11.如圖所示,四分之一圓弧軌道的圓心O1和半圓軌道的圓心02,與斜面體ABC的豎直面AB在同一豎直面上,兩圓弧軌道銜接處的距離忽略不計(jì),斜面體ABC的底面BC是水平面,一個視為質(zhì)點(diǎn)質(zhì)量m=0.2kg的小球從P點(diǎn)靜止釋放,先后沿兩個圓弧軌道運(yùn)動,最后落在斜面體上(不會彈起),不計(jì)一切摩擦,已知AB=9m,BC=12m,O2A=1.1m,四分之一圓弧的半徑和半圓的半徑都是R=0.6m,g=10m/s2.求:
(1)小球在半圓最低點(diǎn)Q對軌道的壓力;
(2)小球落在斜面上的位置到A點(diǎn)的距離.

分析 (1)研究小球從P點(diǎn)運(yùn)動到Q點(diǎn)的過程,運(yùn)用機(jī)械能守恒定律求出小球通過Q點(diǎn)時的速度.在Q點(diǎn),由支持力和重力的合力充當(dāng)向心力,由牛頓第二、第三定律求小球?qū)壍赖膲毫Γ?br />(2)小球離開半圓軌道后做平拋運(yùn)動,根據(jù)平拋運(yùn)動的規(guī)律和幾何關(guān)系求解.

解答 解:(1)小球從P點(diǎn)運(yùn)動到Q點(diǎn)的過程中,由機(jī)械能守恒定律得:
$mg(3R)=\frac{1}{2}m{v^2}$
代入數(shù)據(jù)解得:v=6m/s
由向心力公式得:
${F_N}-mg=m\frac{v^2}{R}$
代入數(shù)據(jù)解得:FN=14N
由牛頓第三定律得小球在半圓軌道最低點(diǎn),Q對軌道的壓力大小是14N,方向豎直向下.
(2)小球離開半圓軌道后做平拋,由幾何關(guān)系可知 
$tanθ=\frac{3}{4}$
QA兩點(diǎn)間的距離 為:=O2A-R=0.5m
由平拋運(yùn)動規(guī)律得:
x=Lcosθ=vt
$y=h+Lsinθ=\frac{1}{2}g{t^2}$
聯(lián)立解得:L=7.5m
答:(1)小球在半圓最低點(diǎn)Q對軌道的壓力大小是14N,方向豎直向下;
(2)小球落在斜面上的位置到A點(diǎn)的距離是7.5m.

點(diǎn)評 分析清楚小球的運(yùn)動情況,把握每個過程和狀態(tài)的物理規(guī)律是關(guān)鍵.軌道光滑時往往根據(jù)機(jī)械能守恒定律求速度.對于平拋運(yùn)動,要熟練運(yùn)用運(yùn)動的分解法研究,同時要把握隱含的幾何關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.如圖甲可用來研究勻變速直線運(yùn)動的規(guī)律.某同學(xué)對該裝置加以改進(jìn)后用來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,如圖乙所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時,該同學(xué)進(jìn)行了如下步驟:
①將質(zhì)量均為M (A的含擋光片、B的含掛鉤)的重物用繩連接后,跨放在定滑輪上,處于靜止?fàn)顟B(tài),測量出A上擋光片中心到光電門中心的豎直距離h.
②在B的下端掛上質(zhì)量為m的物塊C,讓系統(tǒng)(重物A、B以及物塊C)中的物體由靜止開始運(yùn)動,光電門記錄擋光片擋光的時間為△t.
③測出擋光片的寬度d,計(jì)算物塊速度$\frac406afww{△t}$ (用實(shí)驗(yàn)中字母表示)
④利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.
(2)如果系統(tǒng)(重物A、B以及物塊C)的機(jī)械能守恒,應(yīng)滿足的關(guān)系為$mgh=\frac{1}{2}(2M+m)(\fracggnyfpt{△t})^{2}$.(已知重力加速度為g,用實(shí)驗(yàn)中字母表示)
(3)利用該裝置還可求其他物理量,當(dāng)細(xì)繩中的拉力T=1.5Mg時,問物塊m=2M(用實(shí)驗(yàn)中字母表示).

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,現(xiàn)提供如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置,請思考探究思路并回答下列問題:

(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是C;
A.將木板不帶滑輪的一端墊高適當(dāng),使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運(yùn)動
B.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運(yùn)動
C.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動
D.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動
(2)在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,得到一條打點(diǎn)的紙帶,如圖所示,已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為T,且間距s1、s2、s3、s4、s5、s6已量出,則小車加速度的表達(dá)式為a=$\frac{{s}_{4}+{s}_{5}+{s}_{6}-{s}_{1}-{s}_{2}-{s}_{3}}{9{T}^{2}}$..
(3)有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,他們在軌道水平和傾斜面兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a-F圖線,如圖2所示,圖線①(選填:“①”或“②”)是在軌道傾斜情況下得到的:小車及車中的砝碼總質(zhì)量m=0.5kg.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.下述說法正確的是( 。
①物體在恒力作用下不可能做曲線運(yùn)動;
②物體在變力作用下一定做曲線運(yùn)動;
③做曲線運(yùn)動的物體速度一定變化;
④速度變化的運(yùn)動一定是曲線運(yùn)動;
⑤做曲線運(yùn)動的物體加速度一定變化;
⑥做勻速圓周運(yùn)動的物體加速度一定變化;
⑦做平拋運(yùn)動的物體的加速度一定變化;
⑧平拋運(yùn)動一定是勻加速運(yùn)動;
⑨勻速圓周運(yùn)動可能是勻加速運(yùn)動.
A.①④⑦B.③⑥⑧C.③⑧⑨D.②⑤⑨

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.人站在高臺上通過光滑的定滑輪用輕繩牽引放在地面上的物體A,若人拉繩子的力的大小始終保持不變,且物體A與地面間的動摩擦因數(shù)保持不變,則物體A在地面上向前滑動的過程中( 。
A.繩子拉物體A的拉力大小不斷增大
B.地面對物體A的摩擦力大小不斷減小
C.地面對物體A的支持力大小不斷減小
D.地面對物體A的作用力方向始終不變

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.下列單位中與磁感應(yīng)強(qiáng)度的單位“特斯拉”相當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.$\frac{Wb}{{m}^{2}}$B.$\frac{N}{(A•m)}$C.$\frac{V•s}{{m}^{3}}$D.$\frac{N•s}{m}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.一個物體受三個力的作用,大小分別為5N、8N和2N,該物體所受合力可能范圍是1N≤F≤15N.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

20.物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識,推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)與人類文明的進(jìn)步,下列表述正確的是( 。
A.卡文迪許在實(shí)驗(yàn)室里通過實(shí)驗(yàn)比較準(zhǔn)確的得出引力常量G的數(shù)值
B.胡克認(rèn)為在任何條件下,彈簧的彈力與彈簧的形變量成正比
C.用理想斜面實(shí)驗(yàn)推翻“力是維持物體運(yùn)動的原因”的物理學(xué)家是牛頓
D.經(jīng)典力學(xué)適用于接近光速的高速運(yùn)動的粒子,不適用于低俗運(yùn)動的物體

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.開普勒關(guān)于行星運(yùn)動規(guī)律的表達(dá)式為$\frac{{R}^{3}}{{T}^{2}}$=k,以下理解正確的是(  )
A.k是一個與行星無關(guān)的常量B.R代表行星運(yùn)動的軌道半徑
C.T代表行星運(yùn)動的自轉(zhuǎn)周期D.公式只適用于圍繞太陽運(yùn)行的行星

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