【題目】我國(guó)“蛟龍?zhí)枴痹谀炒卧囼?yàn)時(shí)，深潛器內(nèi)的顯示屏上顯示出了從水面開(kāi)始下潛到最后返回水面的10min內(nèi)全過(guò)程的深度曲線甲和速度圖象乙，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 全過(guò)程中最大加速度是0.025m/s2

B. 潛水員感到超重發(fā)生在0~1 min和8~10min的時(shí)間段內(nèi)

C. 圖中代表本次下潛最大深度，應(yīng)為360m

D. 整個(gè)潛水器在8~10min時(shí)的時(shí)間段內(nèi)機(jī)械能守恒

【答案】C

【解析】試題分析：根據(jù)v-t圖象的面積表示位移，由幾何知識(shí)可求得最大深度；v-t圖象的物理意義：其斜率表示加速度的大小，求解最大加速度；判斷超重和失重的方法主要看物體的加速度方向．根據(jù)加速度大小分析受力情況，即可判斷機(jī)械能守恒是否守恒．

v-t圖象的斜率表示加速度，0-1min內(nèi)和3-4min內(nèi)加速度最大，最大加速度是，A錯(cuò)誤；潛水員在0-1min和8-10min的時(shí)間段內(nèi)，根據(jù)度圖象（b）得加速度方向向下，所以處于失重狀態(tài)，B錯(cuò)誤；根據(jù)深度曲線（a）得代表本次最大深度，在時(shí)到達(dá)最大深度，根據(jù)v-t圖象的面積得：0-4min位移是360m，即最大深度為360m，C正確；整個(gè)潛水器在8-10min時(shí)間段內(nèi)加速度不等于g，所以機(jī)械能不守恒，故D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】若已知行星繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的半徑為r，公轉(zhuǎn)的周期為T(mén)，萬(wàn)有引力恒量為G，則由此可求出（ ）
A.某行星的質(zhì)量
B.太陽(yáng)的質(zhì)量
C.某行星的密度
D.太陽(yáng)的密度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)帶同種電荷的小球A和B ， A、B的質(zhì)量分別為m、2m ， 開(kāi)始時(shí)將它們固定在絕緣的光滑水平面上，保持靜止．A、B的相互作用力遵循牛頓第三定律，現(xiàn)同時(shí)釋放A、B ， 經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，B的速度大小為v ， 則此時(shí)（）

A.A球的速度大小為 v
B.B球?qū)球做的功為mv2
C.A球的動(dòng)能為2mv2
D.A球的動(dòng)量大小為mv

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在某次冰壺比賽中，運(yùn)動(dòng)員將一冰壺甲以3m/s速度推出，與正前方另一靜止的相同質(zhì)量的冰壺乙發(fā)生對(duì)心正碰，彈性碰撞后冰壺乙以2m/s速度向前滑行，方向與冰壺甲碰前運(yùn)動(dòng)方向相同，則碰后瞬間冰壺甲的速度大小為m/s ， 該彈性碰撞是（選填“彈性彈性碰撞”或“非彈性彈性碰撞”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于力的說(shuō)法中正確的是（ ）

A.書(shū)放在水平桌面上受到的支持力，是由于書(shū)發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的

B.用細(xì)木棍撥動(dòng)浮在水中的圓木，圓木受到的彈力是由于圓木發(fā)生形變而產(chǎn)生的

C.繩對(duì)物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向

D.支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，固定的光滑圓弧面與質(zhì)量為6kg的小車(chē)C的上表面平滑相接，在圓弧面上有一個(gè)質(zhì)量為2kg的滑塊A ， 在小車(chē)C的左端有一個(gè)質(zhì)量為2kg的滑塊B ， 滑塊A與B均可看做質(zhì)點(diǎn)．現(xiàn)使滑塊A從距小車(chē)的上表面高h=1.25m處由靜止下滑，與B彈性碰撞后瞬間粘合在一起共同運(yùn)動(dòng)，最終沒(méi)有從小車(chē)C上滑出．已知滑塊A、B與小車(chē)C的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.5，小車(chē)C與水平地面的摩擦忽略不計(jì)，取g=10m/s2 ． 求：

（1）滑塊A與B彈性碰撞后瞬間的共同速度的大�。�
（2）小車(chē)C上表面的最短長(zhǎng)度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)要測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示．表面粗糙的木板一端固定在水平桌面上，另一端抬起一定高度構(gòu)成斜面；木板上有一滑塊，其后端與穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板上，連接頻率為50Hz的交流電源．接通電源后，從靜止釋放滑塊，滑塊帶動(dòng)紙帶上打出一系列點(diǎn)跡．

（1）圖2給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6是實(shí)驗(yàn)中選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），2、3和5、6計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖2所示．由圖中數(shù)據(jù)求出滑塊的加速度a=__m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

（2）已知木板的長(zhǎng)度為l，為了求出滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)，還應(yīng)測(cè)量的物理量是________．

A．滑塊到達(dá)斜面底端的速度v B．滑塊的質(zhì)量m

C．滑塊的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t D．斜面高度h和底邊長(zhǎng)度x

（3）設(shè)重力加速度為g，滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=__（用所需測(cè)量物理量的字母表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體質(zhì)量分別為mA、mB ， 且mA＞mB ， 置于光滑水平面上，相距較遠(yuǎn)．將兩個(gè)大小均為F的力，同時(shí)分別作用在A、B上經(jīng)過(guò)相同距離后，撤去兩個(gè)力，兩物體發(fā)生碰撞并粘在一起后將（）

A.停止運(yùn)動(dòng)
B.向左運(yùn)動(dòng)
C.向右運(yùn)動(dòng)
D.運(yùn)動(dòng)方向不能確定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，置于圓形水平轉(zhuǎn)臺(tái)邊緣的小物塊隨轉(zhuǎn)臺(tái)緩慢加速轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)轉(zhuǎn)速達(dá)到某一數(shù)值時(shí)，物塊恰好滑離轉(zhuǎn)臺(tái)開(kāi)始做平拋運(yùn)動(dòng)．現(xiàn)測(cè)得轉(zhuǎn)臺(tái)半徑R=0.5m，離水平地面的高度H=0.8m，物塊與轉(zhuǎn)臺(tái)間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2．設(shè)物塊所受的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，取重力加速度g=10m/s2求：

（1）物塊做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小v0；
（2）物塊的落地點(diǎn)與轉(zhuǎn)臺(tái)的圓心O之間的水平距離．

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