1.如圖所示,質(zhì)量為0.78kg的金屬塊放在水平桌面上,在方向與水平方向成37°角斜向上、大小為3.0N的拉力F作用下,以4.0m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng).已知sin37°=0.6,cos 37°=0.8.(g取10m/s2.)
(1)求金屬塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù).
(2)如果從某時(shí)刻起撤去拉力,從撤去拉力時(shí)算起金屬塊在2s內(nèi)通過的位移是多大?

分析 (1)分析金屬塊的受力情況,根據(jù)平衡條件和滑動(dòng)摩擦力公式求解動(dòng)摩擦因數(shù);
(2)撤去拉力后金屬塊水平方向只受滑動(dòng)摩擦力,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度,再由位移速度公式求解金屬塊在桌面上滑行的最大距離.

解答 解(1)由平衡條件知:Fcos37°=f,N+Fsin37°=mg
因?yàn)閒=μN(yùn),所以,$μ=\frac{{Fcos{{37}^0}}}{{mg-Fsin{{37}^0}}}$=0.4

(2)取金屬塊運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较颍?μmg=ma,解得a=-μg=-4.0m/s2
金屬塊停下所需時(shí)間為$t=\frac{v}{a}=1s$,所以,$x=\frac{-v_0^2}{2a}=2.0m$
答:(1)求金屬塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4.
(2)如果從某時(shí)刻起撤去拉力,從撤去拉力時(shí)算起金屬塊在2s內(nèi)通過的位移是2.0m.

點(diǎn)評(píng) 本題是物體的平衡問題,關(guān)鍵是分析物體的受力情況,作出力圖.撤去F后動(dòng)摩擦因數(shù)不變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.以下單位中,是國際制基本單位的是( 。
A.B.攝氏度C.千克D.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.一質(zhì)點(diǎn)從0時(shí)刻開始由原點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng),其v-t圖象如圖所示,則在0~4s時(shí)間內(nèi)該質(zhì)點(diǎn)( 。
A.t=1s時(shí)離原點(diǎn)最遠(yuǎn)
B.t=2s時(shí)離原點(diǎn)最遠(yuǎn)
C.第1s和第2s內(nèi)的加速度大小相等,方向也相同
D.2s~4s內(nèi)的平均速度大小為7.5m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

9.在下述三個(gè)實(shí)驗(yàn)中:
①驗(yàn)證牛頓第二定律;
②驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律;
③驗(yàn)證動(dòng)能定理(物體初速度為零,橡皮筋做功使物體獲得的速度為v).
某學(xué)生正確地作出了三條實(shí)驗(yàn)需要的圖線,如圖中A、B、C所示.據(jù)坐標(biāo)軸代表的物理量判斷:
A是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律實(shí)驗(yàn)的圖線,其斜率表示g;
B是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)的圖線,其斜率表示$\frac{1}{m}$;
C是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證動(dòng)能定理的圖線,其斜率表示$\frac{1}{2}m$.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,原長分別為L1和L2、勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直懸掛在天花板上,兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體,最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體,整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).求:
(1)這時(shí)兩彈簧的總長.
(2)若用一個(gè)質(zhì)量為M的平板把下面的物體豎直緩慢地向上托起,直到兩彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和,求這時(shí)平板對(duì)物體m2的支持力大。

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,采用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打上的點(diǎn)計(jì)算出.

①當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M>>m時(shí),才可以認(rèn)為繩對(duì)小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力.
②在保持小車的質(zhì)量M一定時(shí),探究加速度與所受合力的關(guān)系時(shí),于平衡摩擦力時(shí)操作不當(dāng),有位同學(xué)得到的a-F關(guān)系如圖2所示.其原因是平衡摩擦力不夠或沒有平衡摩擦力.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.多用電表表頭的示意圖如圖所示.在正確操作的情況下:
(1)若選擇開關(guān)的位置如黑箭頭所示,則測(cè)量的物理量是電阻.正確操作后發(fā)現(xiàn)指針的偏轉(zhuǎn)角很小,那么接下來的正確操作步驟應(yīng)該依次為:改用×1k倍率,然后進(jìn)行歐姆調(diào)零,將紅、黑表筆分別接觸被測(cè)電阻的兩根引線,讀出指針?biāo)缚潭龋俪艘员堵,得測(cè)量值.
(2)無論用多用電表進(jìn)行何種測(cè)量(限于直流),電流都應(yīng)該從紅色表筆(填“紅”或“黑”)經(jīng)“+”插孔流入電表.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示,一半圓形降落傘邊緣用24根傘繩中心對(duì)稱分布,下端懸掛一名飛行員,每根繩與中軸線的夾角為30°,飛行員及飛行員身上裝備的總質(zhì)量為80kg,降落傘的質(zhì)量為40kg.當(dāng)勻速降落時(shí),不計(jì)飛行員所受空氣作用力,每根懸繩的拉力是( 。
A.50NB.$\frac{100}{3}$NC.$\frac{{200\sqrt{3}}}{9}$ND.$\frac{{100\sqrt{3}}}{3}$N

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.用計(jì)算機(jī)輔助實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)(DIS)做驗(yàn)證牛頓第三定律的實(shí)驗(yàn),如圖所示是把兩個(gè)測(cè)力探頭的掛鉤鉤在一起,向相反方向拉動(dòng),觀察顯示器屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果.觀察分析兩個(gè)力傳感器的相互作用力F隨著時(shí)間t變化的曲線,以下結(jié)論不正確的是(  )
A.作用力與反作用力大小相等、方向相反
B.作用力與反作用力的效果不能相互抵消
C.作用力與反作用力作用在同一物體上
D.作用力與反作用力同時(shí)存在、同時(shí)消失

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