【題目】某同學(xué)做“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)時(shí),主要步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的一端系著繩套;
C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn).記錄O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中:
(1)有重要遺漏的步驟的序號(hào)是和;
(2)遺漏的內(nèi)容分別是和 .
【答案】
(1)C;E
(2)步驟C中未記下兩條細(xì)繩的方向;步驟E中未說(shuō)明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O
【解析】解:(1)本實(shí)驗(yàn)為了驗(yàn)證力的平行四邊形定則,采用的方法是作力的圖示法,作出合力和理論值和實(shí)際值,然后進(jìn)行比較,得出結(jié)果.所以,實(shí)驗(yàn)時(shí),除記錄彈簧秤的示數(shù)外,還要記下兩條細(xì)繩的方向,以便確定兩個(gè)拉力的方向,這樣才能作出拉力的圖示.有重要遺漏的步驟的序號(hào)是C、E.(2)遺漏的內(nèi)容分別是:步驟C中未記下兩條細(xì)繩的方向;步驟E中未說(shuō)明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O.
故答案是:(1)C、E (2)步驟C中未記下兩條細(xì)繩的方向;步驟E中未說(shuō)明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用力的合成,掌握求幾個(gè)已知力的合力,叫做力的合成;共點(diǎn)的兩個(gè)力(F 1 和F 2 )合力大小F的取值范圍為:|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2即可以解答此題.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),它們之間存在著相互作用.這兩種相互的因素決定了分子的三種不同的聚集形態(tài):固體、液體和氣體.下列說(shuō)法正確的是( )
A.固體中的分子是靜止的,液體、氣體中的分子是運(yùn)動(dòng)的
B.液體表面層中分子間的相互作用表現(xiàn)為引力
C.液體的蒸發(fā)現(xiàn)象在任何溫度下都能發(fā)生
D.汽化現(xiàn)象是液體分子間因相互排斥而發(fā)生的
E.有的物態(tài)變化中雖然吸收熱量但溫度卻不升高
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)中央氣象臺(tái)消息: 2017年第1號(hào)臺(tái)風(fēng)“梅花(Muifa)”于4月26日在距離菲律賓馬尼拉以東方向1640公里的西北太平洋海面上生成(東經(jīng)136.1°,北緯13.4°),中心附近最大風(fēng)速18m/s(8級(jí)風(fēng),熱帶風(fēng)暴級(jí))。預(yù)計(jì)“梅花”將以12km/h左右的速度向西北方向移動(dòng),強(qiáng)度變化不大。關(guān)于上述消息中的“18m/s、12km/h”,下述理解中正確的是
A. 分別指平均速度和瞬時(shí)速度的大小
B. 分別指瞬時(shí)速度和平均速度的大小
C. 均指平均速度的大小
D. 均指瞬時(shí)速度的大小
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(2015·上海)兩小孩在冰面上乘坐“碰碰車(chē)”相向運(yùn)動(dòng)。A車(chē)總質(zhì)量為50kg,以2m/s的速度向右運(yùn)動(dòng);B車(chē)總質(zhì)量為70kg,以3m/s的速度向左運(yùn)動(dòng);碰撞后,A以1.5m/s的速度向左運(yùn)動(dòng),則B的速度大小為 m/s,方向向 (選填“左”或“右”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電熨斗在達(dá)到設(shè)定的溫度后就不再升溫,當(dāng)溫度降低時(shí)又會(huì)繼續(xù)加熱,使溫度總與設(shè)定的相差不多。在熨燙不同的織物時(shí),設(shè)定的溫度可以不同。進(jìn)行這樣的控制,靠的是
A. 力傳感器 B. 光傳感器 C. 位移傳感器 D. 溫度傳感器
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列幾種物理現(xiàn)象的解釋中,正確的是( )
A. 砸釘子時(shí)不用橡皮錘,只是因?yàn)橄鹌ゅN太輕
B. 跳高時(shí)往沙坑里填沙,是為了減小沖量
C. 在推車(chē)時(shí)推不動(dòng)是因?yàn)橥屏Φ臎_量為零
D. 動(dòng)量相同的兩個(gè)物體受到相同的制動(dòng)力,兩個(gè)物體將同時(shí)停下來(lái)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類(lèi)對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí),推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命,促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類(lèi)文明的進(jìn)步,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 開(kāi)普勒通過(guò)對(duì)行星觀測(cè)記錄的研究發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律
B. 伽利略指出物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持
C. 牛頓測(cè)出了引力常量G的數(shù)值
D. 海王星是運(yùn)用萬(wàn)有引力定律在“筆尖”上發(fā)現(xiàn)的行星
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn),其振動(dòng)能量與振幅無(wú)關(guān)
B.泊松亮斑是光的衍射現(xiàn)象,玻璃中的氣泡看起來(lái)特別明亮是光的全反射現(xiàn)象
C.真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的,與光源和觀察者的運(yùn)動(dòng)無(wú)關(guān)
D.在“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中,為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果較為準(zhǔn)確,應(yīng)選用10cm長(zhǎng)的細(xì)線和小鐵球
E.當(dāng)頻率一定的聲源向著靜止的接收器加速運(yùn)動(dòng)時(shí),接收器收到的聲波頻率增大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.放在水平桌面上靜止的物體,其重力與對(duì)桌面的壓力大小相等,是一對(duì)平衡力
B.人向前走,是因?yàn)榈孛鎸?duì)人腳的作用力大于腳對(duì)地面的作用力
C.雞蛋掉在地上破了,而地面未損壞,說(shuō)明地面對(duì)雞蛋的作用力大于雞蛋對(duì)地面的作用力
D.跳高運(yùn)動(dòng)員能從地面上跳起,是由于起跳過(guò)程中地面給運(yùn)動(dòng)員的支持力大于運(yùn)動(dòng)員所受的重力
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