（多選）用位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)等器材測(cè)量運(yùn)動(dòng)物體的加速度，如圖所示為該實(shí)驗(yàn)得到的圖象．下列說(shuō)法正確的是
A．使用位移傳感器實(shí)驗(yàn)操作時(shí)比較方便，可直接用s-t圖處理數(shù)據(jù)
B．位移傳感器測(cè)得一系列數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)可轉(zhuǎn)化為v-t圖
C．可在計(jì)算機(jī)軟件界面得到加速度隨時(shí)間變化的圖象
D．能采集到整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的數(shù)據(jù)，可以通過(guò)圖象分析物體速度的變化情況
BD
過(guò)程是這樣的，利用位移傳感器測(cè)得一系列數(shù)據(jù)，然后通過(guò)數(shù)據(jù)采集器和計(jì)算機(jī)可轉(zhuǎn)化為v-t圖像，能采集到整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的數(shù)據(jù)，可以通過(guò)圖象分析物體速度的變化情況。故正確選項(xiàng)為BD
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在研究加速度、質(zhì)量、力三者關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，，一組同學(xué)的水平導(dǎo)軌相當(dāng)粗糙，他們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出a與F的圖像最有可能是下面的哪個(gè)圖象所示的情況…………………………(     )

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為_(kāi)___mm，螺旋測(cè)微器讀數(shù)為_(kāi)___ mm．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，物塊A和B，分別系在一條跨過(guò)定滑輪的軟繩兩端，放手后，A向下B向上加速運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)要利用此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

小題1:若選定物塊A從靜止開(kāi)始下落的過(guò)程中進(jìn)行測(cè)量，則需要測(cè)量的物理量有_________。（選填下面的序號(hào)）
①物塊A和B的質(zhì)量；
②物塊A下落的距離及下落這段距離所用的時(shí)間；
③繩子的長(zhǎng)度。
小題2:為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度，某小組同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)提出以下建議：
①繩的質(zhì)量要輕；
②盡量保證物塊只沿豎直方向運(yùn)動(dòng)，不要搖晃；
③兩個(gè)物塊的質(zhì)量之差要盡可能小。
以上建議中確實(shí)對(duì)提高準(zhǔn)確程度有作用的是_________。
小題3:寫(xiě)出一條上面沒(méi)有提到的對(duì)提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確程度有益的建議______________________。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組利用拉力傳感器和速度傳感器“驗(yàn)證動(dòng)能定理”。如圖。他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長(zhǎng)的細(xì)線將其通過(guò)一個(gè)定滑輪與鉤碼相連接，用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小。在水平桌面上相距50．0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器，記錄小車通過(guò)A、B兩點(diǎn)的速度大小。小車中可以放置砝碼。

下表是他們測(cè)得的數(shù)據(jù)，其中M是小車、砝碼和拉力傳感器的總質(zhì)量，是兩個(gè)速度傳感器記錄的速度的平方差，可以據(jù)此計(jì)算出M的動(dòng)能變化量△E。F是拉力傳感器受到的拉力，W是F在A、B間所做的功。

小題1:根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)計(jì)算，表格中      ；W3=     。
小題2:根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上標(biāo)出和W3對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)點(diǎn)，并作出圖線。

小題3:圖線沒(méi)有通過(guò)原點(diǎn)的原因可能是                    。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩，細(xì)繩另一端系著繩套B、C（用來(lái)連接彈簧測(cè)力計(jì)）。其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。
小題1:在實(shí)驗(yàn)中，如果只將細(xì)繩換成橡皮條，其他步驟沒(méi)有改變，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生改變？答：        。（選填“變”或“不變”）
小題2:本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是：        
A．理想實(shí)驗(yàn)法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)定物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的加速度，某次實(shí)驗(yàn)取得的紙帶記錄如圖所示，電源頻率是50Hz，圖中所標(biāo)的是每隔4個(gè)點(diǎn)所取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，由圖中給出數(shù)據(jù)計(jì)算加速度約為      m/s2.（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字。）

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題


小題1:在探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用甲、乙兩根規(guī)格不同的彈簧進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，由實(shí)驗(yàn)得到彈簧伸長(zhǎng)X與彈簧受到拉力F關(guān)系如圖a所示，由圖求得彈簧乙的勁度系數(shù)           N/m。若要在兩根彈簧中選用一個(gè)來(lái)制作精確程度較高的彈簧秤，應(yīng)選彈簧         ；用制作好的彈簧秤來(lái)測(cè)量物質(zhì)的重力，如圖b所示，物體重
      N。

小題2:小明同學(xué)用下列器材描繪額定電壓為3.0V的小燈泡伏安特性圖線（電壓變化要求從零開(kāi)始），并研究小燈泡實(shí)際功率及燈絲溫度等問(wèn)題。

A．電流表（0.6A, 1）      B．電壓表（3V,1k）
C．滑動(dòng)變阻器（10，1A）   D．電源（4V，內(nèi)阻不計(jì)）
①用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中的實(shí)驗(yàn)儀器連成完整的實(shí)驗(yàn)電路。
②開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于        端（填“a”或“b”）。
③閉合開(kāi)關(guān)，變阻器的滑片向b端移動(dòng)，電壓表的示數(shù)逐漸增大，電流表指針卻幾乎不動(dòng)，則電路的故障為                 。
④排除故障后，小明完成了實(shí)驗(yàn)，并由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出小燈泡I—U圖像如圖中實(shí)線所示。由圖可確定小燈泡在電壓為2.0V時(shí)實(shí)際功率為        （保留兩位有效數(shù)字）
⑤下左圖是用多用電表歐姆擋“×1”擋直接測(cè)量小燈泡燈絲在27℃時(shí)電阻值，則阻值為
       ，若小燈泡燈絲電阻值與燈絲溫度的關(guān)系為R=k(203+t)，k為比例常數(shù)。根據(jù)I—U圖中的實(shí)線，估算該燈泡正常工作時(shí)燈絲的溫度約為         ℃。

⑥若I—U圖中的虛線I或II表示小燈泡真實(shí)的伏安特性曲線，與實(shí)線相比，虛線    （填I(lǐng)或II）才是真實(shí)的伏安特性曲線。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖甲的螺旋測(cè)微器的讀數(shù)是______mm；

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同步練習(xí)冊(cè)答案