實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
a(m/s2) | 1.51 | 1.23 | 1.00 | 0.86 | 0.75 | 0.67 |
M(kg) | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 | 0.45 |
$\frac{1}{M}$(kg-1) | 5.00 | 4.00 | 3.33 | 2.86 | 2.50 | 2.22 |
分析 實驗時小車應(yīng)靠近打點計時器,在實驗前應(yīng)平衡小車受到的摩擦力,重物與小車的連線應(yīng)平行于木板,知道電磁打點計時器和電火花打點計時器的區(qū)別.
如果作出a-M圖象,卻難以根據(jù)圖象確定a與M是否是成反比,所以我們可以作出a-$\frac{1}{M}$的圖象,只要a-$\frac{1}{M}$的圖象是正比例函數(shù)圖象就證明了a與M成反比例關(guān)系.
解答 解:(1)長木板的右端沒被墊高,說明沒有平衡摩擦力;小車和打點計時器的距離太遠(yuǎn)了,細(xì)線沒套在定滑輪的輪槽上,以致拉線未能與板面平行;
(2)由圖表可知物體的加速度與物體的質(zhì)量可能成反比,而如果作出a-M圖象,卻難以根據(jù)圖象確定a與M是否是成反比,所以我們可以作出a-$\frac{1}{M}$的圖象,只要a-$\frac{1}{M}$的圖象是正比例函數(shù)圖象就證明了a與M成反比例關(guān)系.
作圖時要先描點,再連線,連線時要讓圖線過坐標(biāo)原點,且讓盡可能多的點落在這條直線上,其它點盡可能均勻分布在直線的兩側(cè).圖象如下圖所示.
故答案為:(1)沒有平衡摩擦力、小車沒有靠近打點計時器釋放、細(xì)線沒有通過定滑輪、細(xì)線與軌道不平行;(2)如圖所示.
點評 掌握實驗原理是正確解決實驗題目的前提條件;要掌握解答中所提及的作圖的方法.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{v_0^2}{g}$ | B. | $\frac{v_0^2}{2g}$ | C. | $\frac{v_0^2}{4g}$ | D. | $\frac{2v_0^2}{g}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 副線圈中交流電的頻率仍為50Hz | B. | 燈泡L1兩端電壓仍為100V | ||
C. | 電流表A的示數(shù)將減小 | D. | 變壓器的輸入功率將增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲球質(zhì)量大于乙球 | B. | 甲球質(zhì)量小于乙球 | ||
C. | 釋放瞬間甲球加速度較大 | D. | 釋放瞬間乙球加速度較大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 所受浮力大小為4600N | |
B. | 加速上升過程中所受空氣阻力保持不變 | |
C. | 從地面開始上升到距離地面150m前處于超重狀態(tài) | |
D. | 隨著高度增加慣性越來越小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A、B兩點線速度大小相等 | B. | B、C兩點角速度大小相等 | ||
C. | A、C兩點向心加速度大小相等 | D. | A、B兩點向心加速度大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 它的運行速度應(yīng)大于7.9 km/s | |
B. | 它的運行周期應(yīng)該小于24小時 | |
C. | 它離地的高度比地球同步衛(wèi)星高 | |
D. | 它的加速度比地球表面的重力加速度小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 人一定受到向右的摩擦力 | |
B. | 人可能受到向左的摩擦力 | |
C. | 人拉繩的力越大,人和車的加速度越大 | |
D. | 人拉繩的力越大,人對車的摩擦力越大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 1.4m | B. | 1.5m | C. | 1.6m | D. | 1.7m |
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