相等，則（ ）

A. 在兩點電荷之間的連線上存在一處電場強(qiáng)度為零的點

B. 將一電子從a點由靜止釋放，它將在a、b間往復(fù)運動

C. c點的電勢高于b點的電勢

D. 負(fù)試探電荷在a點具有的電勢能大于在b點時的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了測量滑塊和水平放置的長木板之間的動摩擦因數(shù)，采用如圖所示的實驗裝置進(jìn)行實驗。已知滑塊的質(zhì)量為m1，托盤的質(zhì)量為m2，重力加速度為g

（1）不計打點計時器與紙帶間的摩擦力，本實驗________（填“需要”或“不需要”）使滑塊的質(zhì)量遠(yuǎn)大于托盤及砝碼的質(zhì)量；

（2）若砝碼的總質(zhì)量為m3，打點計時器打出的紙帶上相鄰兩點之間的間隔相同，則滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)為____________。

（3）若砝碼的總質(zhì)量為m4，由打點計時器打出的紙帶上的點求得滑塊做勻加速運動的加速度大小為a，則滑塊和長木板之間的動摩擦因數(shù)為_______。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】動物園的水平地面上放著一個質(zhì)量為M的籠子，籠內(nèi)有一只質(zhì)量為m的猴子。當(dāng)猴子以某一加速度沿豎直柱子加速向上爬時，籠子對地面的壓力為F1；當(dāng)猴子以同樣大小的加速度沿豎直柱子加速下滑時，籠子對地面的壓力為F2，如圖所示。關(guān)于F1和F2的大小，下列關(guān)系中正確的是 （）

A. F1＞(M+m)g，F(xiàn)2＜(M+m)g

B. F1=F2＞(M+m)g

C. F1＞F2＞(M+m)g

D. F1＜(M+m)g，F(xiàn)2＞(M+m)g

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