【題目】關(guān)于勻速圓周運動，下列說法中正確的是 ( )

A. 線速度的方向保持不變 B. 線速度和角速度都保持不變

C. 角速度大小不斷變化 D. 線速度的大小保持不變

【答案】D

【解析】勻速圓周運動的物體的線速度的大小不變，方向不斷變化，選項A錯誤，D正確；線速度不斷變化，角速度保持不變，選項BC錯誤；故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行直線為勻強(qiáng)電場中的一組電場線，由一個電荷量q=2×10-2C的正電荷僅受靜電力的作用由A點沿曲線運動到B點，虛線①②是其可能運動的軌跡，已知這個運動過程中電荷的動能減少了2J，設(shè)B點電勢為零，則以下說法中正確的是（ ）

A．電場強(qiáng)度方向向左 B．電荷沿軌跡②運動

C．A點的電勢為100 V D．電荷在A點的電勢能為2 J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為L，傾角為的光滑絕緣斜面處于電場中，一帶電量為+q，質(zhì)量為m的小球，以初速度從斜面底端A開始沿斜面上滑，當(dāng)?shù)竭_(dá)斜面頂端B點時，速度仍為，則

A. A、B兩點間的電勢差一定等于

B. 小球在B點的電勢能一定大于在A點的電勢能

C. 若電場是勻強(qiáng)電場，則該電場的電場強(qiáng)度的最大值一定為

D. 若該電場是斜面中點正上方某點的電荷量Q產(chǎn)生的，則Q一定是負(fù)電荷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于平拋運動，下列說法不正確的是（ ）

A. 是勻變速曲線運動

B. 是變加速曲線運動

C. 任意兩段時間內(nèi)速度變化量的方向相同

D. 任意相等時間內(nèi)的速度變化量相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的發(fā)展道路上，許多物理學(xué)家及科學(xué)家們做出了杰出的貢獻(xiàn)，下列與此有關(guān)的說法正確的是：

A. 牛頓在給出萬有引力定律的同時給出了引力常量

B. 奧斯特最先發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)線周邊存在磁場，即電流的磁效應(yīng)

C. 亞里士多德認(rèn)為：力不是維持物體運動的原因

D. 安培給出了通電導(dǎo)線在磁場中受到的磁場力的方向的判斷方法

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，縱坐標(biāo)表示物體的質(zhì)量，橫坐標(biāo)表示物體的體積，圖象a、b分別表示物體甲、乙的質(zhì)量與體積的關(guān)系。下列說法中正確的是

A．將物體甲放入水中一定浮在水面

B．將物體乙放入水中一定沉入水底

C．將體積相等的甲、乙物體捆在一起放入水中一定浮在水面

D．將體積相等的甲、乙物體捆在一起放入水中一定沉入水底

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國計劃在2017年底采用“長征五號”新一代大推力運載火箭發(fā)射“嫦娥五號”探測器，有望重啟月球“探親”之旅。假設(shè)火箭中有一質(zhì)量為1 kg的物體靜止地放在臺式測力計上，則在火箭加速上升的初始階段，測力計的示數(shù)可能是(　　)

A. 5 N B. 10 N C. 20 N D. 25 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，虛線左側(cè)有一場強(qiáng)為的勻強(qiáng)電場，在兩條平行的虛線MN和PQ之間存在著寬為L、電場強(qiáng)度為的勻強(qiáng)電場，在虛線PQ右側(cè)相距也為L處由一電場平行的屏，現(xiàn)將一電子（電荷量為e，質(zhì)量為m）無初速度放入電場中的A點，最后打在右側(cè)的屏上，AO連線與屏垂直，垂足為O，求：

（1）電子從釋放到打到屏上所用的時間；

（2）電子剛射出電場時的速度方向與AO連線夾角的正切值；

（3）電子打到屏上的點P到O點的距離x。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置做驗證動量守恒定律的實驗．先將球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復(fù)10次；再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端上，讓球仍從固定點由靜止開始滾下，和b球相碰后，兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復(fù)10次．

（1）本實驗必須測量的物理量有________．（填寫選項對應(yīng)的字母）

A．斜槽軌道末端距水平地面的高度H

B．小球a、b的質(zhì)量ma、mb

C．小球a、b的半徑r

D．小球a、b離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t

E．記錄紙上O點到A、B、C各點的距離、、

F．球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h

（2）放上被碰小球b，兩球（ma>mb）相碰后，小球a、b的落地點依次是圖中水平面上的_______點和________點．

（3）某同學(xué)在做實驗時，測量了過程中的各個物理量，利用上述數(shù)據(jù)驗證碰撞中的動量守恒，那么判斷的依據(jù)是看________和________在誤差允許范圍內(nèi)是否相等．

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