4．在粗糙絕緣水平面上固定一點(diǎn)電荷Q，從M點(diǎn)無初速釋放一帶有恒定電量的負(fù)電小物塊，小物塊在Q的電場中運(yùn)動到N點(diǎn)靜止．則從M點(diǎn)運(yùn)動到N點(diǎn)的過程中，下列說法中正確的是（　�。�
A．小物塊所受電場力逐漸增大
B．小物塊具有的電勢能不變
C．M點(diǎn)的電勢可能高于N點(diǎn)的電勢
D．小物塊電勢能變化量的大小等于小物塊克服摩擦力做的功

分析 根據(jù)庫侖定律分析小物塊受到的電場力變化情況．電場力做功正功，電荷的電勢能減�。深}分析可知，物塊與點(diǎn)電荷Q是同種電荷，物塊帶負(fù)電，電場線從無窮遠(yuǎn)出到點(diǎn)電荷Q終止，根據(jù)電場線的方向判斷電勢的高低．根據(jù)動能定理分析物塊電勢能變化量的大小與克服摩擦力做的功的關(guān)系．

解答 解：A、物塊與點(diǎn)電荷Q的距離增大，帶電量均不變，根據(jù)庫侖定律分析可知，小物塊所受電場力逐漸減�。蔄錯(cuò)誤．
    B、由題分析可知，點(diǎn)電荷對物塊的電場力方向向左，對物塊做正功，物塊的電勢能減�。蔅錯(cuò)誤．
    C、由題分析可知，物塊與點(diǎn)電荷Q是同種電荷，物塊帶負(fù)電，電場線從無窮遠(yuǎn)出到點(diǎn)電荷Q終止，根據(jù)順著電場線電勢降低可知，M點(diǎn)的電勢低于N點(diǎn)的電勢．故C錯(cuò)誤．
    D、物塊的初速度為零，末速度也為零，動能的變化量為零，根據(jù)動能定理可知，電場力做功與克服摩擦力做功相等，而小物塊電勢能變化量的大小等于電場力做功，則小物塊電勢能變化量的大小等于克服摩擦力做的功．故D正確．
故選：D

點(diǎn)評 本題分別從力和能的角度分析物塊的物理量的變化情況，是研究物體運(yùn)動情況常用的兩個(gè)角度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，三根繩子OA、OB與OC將一重物懸掛空中而處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)在保持繩子OA方向不變，將B點(diǎn)上移，且結(jié)點(diǎn)O點(diǎn)位置不動，則（　�。�
A．繩子OA的拉力逐漸增大B．繩子OA的拉力逐漸減小
C．繩子OB的拉力逐漸減小D．繩子OB的拉力先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．一根輕繩一端系一小球，另一端固定在O點(diǎn)，制成單擺裝置．在O點(diǎn)有一個(gè)能測量繩的拉力大小的力傳感器，讓小球繞O點(diǎn)在豎直平面內(nèi)做簡諧振動，由傳感器測出拉力F隨時(shí)間t的變化圖象如圖所示，則小球振動的周期為4s，此單擺的擺長為4m（重力加速度g 取10m/s2，取π2≈10）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖1所示的裝置進(jìn)行“探究加速度與合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．

（1）在探究物體的加速度與力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持小車質(zhì)量不變，這種研究實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法
（2）在實(shí)驗(yàn)中必須平衡摩擦力，以傾斜木板平衡摩擦力，當(dāng)小車做勻速直線運(yùn)動時(shí)，摩擦力恰好被平衡．
（3）在平衡摩擦力后，每次實(shí)驗(yàn)必須通過改變鉤碼的個(gè)數(shù)來改變小車所受合外力，獲取多組數(shù)據(jù)．若小車質(zhì)量為400g，實(shí)驗(yàn)中每次所用的鉤碼總質(zhì)量范圍應(yīng)選A組會比較合理．（填選項(xiàng)前的字母）
A．10g～40g              B．200g～400g            C．1000g～2000g
（4）實(shí)驗(yàn)中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所使用的是頻率為50Hz的交流電源，如圖2中給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的紙帶的一部分：1、2、3、4、5是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)未標(biāo)出，則每兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是0.1 s，由該紙帶可求得小車通過計(jì)數(shù)點(diǎn)4的速度v4=0.41m/s．（保留兩位有效數(shù)字）小車的加速度a=1.1m/s2．
（5）改變鉤碼的個(gè)數(shù)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，物體質(zhì)量不變時(shí)，加速度a與物體所受合力F的對應(yīng)數(shù)據(jù)如表，畫出a-F圖象．
a（m•s-2）1.02.04.06.08.1
F（N）0.51.02.03.04.0
（6）由a-F圖象得到的結(jié)論是物體質(zhì)量不變時(shí)，物體的加速度與物體所受的合力成正比．．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時(shí)，采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點(diǎn)計(jì)數(shù)器打上的點(diǎn)計(jì)算出：
（1）當(dāng)m與M的大小關(guān)系滿足m＜＜M時(shí)，才可以認(rèn)為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．
（2）一組同學(xué)在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定，探究做加速度與質(zhì)量的關(guān)系，以下做法正確的是：BC
A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，要保證繩和紙帶均與木板平行以減小誤差
D．小車運(yùn)動的加速度可用天平測出m以及小車質(zhì)量M，直接用公式 a=mg/M求出．
（3）乙圖為本實(shí)驗(yàn)中接在50Hz的低壓交流電上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，在紙帶做勻加速直線運(yùn)動時(shí)打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個(gè)點(diǎn)所取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，但第3個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)沒有畫出，設(shè)計(jì)數(shù)點(diǎn)1和2間距為S1，計(jì)數(shù)點(diǎn)4和5間距為Sn由圖數(shù)據(jù)可得計(jì)算加速度的表達(dá)式是a=$\frac{{{S}_{4}-S}_{1}}{{3T}^{2}}$：該物體的加速度為0.74m/s2；（所有結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．已知有一規(guī)格為“220V  1000W”的電爐，求
（1）電爐正常工作時(shí)，通過電阻絲的電流．
（2）電爐的電阻值．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．某同學(xué)做“測定金屬電阻率”的實(shí)驗(yàn)．
（1）需要通過實(shí)驗(yàn)直接測量的物理量有：加在金屬絲兩端的電壓U，通過金屬絲的電流I，金屬絲的長度L，金屬絲的直徑D（寫出名稱和符號）．
（2）這位同學(xué)在一次測量時(shí)，電流表、電壓表的示數(shù)如圖所示．由圖中電流表、電壓表的讀數(shù)可計(jì)算出金屬絲的電阻為5.2Ω．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖為某物體做直線運(yùn)動的v-t圖象，關(guān)于物體在前4s的運(yùn)動情況，下列說法中正確的是（　�。�
A．物體始終向同一方向運(yùn)動
B．物體在前2s內(nèi)做減速運(yùn)動
C．物體的加速度大小不變，方向與初速度方向相同
D．物體在前2s內(nèi)做加速運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．裝卸工要將質(zhì)量為50kg的木箱搬到卡車上，找來了長為4.4m的木板，做了一個(gè)傾角為37°的斜面．裝卸工用大小為500N、方向與斜面成37°的斜向上的拉力F將木箱拉上卡車．已知木箱與木板間動摩擦因數(shù)μ=0.5，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2．
（1）木箱向上加速運(yùn)動時(shí)加速度的大�。�
（2）要將木箱拉上卡車，拉力F至少需作用多長的距離？

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同步練習(xí)冊答案