4．一個人乘電梯從一樓直達九樓，關(guān)于此過程下列說法正確的是（　　）
A．人一直處于超重狀態(tài)
B．人一直處于失重狀態(tài)
C．人對地板的壓力先增大后減小
D．人對地板的壓力先增大后不變再減小

分析 失重狀態(tài)：當物體對接觸面的壓力小于物體的真實重力時，就說物體處于失重狀態(tài)，此時有向下的加速度，合力也向下；
超重狀態(tài)：當物體對接觸面的壓力大于物體的真實重力時，就說物體處于超重狀態(tài)，此時有向上的加速度，合力也向上．

解答 解：A、一個人乘電梯從一樓直達九樓，電梯先向上做加速運動，再勻速向上運動，后向上做減速運動，所以加速度方向先向上，再為零，后向下，則人先超重再正常后失重，則人對地板的壓力先增大后不變再減小，故D正確
故選：D．

點評 本題考查了學(xué)生對超重失重現(xiàn)象的理解，掌握住超重失重的特點，本題就可以解決了．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，在勻強磁場中有一矩形線圈，它的平面與磁場平行，若通以如圖所示電流，則線圈將在磁場力的作用下發(fā)生轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動方向是（　�。�
A．ab邊轉(zhuǎn)向紙外，cd邊轉(zhuǎn)向紙內(nèi)B．ab邊轉(zhuǎn)向紙內(nèi)，cd邊轉(zhuǎn)向紙外
C．ad邊轉(zhuǎn)向紙內(nèi)，bc邊轉(zhuǎn)向紙外D．ad邊轉(zhuǎn)向紙外，bc邊轉(zhuǎn)向紙內(nèi)

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．如圖所示，傾角α=30°的固定光滑傾斜桿上套有一個質(zhì)量為m的圓環(huán)，圓環(huán)與豎直放置的輕質(zhì)彈簧上端相連，彈簧的下端固定在水平地面上的A 點，開始彈簧恰好處于原長h．現(xiàn)讓圓環(huán)由靜止沿桿滑下，滑到桿的底端（未觸及地面）時速度恰好為零，已知當?shù)氐闹亓铀俣却笮間．則在圓環(huán)下滑的整個過程中（　�。�
A．圓環(huán)與彈簧和地球組成的系統(tǒng)機械能守恒
B．彈簧的彈性勢能先增大后減小
C．彈簧的彈性勢能增大了mgh
D．彈簧的彈性勢能最大時圓環(huán)動能最大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．在“用單擺測量當?shù)刂亓铀俣取钡膶嶒炛校?br />①在準確完成各項基本測量，并規(guī)范準確的組裝好實驗器材后，在將小球拉離平衡位置，即將開始由靜止釋放小球的過程中，要注意的事項是：最大擺角不超過10°．
②某同學(xué)在實驗中，當小球第一次通過平衡位置時，按下秒表開始記時，同時記數(shù)“1”；當小球第二次通過平衡位置時記數(shù)“2”…；當小球第60次通過平衡位置時記數(shù)“60”，并按下秒表停止記時．則小球完成的全振動次數(shù)為29.5次．
③某同學(xué)在實驗中，秒表的記錄時間如圖，則該時間是228.8s．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖示為兩個不同閉合電路中兩個不同電源的U-I圖象，下列判斷正確的是（　�。�
A．電動勢E1=E2，發(fā)生短路時的電流I1＞I2
B．電動勢E1=E2，內(nèi)阻r1＞r2
C．電動勢E1＞E2，內(nèi)阻r1＜r2
D．若分別用這兩個電源對同一電阻供電，電源1的總功率較大

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，水平放置的密閉的小瓶內(nèi)裝有水，其中有位于中部附近的氣泡．當瓶子突然由靜止狀態(tài)向右加速運動時，小氣泡將向右運動．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖所示，GA=20N，GB=10N，A與水平面的滑動摩擦因數(shù)μ=0.4，其余摩擦不計，求下列（1）（2）兩種情況下物體A受什么摩擦力？大小如何？（可以認為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）
（1）F=0；
（2）F=10N．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，細繩一端系著質(zhì)量m=0.1kg的小物塊A，置于光滑水平臺面上；另一端通過光滑小孔O與質(zhì)量M=0.5kg的物體B相連，B靜止于水平地面上．當A以O(shè)為圓心做半徑r=0.2m的勻速圓周運動時，地面對B的支持力FN=3.0N，求物塊A的速度和角速度的大�。╣=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，彈簧AB原長為35cm，A端掛一個重50N的物體，手執(zhí)B端，將物體置于傾角為30°的斜面上．當物體沿斜面勻速下滑時，彈簧的長度為40cm；當物體沿斜面勻速上滑時，彈簧的長度為50cm．．求：
（1）彈簧的勁度系數(shù)k；
（2）物體與斜面的動摩擦因數(shù)μ．

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