分析 試驗是探究小車加速度a與合外力F之間的關(guān)系,應(yīng)采用控制變量法:保持小車的質(zhì)量不變.合外力F可用鉤碼受到的重力代替,變化鉤碼的個數(shù),可改變合外力.
控制實驗所控制的變量,分析圖象,根據(jù)圖象特點得出實驗結(jié)論;根據(jù)實驗注意事項分析圖象偏離直線的原因.
解答 解:(1)試驗是探究小車加速度a與合外力F之間的關(guān)系,應(yīng)采用控制變量法,即保持小車的質(zhì)量不變,小車受到的合外力F可用鉤碼受到的重力代替.
(2)①由圖象OA段可知,a與F成正比,即:在小車質(zhì)量一定時,加速度a與小車受到的合力F成正比.
②設(shè)小車的質(zhì)量為M,鉤碼的質(zhì)量為m,由實驗原理得:
mg=Ma
得:a=$\frac{mg}{M}$,這是理論值,而實際上a′=$\frac{mg}{m+M}$,這是真實值,只有當(dāng)M>>m時:a′≈$\frac{mg}{M}$,
a與F才成線性關(guān)系,可見AB段明顯偏離直線是由于沒有滿足M>>m造成的,故ABD錯誤,C正確.
故選:C
(3)為了減小實驗誤差,使畫出的α-F關(guān)系圖線盡可能是一條過原點的直線,應(yīng)該滿足鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量.
故答案為:(1)控制變量法;(2)①在質(zhì)量不變的條件下,加速度與外力成正比,②C.
(3)應(yīng)該滿足鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量
點評 本題考查了控制變量法的應(yīng)用、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗誤差分析,實驗誤差分析是本題的難點;應(yīng)知道當(dāng)砝碼質(zhì)量遠小于小車質(zhì)量時,可以認為小車受到的拉力等于鉤碼重力.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球受到的重力和細繩對小球的拉力是一對作用力和反作用力 | |
B. | 小球受到的重力和小球?qū)毨K的拉力的一對作用力和反作用力 | |
C. | 小球受到的重力和細繩對小球的拉力是一對平衡力 | |
D. | 小球受到的重力和小球?qū)毨K的拉力是一對平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 0~6s內(nèi),甲的位移大小為4m | B. | 0~6s內(nèi),乙運動方向一直不變 | ||
C. | 0~6s內(nèi),甲運動方向一直不變 | D. | 第3s末,乙加速度為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 打在極板A處的粒子帶負電荷,打在極板B處的粒子不帶電荷,打在極板C處的粒子帶正電荷 | |
B. | 三個粒子在電場中運動時間相等 | |
C. | 三個粒子在電場中運動時的加速度aA<aB<aC | |
D. | 三個粒子打到極板時動能EKA<EKB<EKC |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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