5．如圖，光滑斜面固定于水平面，滑塊A、B疊放后一起沖上斜面，且始終保持相對靜止，A上表面水平．則在斜面上運(yùn)動時，B受力的示意圖為（　�。�
A．B．C．D．

分析 對整體分析，得出整體的加速度方向，確定A的加速度方向，知道A的合力方向，從而知道B的受力情況．

解答 解：整體向上做勻減速直線運(yùn)動，加速度方向沿斜面向下，則B的加速度方向沿斜面向下．根據(jù)牛頓第二定律知，B的合力沿斜面向下，則B一定受到水平向右的摩擦力以及重力和支持力．故A正確，B、C、D錯誤．
故選：A．

點評 解決本題的關(guān)鍵知道B與整體具有相同的加速度，根據(jù)加速度確定物體的合力方向．注意整體法和隔離法的運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．某同學(xué)在研究“對不同物體做相同功情況下，物體質(zhì)量與速度的關(guān)系”時，提出了以下四種猜想：
A．m∞υB．m∞$\frac{1}{υ}$
C．m∞υ2D．m∞$\frac{1}{υ^2}$
為驗證猜想的正確性，該同學(xué)用如圖1所示的裝置進(jìn)行實驗：將長木板平放在水平桌面上，木塊固定在長木板一端，打點計時器固定在木塊上，木塊右側(cè)固定一輕彈簧，用連接紙帶的小車壓縮彈簧至長木板的虛線處由靜止釋放，打點計時器在紙帶上打下一系列點，選取點跡均勻的一部分紙帶，計算出小車勻速運(yùn)動的速度υ1，測出小車的質(zhì)量m1；然后在小車上加砝碼，再次壓縮彈簧至木板虛線處由靜止釋放小車，計算出小車和砝碼勻速運(yùn)動的速度υ2，測出小車和砝碼的總質(zhì)量m2：再在小車上加砝碼，重復(fù)以上操作，分別測出υ3、m3…．

（1）每次實驗中，都將小車壓縮彈簧至長木板的虛線處由靜止釋放，目的是小車獲得相同的動能；彈簧對小車做功相同．
（2）若要消除每次實驗中小車和紙帶受到的阻力對小車運(yùn)動的影響，應(yīng)進(jìn)行的實驗操作是平衡摩擦力．
（3）某次實驗采集的五組數(shù)據(jù)如表：墊高木板固定打點計時器的一端，使小車連同紙帶一起在木板上勻速運(yùn)動（平衡摩擦力）
m/kg0.100.200.300.400.50
v/（m•s-1）1.0000.7070.5770.5000.447
由表格數(shù)據(jù)直觀判斷，明顯不正確的兩個猜想是A、B、C、D中的AC；
（4）若對某個猜想進(jìn)行數(shù)據(jù)處理并作圖，畫出了如圖2所示的圖象，則圖中的橫坐標(biāo)應(yīng)是$\frac{1}{{v}^{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，虛線MN是直角坐標(biāo)系xOy的角平分線，在MN的左側(cè)區(qū)域，存在著沿x軸負(fù)方向、場強(qiáng)為E的勻強(qiáng)電場；在MN的右側(cè)區(qū)域，存在著方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場，一質(zhì)量為m、電量為-q的帶電粒子從y軸上的P（0，1）點在電場力作用行下由靜止開始運(yùn)動，粒子由虛線MN上的Q點進(jìn)入磁場．一段時間后該粒子恰好從O點離開磁場再次進(jìn)入電場，粒子重力不計．求：
（1）畫出粒子全程軌跡；
（2）粒子第一次進(jìn)入磁場時的速度大小和方向；
（3）粒子在磁場中做圓周運(yùn)動半徑；
（4）磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大��；
（5）粒子在第一次離開磁場時的速度大小和方向；
（6）粒子過O點后，再次經(jīng)過虛線MN上的位置坐標(biāo)．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，無限長通電直導(dǎo)線MN與一圈形線圈置于同一豎直平面內(nèi)，ab和cd分別是圓形線圈的水平直徑和豎直直徑，0為圓心．當(dāng)線圈沿ab方向向右平移時，穿過線圈的磁通量將減��；當(dāng)線圈沿cd方向向下平移時，穿過線圈的磁通量將不變；當(dāng)線圈沿垂直紙面方向向外平移時，穿過線圈的磁通量將減��；當(dāng)線圈以ab為軸，c點向里、d點向外轉(zhuǎn)過90°的過程中，穿過線圈的磁通量將減��；當(dāng)線圈以cd為軸，a點向里、b點向外轉(zhuǎn)過90°的過程中，穿過線圈的磁通量將減�。ňx填“增大“、“不變”或“減少”）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示為一個質(zhì)量為m、電荷量為+q的圓環(huán)，可在水平放置的足夠長的光滑細(xì)桿上滑動，細(xì)桿處于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中（不計空氣阻力）．現(xiàn)讓細(xì)桿與圓環(huán)向下勻速運(yùn)動．速度的大小為v0．在以后的運(yùn)動過程中，下列說法中正確的是（　�。�
A．圓環(huán)的運(yùn)動過程中受到的洛倫茲力大小不變
B．圓環(huán)的運(yùn)動過程中受到的洛倫茲力大小逐漸增大
C．圓環(huán)的運(yùn)動過程中受到洛倫茲力．但它并不對圓環(huán)做功
D．圓環(huán)的運(yùn)動過程中受到洛倫茲力，且它對圓環(huán)做的功不為零

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．一個變化過程在極短時間內(nèi)可以認(rèn)為是不變的，這是一種科學(xué)的思路，下列哪些研究中是包含這種思想的（　�。�
A．研究加速度概念時
B．講瞬時速度的概念時，用某一極短時間內(nèi)的△x與△t的比值來表示變速運(yùn)動的瞬時速度
C．在通過圖象推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移與時間的定量關(guān)系時
D．用打點計時器測運(yùn)動紙帶的瞬時速度時

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．“探究力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩，F(xiàn)1和F2分別對應(yīng)于BO細(xì)線、CO細(xì)線對O點的拉力．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．F是力F1和F2的合力的理論值：F′力是實際等效的力．

（1）關(guān)于此實驗，下列說法正確的是BC．
A．F和F1和F2共同作用的合效果相同，故F方向必沿AO方向
B．F′和F1和F2共同作用的合效果相同，故F′方向必沿AO方向
C．每次實驗均應(yīng)使OA、OB、OC三線共面且保持與板面平行
D．用作圖法作出各個力對應(yīng)圖示進(jìn)行比較分析時，可以不同一標(biāo)度
（2）在如圖中，F(xiàn)1、F2已標(biāo)出，在答題紙的對應(yīng)方格作出此二力的合力．
（3）如甲圖所示，F(xiàn)1和F2的夾角小于90°（即α+β＜90°）．保持O點的位置不變，現(xiàn)使F1大小不變，其α角緩慢減小，則有關(guān)F2大小及其夾角β變化，下列說法正確的是A．
A．F2大小及其夾角β均減小
B．F2大小減小，夾角β增大
C．F2大小增大，夾角β增大
D．F2大小增大，夾角β減�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．真空中有相隔距離為r的兩個點電荷，它們分別帶4q和3q的電量，其間的靜電力為F，如果保持它們之間的距離r不變，而將它們所帶電量分別改變?yōu)?q和q，那么它們之間的靜電力的大小應(yīng)為（　�。�
A．2FB．$\frac{2}{3}$FC．$\frac{3}{2}$FD．$\frac{F}{3}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．蹦極是一種極限體育項目，小明從高處跳下，彈性繩被拉伸前做自由落體運(yùn)動，彈性繩被拉伸后在彈性繩的緩沖作用下，小明下落一定高度后速度減為零．在下降的全過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．彈性繩拉伸后小明先處于失重狀態(tài)，后處于超重狀態(tài)
B．彈性繩拉伸前小明處于失重狀態(tài)，彈性繩拉伸后運(yùn)動員處于超重狀態(tài)
C．彈性繩拉伸后，小明運(yùn)動的加速度先減小后增大
D．彈性繩拉伸后，小明運(yùn)動的加速度先增大后減小

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同步練習(xí)冊答案