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19．圖為正在航拍的旋翼無人機，下列過程能將無人機看成質點的是（　�。�
A．調節(jié)無人機旋翼轉速B．調節(jié)攝像機鏡頭方向
C．研究無人機空中停留時間D．研究風力、風向對無人機的影響

分析 只要學會分析在所給的運動中物體的形狀可否忽略，就能判斷能否看作質點，物體能質點的條件是：物體的大小和形狀對所研究的問題沒有影響或影響可忽略不計，根據(jù)這個條件進行選擇．

解答 解：A、調節(jié)飛機旋翼的轉速時，飛機旋翼的大小和形狀不能忽略不計，不能看做質點．則A錯誤；
B、調整飛機上攝像機鏡頭的方向時，攝像頭的大小不能忽略．則B錯誤  
C、研究無人機空中停留時間，飛機的大小可忽略．則C正確；
D、研究風力、風向對無人機的影響，飛機的大小和形狀不能忽略不計，不能看做質點．則D錯誤；
故選：C

點評 研究物體轉動中的物體一般不能把當作質點．研究運動員的造型、動作和姿態(tài)時不能把他當作質點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示電路中，電池內阻不計，在滑動變阻器滑片P向上滑到a端的過程中，兩表的示數(shù)情況為（　�。�
A．兩電表示數(shù)都增大B．兩電表示數(shù)都減少
C．電壓表示數(shù)減少，電流表示數(shù)增加D．電壓表示數(shù)增大，電流表示數(shù)減少

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．兩個共點力F1、F2大小不同，它們的合力大小為F，則（　　）
A．F1、F2同時增加5N，F(xiàn)也增加5N
B．F1、F2同時增大一倍，F(xiàn)也增大一倍
C．若F1、F2中的一個增大，F(xiàn)不一定增大
D．F1增加5N，F(xiàn)2減小5N，F(xiàn)一定不變

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．如圖1為“驗證力的平行四邊形定則”的實驗裝置圖．
（1）請將下面實驗的主要步驟補充完整．
①將橡皮筋的一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套，每根繩套分別連著一個彈簧測力計；
②沿著兩個方向拉彈簧測力計，將橡皮筋的活動端拉到某一位置，將此位置標記為O點，并記錄兩個拉力的大小及方向；
③再用一個彈簧測力計將橡皮筋的活動端也拉至O點，記錄拉力的大小及方向．

（2）在上述操作中兩次將橡皮筋都拉至同一點O的目的是保證作用效果相同．
（3）如圖所示，是某同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)按照一定的標度（標度未畫出）畫出的力的圖示．F1、F2、F、F′中 不是由彈簧測力計測得的力是F′（填字母）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．關于慣性，下列說法正確的是（　　）
A．慣性是物體的固有屬性，任何物體在任何運動狀態(tài)下都有慣性
B．物體運動越快越難以停下來，說明物體速度越大，慣性越大
C．同一物體在地球表面慣性大，在月球表面慣性小
D．動能相等的兩個物體，速度大的慣性小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．足球運動是目前全球體育界最具影響力的項目之一，深受青少年喜愛．如圖所示為四種與足球有關的情景．下列說法正確的是（　�。�
A．
圖中，靜止在地面上的足球受到的彈力是由足球形變產生
B．
圖中，靜止在光滑水平地面上的兩個足球由于接觸而受到相互作用的彈力
C．
圖中，靜止的足球受到腳所施加的豎直向下彈力與地面提供豎直向上彈力是一對平衡力
D．
圖中，球網與足球間的彈力產生了兩個明顯的作用效果：一使球網發(fā)生明顯形變；二使足球改變了運動狀態(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖所示，A、B間相距L=6.25m的水平傳送帶在電機帶動下始終以v=3m/s的速度向左勻速運動，傳送帶B端正上方固定一擋板，擋板與傳送帶無限接近但未接觸，傳送帶所在空間有水平向右的勻強電場，場強E=l×l06 N/C．現(xiàn)將一質量m=2kg．電荷量q=l×10-5C的帶正電絕緣小滑塊輕放在傳送帶上A端．若滑塊每次與擋板碰后都以原速率反方向彈回，已知滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ=0.3，且滑塊所受最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取g=10m/s2．求：
（1）滑塊放上傳送帶后瞬間的加速度；
（2）滑塊第一次反彈后能到達的距B端的最遠距離；
（3）滑塊做穩(wěn)定的周期性運動后，電機相對于空載時增加的機械功率．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．作用于同一質點的三個力，大小分別為3N、4N、8N，它們的合力的最小值為1N．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示，已知電源的內阻r=2Ω，外電阻R1=4Ω，滑動變阻器R2的電阻可調范圍為0～10Ω．當滑動變阻器R2的電阻調為4Ω時，電源內部的電熱功率為2W，則電源電動勢為10V；電阻R2的阻值為0Ω時，R1的電功率達到最大值．

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