16.某同學(xué)在研究“對(duì)不同物體做相同功情況下,物體質(zhì)量與速度的關(guān)系”時(shí),提出了以下四種猜想:
A.m∞υB.m∞$\frac{1}{υ}$
C.m∞υ2D.m∞$\frac{1}{υ^2}$
為驗(yàn)證猜想的正確性,該同學(xué)用如圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):將長(zhǎng)木板平放在水平桌面上,木塊固定在長(zhǎng)木板一端,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木塊上,木塊右側(cè)固定一輕彈簧,用連接紙帶的小車(chē)壓縮彈簧至長(zhǎng)木板的虛線(xiàn)處由靜止釋放,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打下一系列點(diǎn),選取點(diǎn)跡均勻的一部分紙帶,計(jì)算出小車(chē)勻速運(yùn)動(dòng)的速度υ1,測(cè)出小車(chē)的質(zhì)量m1;然后在小車(chē)上加砝碼,再次壓縮彈簧至木板虛線(xiàn)處由靜止釋放小車(chē),計(jì)算出小車(chē)和砝碼勻速運(yùn)動(dòng)的速度υ2,測(cè)出小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量m2:再在小車(chē)上加砝碼,重復(fù)以上操作,分別測(cè)出υ3、m3….

(1)每次實(shí)驗(yàn)中,都將小車(chē)壓縮彈簧至長(zhǎng)木板的虛線(xiàn)處由靜止釋放,目的是小車(chē)獲得相同的動(dòng)能;彈簧對(duì)小車(chē)做功相同.
(2)若要消除每次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)和紙帶受到的阻力對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的影響,應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是平衡摩擦力.
(3)某次實(shí)驗(yàn)采集的五組數(shù)據(jù)如表:墊高木板固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端,使小車(chē)連同紙帶一起在木板上勻速運(yùn)動(dòng)(平衡摩擦力)
m/kg0.100.200.300.400.50
v/(m•s-11.0000.7070.5770.5000.447
由表格數(shù)據(jù)直觀(guān)判斷,明顯不正確的兩個(gè)猜想是A、B、C、D中的AC;
(4)若對(duì)某個(gè)猜想進(jìn)行數(shù)據(jù)處理并作圖,畫(huà)出了如圖2所示的圖象,則圖中的橫坐標(biāo)應(yīng)是$\frac{1}{{v}^{2}}$.

分析 (1)每次實(shí)驗(yàn)中都將小車(chē)壓縮彈簧至長(zhǎng)木板的虛線(xiàn)處由靜止釋放,彈簧的彈性勢(shì)能相同,小車(chē)獲得的動(dòng)能相同.
(2)為消除阻力對(duì)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的影響,應(yīng)平衡摩擦力.
(3)從表格數(shù)據(jù)可以看出質(zhì)量m越大,相對(duì)應(yīng)的速度越小,分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),然后答題.
(4)由動(dòng)能定理求出函數(shù)表達(dá)式,然后答題.

解答 解:(1)彈簧每次壓縮量相同,故彈簧對(duì)小車(chē)做功相同,小車(chē)增加的動(dòng)能相同;
(2)為減小摩擦的影響,需要平衡摩擦力,即墊高木板固定打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的一端,使小車(chē)連同紙帶一起在木板上勻速運(yùn)動(dòng);
(3)由表格中數(shù)據(jù)可知,質(zhì)量m越大,相對(duì)應(yīng)的速度越小,所以明顯不正確的是AC;
(4功相同,由動(dòng)能定理得:W=$\frac{1}{2}$mv2,則:m=2W•$\frac{1}{{v}^{2}}$,由圖示圖象可知,圖象是正比例函數(shù)關(guān)系,縱坐標(biāo)為m,則橫坐標(biāo)為:$\frac{1}{{v}^{2}}$.
故答案為:(1)小車(chē)獲得相同的動(dòng)能;彈簧對(duì)小車(chē)做功相同;(2)平衡摩擦力;(3)AC;(4)$\frac{1}{{v}^{2}}$.

點(diǎn)評(píng) 本題解題關(guān)鍵要明確實(shí)驗(yàn)原理,要控制好實(shí)驗(yàn)的條件:做功相同.能能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出定性判斷,靈活選擇坐標(biāo),運(yùn)用圖象法處理數(shù)據(jù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于時(shí)間和時(shí)刻的說(shuō)法正確的是( 。
A.第3秒末指時(shí)間
B.時(shí)刻表示時(shí)間很短,時(shí)間表示時(shí)間很長(zhǎng)
C.第3秒內(nèi)指時(shí)間
D.時(shí)間對(duì)應(yīng)物體的位置,時(shí)刻對(duì)應(yīng)物體的位移

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列物體在各自的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中能看做質(zhì)點(diǎn)的是( 。
A.研究地球自轉(zhuǎn)
B.調(diào)整飛船的飛行姿態(tài)
C.研究火星探測(cè)器從地球到火星的飛行軌跡
D.研究行進(jìn)中汽車(chē)車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)情況

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.如圖所示,半徑分別為R=2m和r=1m的甲、乙兩圓形軌道放置在同一豎直面內(nèi),斜面與水平軌道由一小段圓弧軌道相連,兩圓形軌道之間由一條水平軌道CD相連,小球與CD段間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.25,其余各段均光滑.現(xiàn)有一小球從光滑斜面上的A點(diǎn)由靜止釋放,那么:
(1)為了使小球能通過(guò)甲軌道的最高點(diǎn),試求A點(diǎn)離水平軌道CD的高度H至少為多少;
(2)若小球以第(1)問(wèn)所求最小高度由靜止從A點(diǎn)滑下,要使小球能滑上乙軌道而不脫離軌道,CD段的長(zhǎng)度應(yīng)滿(mǎn)足什么條件?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

11.a、b兩種單色光以相同的入射角從空氣中射入介質(zhì)中時(shí),如圖所示發(fā)現(xiàn)b的折射光線(xiàn)更靠近法線(xiàn),由此可判定(  )
A.a比b更容易發(fā)生衍射現(xiàn)象
B.當(dāng)光從介質(zhì)射向空氣中,a、b要發(fā)生全反射的臨界角分別為Ca、Cb,則Ca<Cb
C.單色光b的頻率較低
D.在介質(zhì)中b的速度較小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.由于通訊和廣播等方面的需要,許多國(guó)家發(fā)射了地球同步軌道衛(wèi)星,關(guān)于這些衛(wèi)星正確的是( 。
A.這些衛(wèi)星的質(zhì)量可以不同
B.這些衛(wèi)星可以在赤道上空任何一個(gè)高度運(yùn)行
C.這些衛(wèi)星運(yùn)行的周期為30天
D.這些衛(wèi)星運(yùn)行的線(xiàn)速度一定大于第一宇宙速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.取一根長(zhǎng)2m左右的細(xì)線(xiàn),5個(gè)鐵墊圈和一個(gè)金屬盤(pán).在線(xiàn)端系上第一個(gè)墊圈1,隔12cm再系一個(gè)墊圈2,以后墊圈之間的距離分別為36cm、60cm、84cm,如圖所示.站在椅子上,向上提起線(xiàn)的上端,讓線(xiàn)自由垂下,且第一個(gè)墊圈緊靠放在地上的金屬盤(pán).松手后開(kāi)始計(jì)時(shí),若不計(jì)空氣阻力,則第2、3、4、5個(gè)墊圈( 。
A.落到盤(pán)上的時(shí)間間隔越來(lái)越大
B.落到盤(pán)上的時(shí)間間隔相等
C.依次落到盤(pán)上的時(shí)間關(guān)系為1:2:3:4
D.依次落到盤(pán)上的速率關(guān)系為1:2:3:4

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖,直線(xiàn)a和曲線(xiàn)b分別是在平直公路上行駛的汽車(chē)甲、乙的位移時(shí)間圖象,由圖可知( 。
A.在時(shí)刻t1,甲車(chē)追上乙車(chē)
B.在時(shí)刻t2,甲、乙兩車(chē)運(yùn)動(dòng)方向相反
C.在t1到t2這段時(shí)間內(nèi),當(dāng)乙車(chē)速率為零時(shí)兩車(chē)相距最遠(yuǎn)
D.在t1到t2這段時(shí)間內(nèi),兩車(chē)的平均速率相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖,光滑斜面固定于水平面,滑塊A、B疊放后一起沖上斜面,且始終保持相對(duì)靜止,A上表面水平.則在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí),B受力的示意圖為(  )
A.B.C.D.

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