8.如圖所示,用恒力F通過光滑的定滑輪,將靜止于水平面上的物體從位置A拉到位置B,物體可視為質(zhì)點(diǎn),定滑輪距水平面高為h,物體在位置A、B時,細(xì)繩與水平面的夾角分別為α和β,求拉力F對物體做的功為Fh($\frac{1}{sinα}-\frac{1}{sinβ}$).

分析 根據(jù)幾何知識求出繩端點(diǎn)的位移大小x,由公式W=Fx求解繩的拉力F對物體做的功.

解答 解:根據(jù)幾何知識可知,繩端點(diǎn)的位移大小為:
x=$\frac{h}{sinα}$-$\frac{h}{sinβ}$
繩的拉力F對物體做的功為:
W=Fx=Fh($\frac{1}{sinα}-\frac{1}{sinβ}$).
故答案為:Fh($\frac{1}{sinα}-\frac{1}{sinβ}$).

點(diǎn)評 本題要善于將變力的功轉(zhuǎn)化為恒力的功來求解:繩對物體的拉力大小不變,而方向改變是變力,但從繩的端點(diǎn)看拉力是恒力,功可以直接由功的公式計算.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示,木板A的質(zhì)量為m,滑塊B的質(zhì)量為M,木板A用輕繩拴住,繩與斜面平行,B在傾角為θ的足夠長的斜面與A木板的中間勻速下滑.若M=2m,A、B間以及B與斜面間的動摩擦因數(shù)相同,試求:
(1)此動摩擦因數(shù)μ.
(2)若某時刻突然剪斷輕繩,且滑快B仍然在A木板的重心下方,此時木板A的加速度為多大.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

19.下列說法正確的是( 。
A.被豎直上拋的物體到達(dá)最高點(diǎn)時,物體處于平衡狀態(tài)
B.電梯勻速上升時,電梯中的人不處于平衡狀態(tài)
C.豎直彈簧上端固定,下端掛一重物,平衡后,用力F將它再拉一段距離后停止,當(dāng)突然撤去力F時,重物仍處于平衡狀態(tài)
D.在小車的水平光滑表面上靜置一小木塊,當(dāng)小車加速運(yùn)動時,小物塊仍處于平衡狀態(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖示,物體沿兩條長度相同的光滑坡道,以相同的初速度大小向上運(yùn)動,設(shè)沿OAC道運(yùn)動時間為t1,沿OBC道運(yùn)動時間為t2.則(  )
A.t1>t2B.t1<t2
C.t1=t2D.無法判斷t1、t2的大小

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.一質(zhì)量為1.0kg的滑塊,以4m/s的初速度在光滑水平面上向左滑行,從某一時刻起一向右水平力作用于滑塊,經(jīng)過一段時間,滑塊的速度方向變?yōu)橄蛴遥笮?m/s,則在這段時間內(nèi)水平力所做的功為( 。
A.0B.8JC.16JD.32J

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖所示,盛水容器的截面積為2L2,浮于水面的正方體木塊A的質(zhì)量為m,邊長為L,木塊靜止時,有一半體積浸于水中,此時木塊A底部距容器底部為L,現(xiàn)用一體積不計細(xì)桿豎直向下將木塊A緩慢地壓至容器底部為止,求細(xì)桿在此過程中對木塊做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.對以a=2m/s2做勻加速直線運(yùn)動的物體,下列說法正確的是( 。
A.在任意1 s內(nèi)末速度比初速度大2 m/s
B.第n s末的速度比第1 s末的速度大2(n-1)m/s
C.2 s末速度是1 s末速度的2倍
D.n秒時速度是$\frac{n}{2}$秒時速度的2倍

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示,表面光滑的斜面體ABC固定在水平地面上,斜面BC比斜面AB長,如圖所示.一個滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))自A點(diǎn)以速度vA上滑,到達(dá)B點(diǎn)時速度減小為零,緊接著沿BC滑下.設(shè)滑塊從A點(diǎn)運(yùn)動到C點(diǎn)的總時間是2t0,那么下面四個圖中,能正確反映滑塊速度v的大小隨時間t變化規(guī)律的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

18.水平傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場和火車站,用于對旅客的行李進(jìn)行安全檢查.如圖所示為一水平傳送帶裝置示意圖,繃緊的傳送帶AB始終保持v=1m/s的恒定速率運(yùn)行.一質(zhì)量為m=4kg的行李無初速度地放在A處,傳送帶對行李的滑動摩擦力使行李開始做勻加速直線運(yùn)動,隨后行李又以與傳送帶相等的速率做勻速直線運(yùn)動.設(shè)行李與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,AB間的距離l=2m,g取10m/s2
(1)求行李剛開始運(yùn)動時所受的滑動摩擦力大小與加速度大;
(2)求行李做勻加速直線運(yùn)動的時間;
(3)如果提高傳送帶的運(yùn)行速率,行李就能被較快地傳送到B處.求行李從A處傳送到B處的最短時間和傳送帶對應(yīng)的最小運(yùn)行速率.

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