2.用一水平力F拉靜止在水平面上的物體,在F由零逐漸增大的過程中,加速度a隨力F變化、的圖象如圖所示,重力加速度g取10m/s2,水平面各處的粗糙程度相同,認為滑動摩擦力與最大靜摩擦力相等,則由此可推算出( 。
A.物體的質(zhì)量
B.物體與水平地面間滑動摩擦力的大小
C.拉力F=12N時物體運動的速度大小
D.拉力F=12N時物體運動的位移大小

分析 對物體受力分析,根據(jù)牛頓第二定律得出力F與加速度a的函數(shù)關(guān)系,然后結(jié)合圖象得出相關(guān)信息即可求解.

解答 解:AB、對物體受重力、地面的支持力、拉力和摩擦力.據(jù)圖象可知:滑動摩擦力為6N,根據(jù)牛頓第二定律得:
F-μmg=ma
解得:a=$\frac{F}{m}-μg$
由a與F圖線,得到:
5=$\frac{12}{m}-μg$
0=$\frac{6}{m}-μg$
解得:m=1.2Kg,μ=0.5,故AB正確,
C、根據(jù)圖象只能求出拉力F=12N時的加速度,初速度為零,但是不知道時間,所以無法求解速度大小和位移大小,故CD錯誤.
故選:AB

點評 本題關(guān)鍵是對滑塊受力分析,然后根據(jù)牛頓第二定律列方程求解出加速度與推力F的關(guān)系式,最后結(jié)合a與F關(guān)系圖象得到待求量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.關(guān)于摩擦力,下列說法正確的是( 。
A.摩擦力方向總是跟物體的運動方向相反
B.相互壓緊且接觸面粗糙的物體之間一定有摩擦力
C.相互接觸的物體間正壓力增大,摩擦力一定增大
D.物體受到靜摩擦力的大小,跟材料的粗糙程度無關(guān)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.一輛重5t的汽車發(fā)動機的額定功率為60KW,在水平路面上行駛,車所受阻力為5×103N,(g=10m/s2)求:(1)汽車的最大速度.     
(2)如果汽車起動后以0.5m/s2的加速度由靜止勻加速行駛,這一過程能維持多長時間?

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.利用傳感器和計算機可以研究力的大小變化的情況,實驗時讓某消防隊員從平臺上跳下,自由下落H后雙腳觸地,他順勢彎曲雙腿,他的重心又下降了h.計算機顯示消防隊員受到地面支持力F隨時間變化的圖象如圖所示.根據(jù)圖象提供的信息,以下判斷正確的是( 。
A.t2時刻消防隊員重心向下運動的速度最大
B.t4時刻消防隊員的動能為零
C.t3時刻消防隊員的重力勢能最小
D.在t1至t4時間內(nèi),消防隊員的機械能在減少

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

17.甲乙兩車在一平直道路上同向運動,其v-t圖象如圖所示,圖中△OPQ和△OQT的面積分別為s1和s2(s2>s1),初始時,甲車在乙車前方s0處.( 。
A.若s0=s1+s2,兩車不會相遇
B.若s0<s1,兩車相遇2次
C.若s0=s2,兩車相遇1次
D.若T時刻還沒相遇,兩物體就不會相遇

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖1質(zhì)量為m的物體置于水平地面上,受到沿水平方向的拉力F作用,在3s內(nèi)拉力F的變化及其運動的速度圖象如圖2、3所示.求:
(1)該物體與地面之間的動摩擦因數(shù)?多大?
(2)該物體的質(zhì)量m多大?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.在傾角θ=37°的斜面上有一塊豎直放置的擋板,在擋板和斜面之間放有一個重為G=100N的光滑圓球,如圖所示,試求這個球?qū)π泵娴膲毫蛯醢宓膲毫Γ?br />(sin37°=0.6,cos37°=0.8)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.某同學(xué)把附有滑輪的長木板平放在實驗桌面上,將細繩一端拴在小車上,另一端繞過定滑輪,掛上適當?shù)你^碼使小車在鉤碼的牽引下運動,以此定量研究繩拉力做功與小車動能變化的關(guān)系.此外還準備了打點計時器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊等.組裝的實驗裝置如圖所示.
①若要完成該實驗,必須的實驗器材還有哪些刻度尺、天平(包括砝碼).
②實驗開始時,他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使牽引小車的細繩與木板平行.他這樣做的目的是下列的哪個D(填字母代號)
A.避免小車在運動過程中發(fā)生抖動
B.可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰
C.可以保證小車最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運動
D.可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力
③平衡摩擦后,當他用多個鉤碼牽引小車時,發(fā)現(xiàn)小車運動過快,致使打出的紙帶上點數(shù)太少,難以選到合適的點計算小車的速度.在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下,請你利用本實驗的器材提出一個解決方法:可在小車上加適量的砝碼(或鉤碼).
④他將鉤碼重力做的功當做細繩拉力做的功,經(jīng)多次實驗發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車動能增量大一些,這一情況可能是下列哪些原因造成的CD(填字母代號).
A.在接通電源的同時釋放了小車
B.小車釋放時離打點計時器太近
C.阻力未完全被小車重力沿木板方向的分力平衡掉
D.鉤碼做勻加速運動,鉤碼重力大于細繩拉力.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,吊車上有一質(zhì)量為m的物體,沿與豎直方向成θ角的AB方向,以加速度a從A點被吊到B點,且AB間距為S試計算:
(1)托板的摩擦力對物體所做的功;
(2)托板支持力對物體所做的功.

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