【題目】如圖所示，物體從光滑斜面上的A點由靜止開始下滑，經(jīng)過B點后進入水平面(設經(jīng)過B點前后速度大小不變)，最后停在C點，每隔0.2s通過速度傳感器測量物體的瞬時速度，下表給出了部分測量數(shù)據(jù).(重力加速度g=10m/s2),求：

（1）物體在斜面和水平面上滑行的加速度大小；

（2）物體在斜面上下滑的時間；

（3）t=0.6s時的瞬時速度v.

t(s)

0.0

0.2

0.4

…

1.2

1.4

…

V(m/s)

0.0

1.0

2.0

…

1.1

0.7

…

【答案】（1）5m/s2、2m/s2．（2）0.5s．（3）2.3m/s．

【解析】

（1）物體在斜面上滑行的加速度大小

在水平面上滑行的加速度大小

（2）研究物體由t=0到t=1.2s過程，設物體在斜面上運動的時間為t，則有：

vB=a1t

v1.2=vB-a2（1.2-t）

代入得：

v1.2=a1t-a2（1.2-t）

解得：

t=0.5s

vB=2.5m/s．

（3）則0.6s末的速度

v=vB-at′=2.5-2×（0.6-0.5）=2.3m/s．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在用兩面平行的玻璃磚測定玻璃折射率的實驗中，其實驗光路如圖，

（1）在實驗中，如果用量角器分別量出入射角θ1和折射角θ2，那么，該玻璃磚的折射率的表達式為n=____

（2）在實驗數(shù)據(jù)的處理中，有兩位同學各設計了一個記錄表格，而且都已完成了計算，根據(jù)他們設計的表格所反應的信息，判斷他們論證做得是否正確.

甲同學設計的表格是：

次數(shù)

入射角θ1

sinθ1

折射角θ2

sinθ2

n

1

30°

0.500

20.9°

0.357

1.40

1.40

2

45°

0.707

30.5°

0.508

1.39

3

60°

0.866

38.0°

0.616

1.41

乙同學設計的表格是：

次數(shù)

1

2

3

角平均值

正弦值

n

入射角θ1

30°

45°

60°

45°

0.707

1.42

折射角θ2

20.9°

30.5°

38.0°

28.8°

0.497

答：上述兩位同學做得正確的是____.（填“甲”或“乙”）

（3）若甲在做測定玻璃的折射率的實驗時，法線畫得與界面不垂直,出現(xiàn)如下圖（a）所示的傾斜；若乙在放置玻璃磚時,玻璃磚的平面沒有與aa′重合，出現(xiàn)如下圖（b）所示的偏差，則他們測得的折射率比真實值____

A. 甲、乙均偏小

B. 甲、乙均偏大

C. 甲偏大、乙偏小

D. 甲偏小，乙偏大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某質(zhì)點做勻加速直線運動，它在第5 s內(nèi)的位移大小為5 m，第10 s內(nèi)的位移大小為10 m，下列說法正確的是(　　)

A. 該質(zhì)點在t＝0時刻的速度為0

B. 該質(zhì)點做勻加速直線的加速度大小為2 m/s2

C. 該質(zhì)點在第20 s內(nèi)的位移大小為20 m

D. 該質(zhì)點在前10 s的平均速度大小為10 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某次實驗打點計時器使用的交流電的頻率為 50 Hz，紙帶的記錄如圖 所示， 圖中 O 點為紙帶的第一個點，接下來的前幾個點模糊，因此從 A 點開始每打五個點取一個計 數(shù)點：

(1)推測紙帶的運動是加速運動還是減速運動？_____.

(2)在打出 A、F 這兩點的時間間隔中，紙帶運動的平均速度是_____．

(3)B 點的瞬時速度為_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】t=0時甲、乙兩物體同時從同一地點出發(fā)沿同一直線運動，甲做勻速運動，乙做初速度為零的勻加速運動，以出發(fā)點為參考點，它們的位移﹣時間（x﹣t）圖象如圖所示，設甲、乙兩物體在t1時刻的速度分別為V甲、V乙，則關(guān)能否確定V甲：V乙的值，下面正確的是（ ）

A．能確定，V甲：V乙=2：1

B．能確定，V甲：V乙=1：2

C．能確定，V甲：V乙=1：

D．只能比較V甲與V乙的大小，無法確定V甲與V乙的比值

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個邊長為2L的等腰直角三角形ABC區(qū)域內(nèi)，有垂直紙面向里的勻強磁場，其左側(cè)有一個用金屬絲制成的邊長為L的正方形線框abcd，線框以水平速度v勻速通過整個勻強磁場區(qū)域，設電流逆時針方向為正。則在線框通過磁場的過程中，線框中感應電流i隨時間t變化的規(guī)律正確的是

A.B.

C.D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，氣球下面吊著A、B兩個小球，B球離水平地面高為h，整個系統(tǒng)以大小為的速度沿水平方向勻速前進，氣球和小球A的總質(zhì)量為M，小球B的質(zhì)量為m，重力加速度大小為g，不計小球A、B的大小，不計空氣阻力，氣球所受浮力始終不變，某時刻A、B間的細線斷開，求：

(1)A、B間細線斷開后，小球B運動的水平位移大��；

(2)小球B落地時，空氣浮力對氣球做的功及氣球離小球B的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2020年，我國將一次實現(xiàn)火星的“環(huán)繞、著陸、巡視”三個目標。假設探測器到達火星附近時，先在高度恰好等于火星半徑的軌道上環(huán)繞火星做勻速圓周運動，測得運動周期為T，之后通過變軌、減速落向火星。探測器與火星表面碰撞后，以速度v豎直向上反彈，經(jīng)過時間t再次落回火星表面。不考慮火星的自轉(zhuǎn)及火星表面大氣的影響，已知萬有引力常量為G，則火星的質(zhì)量M和火星的星球半徑R分別為（　�。�

A.，

B.，

C.，

D.，

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小孩與冰車的總質(zhì)量m = 20kg。大人用F = 20N的恒定拉力，使冰車從靜止開始沿水平冰面移動，拉力方向與水平面的夾角為θ =37°。已知冰車與冰面間的動摩擦因數(shù)μ= 0.05，重力加速度g =10m/s2，sin37°= 0.6，cos37°= 0.8：

(1)求小孩與冰車受到的支持力FN的大��；

(2)求小孩與冰車的加速度a的大小；

(3)大人的拉力作用4s后撤去，求冰車的總位移x的大小。（保留3位有效數(shù)字）

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