A. | $\frac{m{v}^{2}}{GF}$ | B. | $\frac{F{v}^{4}}{Gm}$ | C. | $\frac{F{v}^{2}}{Gm}$ | D. | $\frac{m{v}^{4}}{GF}$ |
分析 先求出該星球表面重力加速度,根據(jù)萬有引力提供向心力公式即可求解.
解答 解:宇航員在該行星表面上用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量一質(zhì)量為m的物體,物體靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F,故:
F=mg
所以:
g=$\frac{F}{m}$
根據(jù)萬有引力提供向心力得:
G$\frac{Mm}{{R}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{R}$=mg
解得:
M=$\frac{m{v}^{4}}{GF}$
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題是衛(wèi)星類型的問題,常常建立這樣的模型:環(huán)繞天體繞中心天體做勻速圓周運(yùn)動(dòng),由中心天體的萬有引力提供向心力.重力加速度g是聯(lián)系星球表面宏觀物體運(yùn)動(dòng)和天體運(yùn)動(dòng)的橋梁.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第首先提出用電場(chǎng)線描繪抽象的電場(chǎng)這種形象化的研究方法 | |
B. | 牛頓首次提出“提出假說,數(shù)學(xué)推理,實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,合理外推”的科學(xué)推理方法 | |
C. | 伽利略通過“理想實(shí)驗(yàn)”得出“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因” | |
D. | 場(chǎng)強(qiáng)表達(dá)式E=$\frac{F}{q}$和加速度表達(dá)式a=$\frac{F}{m}$都是利用比值法得到的定義式 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在0~15s內(nèi),觀光電梯上升的高度為25m | |
B. | 在5~15s內(nèi),電梯地板對(duì)人的支持力做了-2500J的功 | |
C. | 在20~25s與25~35s內(nèi),觀光電梯的平均速度大小均為10m/s | |
D. | 在25~35s內(nèi),觀光電梯在減速上升,該同學(xué)的加速度大小2m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 固定位置A到B點(diǎn)的豎直高度可能為2R | |
B. | 滑塊在傳送帶上向右運(yùn)動(dòng)的最大距離與傳送帶速度v有關(guān) | |
C. | 滑塊可能重新回到出發(fā)點(diǎn)A處 | |
D. | 傳送帶速度v越大,滑塊與傳送帶摩擦產(chǎn)生的熱量越多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 米尺、彈簧測(cè)力計(jì)、秒表 | B. | 米尺、測(cè)力計(jì)、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器 | ||
C. | 量筒、天平、秒表 | D. | 米尺、天平、秒表 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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