【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做“探究彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，采用如圖甲所示的裝置。質(zhì)量不計(jì)的彈簧下端掛一個(gè)小盤，在小盤中增添砝碼可以改變彈簧的彈力。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中進(jìn)行正確操作并收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出小盤中砝碼重力G隨彈簧伸長(zhǎng)量x變化的關(guān)系圖象如圖乙所示。重力加速度

由圖乙可求得該彈簧的勁度系數(shù)為______。

由圖乙還可求得小盤的質(zhì)量為______kg，小盤的質(zhì)量使彈簧勁度系數(shù)的測(cè)量結(jié)果與真實(shí)值相比______填“偏大”“偏小”或“不受影響”。

【答案】①；②0.1kg，相同。

【解析】

根據(jù)“探究彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”、“小盤中砝碼重力G隨彈簧伸長(zhǎng)量x變化的關(guān)系圖象如圖乙所示”可知，本題考查探究彈簧彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)利用圖像處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得問(wèn)題，根據(jù)圖像的斜率和截距的意義分析解答。

（1）根據(jù)胡克定律△F=kΔx，彈簧的勁度系數(shù)：；

（2）由圖示圖象可知：，

，

應(yīng)用圖象法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小盤的質(zhì)量會(huì)導(dǎo)致彈簧勁度系數(shù)的測(cè)量結(jié)果比真實(shí)值相同，即不受影響；

故答案為：；；不受影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置搬到豎直墻壁的附近，調(diào)整儀器，使球A從斜軌上由靜止釋放，并在水平軌道末端與球B發(fā)生正碰后，兩球都能打在墻上。 已知A、B兩球半徑相同，A球的質(zhì)量大于B球的質(zhì)量，則下列說(shuō)法正確的是

A. 此裝置無(wú)法驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律

B. 碰撞后瞬間，A球的速度大于B球的速度

C. 碰撞后， A、B兩球同時(shí)打到墻上

D. 碰撞后，A球在墻上的落點(diǎn)在B球落點(diǎn)的下方

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是關(guān)于“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)．

(1)如圖為利用實(shí)驗(yàn)記錄的結(jié)果作出的圖，則圖中的________是力F1和F2的合力理論值，________是力F1和F2的等效合力的實(shí)際測(cè)量值．

(2)如果某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中測(cè)出F1＞F2的同時(shí)，用量角器測(cè)量出F1和F2的夾角為75°，然后做出如下的幾個(gè)推論，其中正確的是_______．

A．將F1轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度，可以使合力F的方向不變

B．將F2轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度，可以使合力F的方向不變

C．保持F1的大小和方向不變，將F2逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)30°，可以使合力F的大小和方向都不變

D．只有保持F1和F2的大小不變，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)一定的角度，才可能使合力F的大小和方向都不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用手握住瓶子，使瓶子在豎直方向靜止，如圖所示，如果握力加倍，則手對(duì)瓶子的摩擦力（　�。�

A. 手越粗糙，摩擦力越大

B. 握力越大，摩擦力越大

C. 手和瓶間無(wú)正壓力，所以沒(méi)有摩擦力

D. 只要瓶子不動(dòng)，摩擦力大小與握力大小無(wú)關(guān)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B兩輛汽車在筆直的公路上同向行駛。當(dāng) B車在A車前84 m處時(shí)，B車速度為4 m/s，且正以2 m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)；經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，B車加速度突然變?yōu)榱恪?/span>A車一直以20 m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)12 s后兩車相遇。問(wèn)B車加速行駛的時(shí)間是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體沿直線運(yùn)動(dòng)，其位移—時(shí)間圖象如圖所示，關(guān)于物體的運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是( )

A. 2 s末物體的位置坐標(biāo)為零，前2 s內(nèi)位移為“－”，后2 s內(nèi)位移為“＋”，所以2 s末物體改變了運(yùn)動(dòng)方向

B. 2 s末物體的位置坐標(biāo)為零，該時(shí)刻物體的速度也為零

C. 物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度大小為0.1 m/s，方向與規(guī)定的正方向相同

D. 物體在前4 s內(nèi)的位移大小為零，所以前4 s內(nèi)物體的平均速度也為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】點(diǎn)電荷A和B，分別帶正電和負(fù)電，電荷量分別為4Q和Q，在A、B連線上，如圖所示，則電場(chǎng)強(qiáng)度為零的地方在(　 　)

A. A和B之間 B. A右側(cè) C. B左側(cè) D. A的右側(cè)及B的左側(cè)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)中物體速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，兩位同學(xué)按照以下兩種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

方案一 在DIS系統(tǒng)中，利用光電門可以測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體擋光時(shí)間內(nèi)的平均速度，因?yàn)閾豕馄^窄，所以可看作測(cè)量的是瞬時(shí)速度．為了測(cè)量做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的小車的加速度，將寬度均為d的擋光片A、B固定在小車上，如圖所示，當(dāng)小車做勻變速運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)光電門時(shí)，測(cè)得A、B先后擋光的時(shí)間分別為Δt1和Δt2，測(cè)得A、B間距離為L，則小車的加速度a＝________.

方案二 利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究物塊在水平桌面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律．物塊在重物的牽引下開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，重物落地后，物塊再運(yùn)動(dòng)一段距離停在桌面上(尚未到達(dá)滑輪處)．從紙帶上某一清晰的點(diǎn)開(kāi)始取計(jì)數(shù)點(diǎn)，如圖乙所示，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz.

(1)通過(guò)分析紙帶數(shù)據(jù)，可以算出計(jì)數(shù)點(diǎn)6對(duì)應(yīng)的速度大小為________m/s。(保留三位有效數(shù)字)

(2)物塊加速運(yùn)動(dòng)過(guò)程中加速度a＝________m/s2。 (保留三位有效數(shù)字)

兩位同學(xué)的方案都能測(cè)出加速度，從而得出勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，A、B兩物體通過(guò)跨過(guò)光滑滑輪的細(xì)線連在一起，它們均處于靜止?fàn)顟B(tài)，有關(guān)兩物體的受力情況正確的是（　 ）

A. A受4個(gè)力作用，其中彈力有1個(gè)

B. A受4個(gè)力作用，其中彈力有2個(gè)

C. B受2個(gè)力作用，其中彈力有2個(gè)

D. B受2個(gè)力作用，其中彈力有1個(gè)

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