【題目】在“用DIS研究機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，A、B、C、D四點(diǎn)高度依次為0.150m、0.100m、0.050m、0.000m，已由計(jì)算機(jī)默認(rèn)，不必輸入．現(xiàn)某同學(xué)要測(cè)定擺錘在D點(diǎn)的瞬時(shí)速度，其實(shí)驗(yàn)裝置如圖（a）所示．點(diǎn)擊“開(kāi)始記錄”，同時(shí)讓擺錘從圖中所示位置釋放，計(jì)算機(jī)將擺錘通過(guò)光電門(mén)傳感器的速度自動(dòng)記錄在表格的對(duì)應(yīng)處，如圖（b）所示．

（1）請(qǐng)指出該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處：________________________________________．

（2）圖（b）中計(jì)算機(jī)記錄的數(shù)據(jù)與真實(shí)值相比__________（選填“偏大”“偏小”或“準(zhǔn)確”）．

【答案】①光電門(mén)傳感器未放在標(biāo)尺盤(pán)最低端的D點(diǎn) ②擺錘釋放時(shí)未置于A點(diǎn) 偏小

【解析】

[1]由圖可知，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處：①光電門(mén)傳感器未放在標(biāo)尺盤(pán)最底端的D點(diǎn)；②擺錘釋放器未置于A點(diǎn)；

[2]由于擺錘釋放器未置于A點(diǎn)，所以得到的動(dòng)能與真實(shí)值相比將偏小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為R＝1m的圓光滑軌道ADB和半徑為r＝0.5 m的光滑半圓軌道BCO均豎直放置，并在最低點(diǎn)B平滑相連。將一質(zhì)量為m＝1kg的小球（可視為質(zhì)點(diǎn)）從A點(diǎn)的正上方由靜止釋放，小球恰好能通過(guò)半圓軌道的最高點(diǎn)O，然后落到D點(diǎn)。已知重力加速度g取10 m/s2，求：

(1)小球釋放點(diǎn)離A點(diǎn)的高度h；

(2)小球通過(guò)最低點(diǎn)B前后對(duì)軌道的壓力大小之比；

(3)D點(diǎn)到水平直線OA的距離。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某同學(xué)用力傳感器去探究彈簧的彈力和伸長(zhǎng)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)情景。用力傳感器豎直向下拉上端固定于鐵架臺(tái)的輕質(zhì)彈簧，讀出不同拉力下的標(biāo)尺刻度x及拉力大小F（從電腦中直接讀出）。所得數(shù)據(jù)記錄在下列表格中：

拉力大小F/N

0．45

0．69

0．93

1．14

1．44

1．69

標(biāo)尺刻度x/cm

57．02

58．01

59．00

60．00

61．03

62．00

（1）從圖乙讀出刻度尺上的刻度值為 cm；

（2）根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖丙坐標(biāo)紙上作出F與x的關(guān)系圖象；

（3）由圖象求出該彈簧的勁度系數(shù)為 N/m、彈簧的原長(zhǎng)為 cm。（均保留三位有效數(shù)字）

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組使用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定小木塊與傾斜軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)。傾斜軌道的頂端有一個(gè)固定的擋板，軌道上有兩個(gè)位置可調(diào)節(jié)的光電門(mén)A和光電門(mén)B。他們將一個(gè)遮光條安裝在小木塊上，并用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度d。已知軌道的傾角為，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g。實(shí)驗(yàn)操作如下：

①將光電門(mén)B固定在離擋板較遠(yuǎn)的位置，使小木塊從緊靠擋板的位置由靜止釋放；

②記錄遮光條通過(guò)光電門(mén)A的時(shí)間，遮光條通過(guò)光電門(mén)B的時(shí)間以及兩個(gè)光電門(mén)之間的距離x；

③改變光電門(mén)A的位置，重復(fù)以上操作，記錄多組、和x的值�；卮鹨韵聠�(wèn)題：

(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光條的寬度如圖所示，則d=________cm；

(2)利用圖像來(lái)處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出的圖像應(yīng)是___________；

(3)用圖像斜率k來(lái)計(jì)算小木塊與傾斜軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)，在不計(jì)空氣阻力的情況下，用來(lái)計(jì)算動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式為_______（用題目中所給物理量的字母表示）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組受“蛟龍?zhí)枴钡膯l(fā)，設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)定水深的深度計(jì)。如圖所示，導(dǎo)熱性能良好的汽缸，內(nèi)徑相同，長(zhǎng)度均為L，內(nèi)部分別有輕質(zhì)薄活塞A、B，活塞密封性良好且可無(wú)摩擦地左右滑動(dòng)，汽缸左端開(kāi)口，通過(guò)A封有壓強(qiáng)為p0的氣體，汽缸右端通過(guò)B封有壓強(qiáng)為4p0的氣體。一細(xì)管連通兩汽缸，初始狀態(tài)A、B均位于汽缸最左端。該裝置放入水下后，通過(guò)A向右移動(dòng)的距離可測(cè)定水的深度，已知外界大氣壓強(qiáng)為p0， p0相當(dāng)于10m高的水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)，不計(jì)水溫變化，被封閉氣體視為理想氣體，求：

①當(dāng)活塞A向右移動(dòng)時(shí)，水的深度；

②該深度計(jì)能測(cè)量的最大水深。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，三個(gè)固定的帶電小球a、b和c，相互間的距離分別為ab=5 cm，bc=3 cm，ca=4 cm。小球c所受庫(kù)侖力的合力的方向平衡于a、b的連線。設(shè)小球a、b所帶電荷量的比值的絕對(duì)值為k，則（ ）

A. a、b的電荷同號(hào)，

B. a、b的電荷異號(hào)，

C. a、b的電荷同號(hào)，

D. a、b的電荷異號(hào)，

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，BCD是半徑R = 0.4m的豎直圓形光滑軌道，D是軌道的最高點(diǎn)，光滑水平面AB與圓軌道在B點(diǎn)相切。一質(zhì)量m = 1kg可以看成質(zhì)點(diǎn)的物體靜止在水平面上的A點(diǎn)。現(xiàn)用F = 8N的水平恒力作用在物體上，使它在水平面上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)物體到達(dá)B點(diǎn)時(shí)撤去外力F，之后物體沿BCD軌道運(yùn)動(dòng)。已知A與B之間的距離x=2m，取重力加速度g = 10m/s。求：

（1）恒力F做的功WF；

（2）物體運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)的速度大小vD；

（3）在D點(diǎn)軌道對(duì)物體的壓力大小FN。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，“奧托循環(huán)”由兩條等溫線和兩條等容線組成，其中，a→b和c→d為等溫過(guò)程，b→c和d→a為等容過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是

A.a→b過(guò)程中，氣體對(duì)外界做功

B.b→c過(guò)程中，單位時(shí)間內(nèi)與器壁單位面積碰撞的分子數(shù)增多

C.c→d過(guò)程中，氣體從外界吸收熱量

D.d→a過(guò)程中，氣體分子的平均動(dòng)能變大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖(a)所示，質(zhì)量為2m的長(zhǎng)木板，靜止地放在光滑的水平面上，另一質(zhì)量為m的小鉛塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）以水平速度v0滑上木板左端，恰能滑至木板右端且與木板保持相對(duì)靜止，鉛塊運(yùn)動(dòng)中所受的摩擦力始終不變。若將木板分成長(zhǎng)度與質(zhì)量均相等（即m1= m2= m）的兩段1、2后緊挨著放在同一水平面上，讓小鉛塊以相同的初速度v0由木板1的左端開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，如圖(b)所示，則下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.小鉛塊將從木板2的右端滑離木板

B.小鉛塊滑到木板2的右端與之保持相對(duì)靜止

C.(a)、(b)兩種過(guò)程中摩擦產(chǎn)生的熱量相等

D.(a)過(guò)程產(chǎn)生的摩擦熱量大于(b)過(guò)程摩擦產(chǎn)生的熱量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案