8．關(guān)于一定量的氣體，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氣體的體積指的是該氣體的分子所能到達(dá)的空間的體積，而不是該氣體所有分子體積之和
B．只要能減弱氣體分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度，氣體的溫度就可以降低
C．在完全失重的情況下，氣體對(duì)容器壁的壓強(qiáng)為零
D．氣體從外界吸收熱量，其內(nèi)能一定增加

分析 做功和熱傳遞都可以改變內(nèi)能，所以氣體從外界吸收熱量，其內(nèi)能不一定增加，在完全失重的情況下，氣體分子運(yùn)動(dòng)不停止．溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志

解答 解：A、因?yàn)闅怏w分子之間有很大的空隙，氣體的體積指的是該氣體的分子所能到達(dá)的空間的體積，而不是該氣體所有分子體積之和，故A正確；
B、溫度是分子平均動(dòng)能的標(biāo)志，只要能減弱氣體分子熱運(yùn)動(dòng)的劇烈程度，氣體的溫度就可以降低．故B正確；
C、在完全失重的情況下，氣體分子運(yùn)動(dòng)不停止，對(duì)容器壁的壓強(qiáng)不為零，C錯(cuò)誤
D、根據(jù)熱力學(xué)第一定律，做功和熱傳遞都可以改變內(nèi)能，所以氣體從外界吸收熱量，如果同時(shí)對(duì)外界做功，其內(nèi)能不一定增加，故D錯(cuò)誤；
故選：AB

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查熱力學(xué)第一定律，理解做功和熱傳遞都可以改變內(nèi)能才能正確解答，知道氣體壓強(qiáng)的產(chǎn)生原因及其影響因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

7．一水平面上的物體在一外力作用下沿水平方向做直線運(yùn)動(dòng)，如圖所示為通過(guò)速度傳感器將物體運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間的變化規(guī)律描繪的圖象．已知物體受到的合外力為F，則（　�。�
A．F在第1s內(nèi)對(duì)物體做正功B．F在前2s內(nèi)對(duì)物體做負(fù)功
C．F在第2s內(nèi)對(duì)物體做負(fù)功D．F在前3s內(nèi)對(duì)物體做正功

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．如圖所示，光滑水平面上固定一正方形線框，線框的邊長(zhǎng)為L(zhǎng)、質(zhì)量為m、電阻為R，線框的右邊剛好與虛線AB重合，虛線的右側(cè)有垂直于水平面的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，線框通過(guò)一水平細(xì)線繞過(guò)定滑輪與一質(zhì)量為M的懸掛重物相連，重物離地面足夠高，現(xiàn)由靜止釋放線框，當(dāng)線框剛好要進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)加速度為零，則在線框進(jìn)磁場(chǎng)的過(guò)程中（　�。�
A．線框的最大速度為$\frac{（M+m）gR}{{B}^{2}{L}^{2}}$
B．當(dāng)線框的速度為v（小于最大速度）時(shí)，線框的加速度為g-$\frac{{B}^{2}{L}^{2}v}{MR}$
C．當(dāng)線框的速度為v（小于最大速度）時(shí)，細(xì)繩的拉力為$\frac{M（mgR+{B}^{2}{L}^{2}v）}{（M+m）R}$
D．線框進(jìn)入磁場(chǎng)的過(guò)程中，通過(guò)線框截面的電量為$\frac{B{L}^{2}}{R}$

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．探究感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)步驟如圖甲、乙、丙所示．

（1）本實(shí)驗(yàn)中，我們通過(guò)觀察電流計(jì)指針是否偏轉(zhuǎn)來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流；
（2）通過(guò)比較圖甲和丙可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個(gè)條件是電路要閉合．通過(guò)比較圖甲、乙 可知，產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個(gè)條件是導(dǎo)體要在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)；
（3）在產(chǎn)生感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)中，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，生活中的發(fā)電機(jī)就是根據(jù)上述原理工作的．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．水的飽和汽壓隨溫度的升高而增加
B．浸潤(rùn)和不浸潤(rùn)現(xiàn)象是液體分子間相互作用的表現(xiàn)
C．一定質(zhì)量的0℃的水的內(nèi)能大于等質(zhì)量的0℃的冰的內(nèi)能
D．氣體的壓強(qiáng)是由于氣體分子間的相互排斥而產(chǎn)生的
E．一些昆蟲(chóng)可以停在水面上，是由于水表面存在表面張力的緣故

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

13．兩點(diǎn)電荷q1和q2固定在x軸上，從原點(diǎn)O開(kāi)始，x軸正方向上每一點(diǎn)的電勢(shì)隨x坐標(biāo)變化的關(guān)系如圖所示，一帶正電的檢驗(yàn)電荷被鎖定在原點(diǎn)O上，當(dāng)鎖定解除后下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．在x=x0處檢驗(yàn)電荷的加速度和速度方向相反
B．在x=x1處檢驗(yàn)電荷的加速度為零
C．q1帶正電而q2帶負(fù)電，q1的帶電量比q2大
D．鎖定解除后檢驗(yàn)電荷的電勢(shì)能和機(jī)械能的總量保持不變

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．一種電子靶向治療儀的內(nèi)部有一段絕緣的彎管，由兩段半徑為R的$\frac{1}{4}$圓管和一段可伸縮調(diào)節(jié)的直管BC組成，彎管定位在豎直平面坐標(biāo)系xoy上，治療儀工作時(shí)可以根據(jù)需要給彎管空間施加上不同方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)，用以控制具有放射性的藥物小球，如圖所示，現(xiàn)讓一大小和管口吻合、帶正電的藥物小球從距離管口A正上方5R的位置自由下落，當(dāng)小球進(jìn)入管口時(shí)，治療儀開(kāi)始在整個(gè)空間施加勻強(qiáng)電場(chǎng)．忽略空氣阻力和摩擦，小球可視為質(zhì)點(diǎn)，質(zhì)量為m帶電量為q，請(qǐng)解答：
（1）若小球在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中速度大小保持不變，求所加電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小和方向．
（2）調(diào)節(jié)BC長(zhǎng)度值2.5R，若小球在管內(nèi)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的速度逐漸減小，且小球脫離管口D時(shí)對(duì)圓管無(wú)作用力，脫離后小球做類平拋運(yùn)動(dòng)，求所加電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大小和方向．
（3）若所加的電場(chǎng)如（2）中所述，求當(dāng)BC分別取何值時(shí)小球與y軸的交點(diǎn)和管口A的距離有極值，并寫(xiě)出極值的區(qū)間范圍．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．一定質(zhì)量的理想氣體，在體積不變時(shí)，分子每秒與器壁平均碰撞次數(shù)隨著溫度降低而減小
B．晶體熔化時(shí)吸收熱量，分子平均動(dòng)能一定增大
C．空調(diào)既能制熱又能制冷，說(shuō)明熱量可以從低溫物體向高溫物體傳遞
D．外界對(duì)氣體做功時(shí)，其內(nèi)能一定會(huì)增大
E．生產(chǎn)半導(dǎo)體器件時(shí)，需要在純凈的半導(dǎo)體材料中摻入其他元素，可以在高溫條件下利用分子的擴(kuò)散來(lái)完成

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．小勇上課時(shí)聽(tīng)老師講“人們乘電梯時(shí)，人對(duì)電梯地面壓力大小不一定等于人受到的重力”，于是他找來(lái)壓力計(jì)在電梯內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖1所示），小勇記錄電梯從1樓啟動(dòng)到7樓停止過(guò)程他對(duì)壓力計(jì)的壓力與時(shí)間的F-t圖象（如圖2所示），同時(shí)從電梯管理電腦里調(diào)用了電梯運(yùn)行的v-t圖象（如圖3所示），已知1樓到7樓高度為18m，小勇與壓力計(jì)的接觸面積為400cm2．

（1）小勇此次上樓平均速度．
（2）t2～10s過(guò)程中，小勇對(duì)壓力計(jì)的壓強(qiáng)．
（3）此次上樓過(guò)程中電梯克服小勇的重力傲了多少功．
（4）結(jié)合我們對(duì)速度、功率等概念的理解，如果用加速度表示速度變化的快慢，加速度越大速度變化越快，加速度越小速度變化越慢，分析0～t1，t1～t2，t2～10s過(guò)程哪個(gè)時(shí)間段加速度最大（直接回答，不用寫(xiě)過(guò)程）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案