【題目】如圖所示，兩根可自由移動的靠得很近的平行長直導(dǎo)線，通以相反方向的電流，且I1＞I2 ， 則兩導(dǎo)線所受的安培力F1和F2的大小關(guān)系及其運動方向為（ ）

A.F1＞F2，且相互靠近
B.F1＜F2，且相互遠離
C.F1=F2，且相互靠近
D.F1=F2，且相互遠離

【答案】D
【解析】通電導(dǎo)線在其周圍產(chǎn)生磁場，通電導(dǎo)線在磁場中受到安培力作用， 由右手螺旋定則可知：I1在I2處產(chǎn)生的磁場垂直紙面向里，由左手定則可知，I2所所受安培力向右；由右手螺旋定則可知：I2在I1處產(chǎn)生的磁場垂直紙面向里，由左手定則可知，I1所所受安培力向左；則兩導(dǎo)線相互遠離；兩導(dǎo)線所受安培力是作用力與反作用力，它們大小相等即F1=F2。
故選D
【考點精析】通過靈活運用磁現(xiàn)象和磁場，掌握磁現(xiàn)象的電本質(zhì):一切磁現(xiàn)象都可歸結(jié)為運動電荷（或電流）之間通過磁場而發(fā)生的相互作用；磁場是存在于磁體、電流和運動電荷周圍的一種物質(zhì)；磁場對處于其中的磁體、電流和運動電荷有力的作用即可以解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量為m的帶電小球A用絕緣細線懸掛于O點，處于靜止狀態(tài)。施加一水平向右的勻強電場后，A向右擺動，擺動的最大角度為60°，則A受到的電場力大小為。在改變電場強度的大小和方向后，小球A的平衡位置在α=60°處，然后再將A的質(zhì)量改變?yōu)?m，其新的平衡位置在α=30°處，A受到的電場力大小為。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一根容易形變的彈性導(dǎo)線，兩端固定．導(dǎo)線中通有電流，方向如圖中箭頭所示．當沒有磁場時，導(dǎo)線呈直線狀態(tài)；當分別加上方向豎直向上、水平向右或垂直于紙面向外的勻強磁場時，描述導(dǎo)線狀態(tài)的四個圖中正確的是(　　)
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個小球從高處由靜止開始落下，從釋放小球開始計時，規(guī)定豎直向上為正方向，落地點為重力勢能零點．小球在接觸地面前、后的動能保持不變，且忽略小球與地面發(fā)生碰撞的時間以及小球運動過程中受到的空氣阻力．圖分別是小球在運動過程中的位移x、速度v、動能Ek和重力勢能Ep隨時間t變化的圖象，其中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b兩個閉合正方形線圈用同樣的導(dǎo)線制成，匝數(shù)均為10匝，邊長la=3lb ， 圖示區(qū)域內(nèi)有垂直紙面向里的均強磁場，且磁感應(yīng)強度隨時間均勻增大，不考慮線圈之間的相互影響，則（）

A.兩線圈內(nèi)產(chǎn)生順時針方向的感應(yīng)電流
B.a、b線圈中感應(yīng)電動勢之比為9:1
C.a、b線圈中感應(yīng)電流之比為3:4
D.a、b線圈中電功率之比為3:1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1為驗證機械能守恒定律的實驗中，質(zhì)量m=1kg的重物自由下落，在紙帶上打出了一系列的點，如圖2所示，相鄰記數(shù)點間的時間間隔為0.04s，長度單位是cm，g取9.8m/s2 ． 則：

（1）在該實驗中，下面敘述正確的是
A.應(yīng)用天平稱出重物的質(zhì)量
B.應(yīng)當選用點跡清晰，第一、二兩點距離約2mm的紙帶進行測量
C.操作時應(yīng)先放紙帶，后接通電源
D.打點計時器應(yīng)接在直流電源上
（2）驗證機械能守恒定律的實驗步驟有：
①把打點計時器安裝在鐵架臺上，用導(dǎo)線將學(xué)生電源和打點計時器接好．
②重復(fù)上一步的過程，打三到五條紙帶．
③把紙帶的一端用夾子固定在重錘上，另一端穿過打點計時器的限位孔，用手豎直提起紙帶，使重錘�？吭诖螯c計時器附近．
④用公式vn= ，計算出各點的瞬時速度v1、v2、v3、…并記錄在表格中．
⑤接通電源，待計時器打點穩(wěn)定后再松開紙帶，讓重錘自由下落，打點計時器在紙帶上打出一系列的點．
⑥計算各點的重力勢能的減少量mghn和動能的增加量 mvn2 ， 并進行比較，看是否相等，將數(shù)值填入表格內(nèi)．
⑦選擇一條點跡清晰的紙帶，在起始點標上O，以后各點依次為1、2、3、…用刻度尺測量對應(yīng)下落的高度h1、h2、h3、…記入表格中．
上述步驟合理的順序應(yīng)該是 ．
（3）從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶，如圖2所示（其中一段紙帶圖中未畫出）．
圖中O點為打出的起始點，且速度為零．選取在紙帶上打出的點A、B、C、D作為計數(shù)點，并測出A、B、C、D點距起始點O的距離如圖所示．由此可計算出物體下落到B點時勢能的變化量△EP=J（保留三位有效數(shù)字），動能的增加量△Ek=J（保留三位有效數(shù)字）．
（4）該同學(xué)利用自己在做該實驗時打出的紙帶，測量出了各計數(shù)點到打點計時器打下的第一個點的距離h，算出了各計數(shù)點對應(yīng)的速度v，以h為橫軸，以v2為縱軸畫出了如圖3的圖線．若圖線的斜率為k，則可知當?shù)氐闹亓铀俚谋磉_式為 ， 圖線不經(jīng)過原點的可能原因是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于矢量的說法中正確的是（　�。�

A.所有物理量都是矢量

B.能取正值也能取負值的物理量是矢量

C.只有大小沒有方向的物理是矢量

D.矢量是一種既有大小又有方向的物理量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一種地下鐵道，車站的路軌建得高些，車輛進站時要上坡，出站時要下坡，如圖所示．坡高為h，車輛的質(zhì)量為m，重力加速度為g，車輛與路軌的摩擦力為f，進站車輛到達坡下A處時的速度為v0 ， 此時切斷電動機的電源，車輛沖上坡頂?shù)竭_站臺B處的速度恰好為0．車輛從A運動到B的過程中克服摩擦力做的功是（ ）

A.fh
B.mgh
C.mgh﹣ mv02
D.mv02﹣mgh

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在豎直平面內(nèi)由 圓弧AB和 圓弧BC組成的光滑固定軌道，兩者在最低點B平滑連接。AB弧的半徑為R，BC弧的半徑為 。一小球在A點正上方與A相距 處由靜止開始自由下落，經(jīng)A點沿圓弧軌道運動。

（1）求小球在B、A兩點的動能之比；
（2）通過計算判斷小球能否沿軌道運動到C點。

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同步練習(xí)冊答案