16．列車在鐵軌上運行時，每經(jīng)過前后兩軌交接處的空隙，由于撞擊發(fā)出響聲，現(xiàn)有列車在勻速行駛，從第1響聲起計時，到聽見第21響聲時經(jīng)過的時間為15s．已知每段鐵軌的長度是12.5m，根據(jù)這個測試，估算出列車運行的速度是多少千米/時？

分析 利用速度公式先求列車經(jīng)過每一根枕木的時間，再根據(jù)速度公式求列車運行的速度．

解答 解：列車經(jīng)過每一根枕木的時間：
$t=\frac{15s}{20}=0.75s$，
由速度公式得，
$v=\frac{s}{t}=\frac{12.5m}{0.75s}≈16.67m/s$．
16.67m/s=60km/h
答：列車運行的速度是60千米/時．

點評 根據(jù)碰撞的次數(shù)判斷經(jīng)過一條枕木的時間是解題的關(guān)鍵，然后根據(jù)速度公式求解即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，因元件故障，按通電鍵K時，燈L1和L2均不亮，用電壓表測得Uab=0，Ubd=4V，Ucd=0．由此可知斷路處為（　�。�
A．電鍵KB．燈L1C．燈L2D．變阻器

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．嫦娥三號著陸前最后4m的運動過程中，能反映其運動的v-t圖象是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．穿在光滑曲桿上的質(zhì)量為m的小球從A點以初速度v0釋放，沿曲桿運動最終落地，B點離地高度為h1，C點離地高度為h2，（h1＞h2），為使得小環(huán)落地動能最小，則在A處重力勢能為（以地面為零勢能面，重力加速度為g）（　�。�
A．mgh1B．mgh2C．mgh1-$\frac{1}{2}$mv02D．mgh2-$\frac{1}{2}$mv02

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，在高為h的平臺邊緣水平拋出小球A，同時在水平地面上距臺面邊緣水平距離為s處豎直上拋小球B，兩球運動軌跡在同一豎直平面內(nèi)，不計空氣阻力，重力加速度為g．若兩球能在空中相遇，則小球A的初速度v0應(yīng)大于$s\sqrt{\frac{g}{2h}}$，A、B兩球初速度之比$\frac{{v}_{0}}{{v}_{B}}$為$\frac{s}{h}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．一個白熾燈泡與一個自感系數(shù)很大的線圈串聯(lián)，當(dāng)接通開關(guān)的瞬間，燈泡會（　�。�
A．瞬間變亮B．慢慢變亮C．一直不亮

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．結(jié)合我國國情，科技人員開發(fā)研制了一種新型的“綠色交通工具”--電動自行車，它用電動勢為36V的蓄電池作為電源，蓄電池內(nèi)阻很小，驅(qū)動“36V  150W”的電動機．（g=10m/s2）
（1）電動自行車被稱為是“綠色交通工具”因為其消耗電能，沒有排放物．
（2）設(shè)人和車的總質(zhì)量為100kg，電動自行車受到的阻力是人車總量的0.03倍，當(dāng)自行車車速為1m/s時，最大行駛加速度1.2m/s2．
（3）電動自行車蓄電池在充電后實驗放電時，用2A的電流放電，可以放電6h，則電動自行車以最大行駛速度行駛時，最長時間是2.88h，行駛距離是51.84km．
（4）電動自行車在充電時，能量轉(zhuǎn)換的形式是電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，高速行駛過程中能量的轉(zhuǎn)換形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為機械能，最后轉(zhuǎn)為內(nèi)能，在水平路面上勻速行駛時能量轉(zhuǎn)換的形式是化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為機械能，最后轉(zhuǎn)為內(nèi)能．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．甲同學(xué)在家里做用單擺測定重力加速度的實驗，但沒有合適的擺球．他找到了一個兒童玩具彈力小球，其直徑大小約為2cm左右，代替實驗用小球．他設(shè)計的實驗步驟如下：
A．將彈力球用長細(xì)線系好，結(jié)點為A，將線的上端固定于O點
B．用刻度尺測量OA間線的長度L作為擺長
C．將彈力球拉開一個大約θ=30°的角度，然后由靜止釋放
D．從彈力球擺到最高點時開始計時，測出50次全振動的總時間t，由T=$\frac{t}{50}$得出周期T
E．改變OA間線的長度再做幾次實驗，記下每次相應(yīng)的L和T值
F．求出多次實驗中測得L和T的平均值，作為計算時使用的數(shù)據(jù)，帶入公式g=（$\frac{2π}{T}$）2L，求出重力加速度g．
（1）該中學(xué)生以上實驗中出現(xiàn)重大錯誤的步驟是BCDF．
（2）該中學(xué)生用OA的長作為擺長，這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實值偏�。ㄆ蠡蚱。�
（2）另一位乙同學(xué)在完成該實驗時，通過改變擺線的長度，測得6組L和對應(yīng)的周期T，畫出L-T圖線，然后在圖線A、B選取兩個點，坐標(biāo)如圖所示．他采用恰當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)處理方法，則計算重力加速度的表達(dá)式應(yīng)為g=$\frac{4{π}^{2}（{L}_{B}-{L}_{A}）}{{T}_{B}^{2}-{T}_{A}^{2}}$．請你判斷該同學(xué)得到的實驗結(jié)果與擺球重心就在球心處的情況相比，將相同（填“偏大”、“偏小”或“相同”）造成圖形不過坐標(biāo)原點的原因是多加球半徑．（填“多加球半徑”或“漏加球半徑”）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．某行星繞太陽運行的橢圓軌道如圖所示．F1和F2是橢圓的兩個焦點，行星在A點的速率比在B點的速率大，則太陽位于（　�。�
A．F1點B．F2點C．O點D．均不正確

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