16.據(jù)報道,美國宇航局發(fā)射的“勇氣”號和“機遇”號孿生雙子火星 探測器在 2004 年1月4日和1月25日相繼帶著地球人的問候在火星 著陸. 假設(shè)火星和地球繞太陽的運動可以近似看作同一平面內(nèi)同方向 的勻速圓周運動,已知火星的軌道半徑 r1=2.4×1011m,地球的軌道 半徑 r2=1.5×1011m,如圖所示,從圖示的火星與地球相距最近的時 刻開始計時,估算火星再次與地球相距最近時需要的時間為( 。
A.2.0 年B.4 年C.1.4 年D.1 年

分析 地球和火星都受到太陽的吸引力,由萬有引力提供向心力求出它們的角速度之間的關(guān)系,然后結(jié)合地球的周期即可求出.

解答 解:地球與火星受到的萬有引力提供向心力,設(shè)地球的質(zhì)量為m2,火星的質(zhì)量為m1,太陽的質(zhì)量為M,兩顆行星的角速度分別為ω1和ω2,得:
火星:$\frac{GM{m}_{1}}{{r}_{1}^{2}}={m}_{1}{ω}_{1}^{2}•{r}_{1}$
地球:$\frac{GM{m}_{2}}{{r}_{2}^{2}}={m}_{2}{ω}_{2}^{2}•{r}_{2}$
所以:$\frac{{ω}_{1}^{2}}{{ω}_{2}^{2}}=\frac{{r}_{2}^{3}}{{r}_{1}^{3}}$=$(\frac{1.5×1{0}^{11}}{2.4×1{0}^{11}})^{3}$=$\frac{125}{512}$
當(dāng)它們再次相遇時,地球比火星多轉(zhuǎn)過一周,則:
$\frac{t}{{ω}_{1}}-\frac{t}{{ω}_{2}}=2π$
其中:$\frac{2π}{{ω}_{2}}=1$.0年
聯(lián)立得:t=2.0年,所以選項A正確,BCD錯誤
故選:A

點評 該題考查行星相遇問題,理解兩顆行星再次相遇時,半徑小的行星比半徑大的行星多轉(zhuǎn)過一周是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

6.在《驗證機械能守恒定律》的實驗中
(1)有下列器材可供選擇:鐵架臺,電磁打點計時器,復(fù)寫紙,紙帶,天平,秒表,導(dǎo)線,其中不必要的器材是天平 秒表,還缺少的器材是刻度尺 重錘低壓交流電源.
(2)關(guān)于本實驗的操作,以下說法錯誤的是:AC.
A.實驗時,應(yīng)先松開紙帶使重錘下落,再接通電源.
B.選點跡清晰,且第1、2兩點間間距接近2mm的紙帶進行測量.
C.必須用天稱出重錘的質(zhì)量,以便計算錘的動能和重力勢能.
D.為了減少實驗誤差,重錘的質(zhì)量應(yīng)大些,體積盡量小些.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

7.如圖所示,開口向下的“┍┑”形框架,兩側(cè)豎直桿光滑固定,上面水平橫桿中點固定一定滑,兩側(cè)桿上套著的兩滑塊用輕繩繞過定滑輪相連,并處于靜止?fàn)顟B(tài),此時連接滑塊A的繩與水平方向夾角為θ,連接滑塊B的繩與水平方向的夾角為2θ,求A、B兩滑塊的質(zhì)量之比為多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.以下判斷小球是否帶電的說法中正確的是( 。
A.用一個帶電體靠近它,如果能夠吸引小球,則小球一定帶電
B.用一個帶電體靠近它,如果能夠排斥小球,則小球一定帶電
C.用驗電器的金屬球接觸它后,如果驗電器的金屬箔能改變角度,則小球一定帶電
D.如果小球能吸引錫箔,則小球一定帶電

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.2010年8月10日6時49分,中國在太原衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征四號丙”運載火箭,成功地將“遙感衛(wèi)星十號”送入預(yù)定軌道.發(fā)射時火箭和地面的作用力和反作用力變化圖線如圖所示,根據(jù)圖線可以得出的結(jié)論是( 。
A.作用力大時,反作用力小
B.作用力和反作用力的方向總是相反的
C.作用力和反作用力是作用在同一個物體上的
D.牛頓第三定律在物體處于非平衡狀態(tài)時不再適用

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,一個質(zhì)量為 m 的圓環(huán)套在一根固定的水平直桿 上,桿足夠長,環(huán)與桿的動摩擦因數(shù)為 μ.現(xiàn)給環(huán)一個向右的初速度v0,如果在運動過程中還受到一個方向始終豎直向上的力 F,F(xiàn)=kv ( k 為常數(shù),v 為環(huán)的速率),則環(huán)在整個運動過程中克服摩擦力所 做的功可能為(  )
A.$\frac{{m}^{3}{g}^{2}}{2{k}^{2}}$-$\frac{1}{2}$mv02B.$\frac{1}{2}$mv02
C.$\frac{1}{2}$mv02+$\frac{{m}^{3}{g}^{2}}{2{k}^{2}}$D.$\frac{1}{2}$mv02-$\frac{{m}^{3}{g}^{2}}{2{k}^{2}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖電路中,P、Q兩燈完全相同,電感線圈L的電阻不計,接通開關(guān)S則( 。 
A.P燈先亮,最后一樣亮B.Q燈先亮,最后一樣亮
C.P、Q兩燈同時亮D.條件不足,無法判斷

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.圖中,輸入端ab間的電壓為10V,改變滑動變阻器觸頭的位置,可以改變輸出端AB間的電壓,A、B間電壓的變化范圍為(  )
A.0-5VB.0-10VC.0-15VD.5-10V

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

5.AB兩地間鋪有通訊電纜,長為L,它是由兩條并在一起彼此絕緣的均勻?qū)Ь組成的,通常稱為雙線電纜.在一次事故中經(jīng)檢查斷定是電纜上某處的絕緣保護層損壞,導(dǎo)致兩導(dǎo)線之間漏電,相當(dāng)于該處電纜的兩導(dǎo)線之間接了一個電阻,檢查人員經(jīng)過下面測量可以確定損壞處的位置:
(1)令B端的雙線斷開,在A處測出雙線兩端間的電阻RA;
(2)令A(yù)端的雙線斷開,在B處測出雙線兩端的電阻RB
(3)在A端的雙線間加一已知電壓UA,在B端用內(nèi)阻很大的電壓表測出兩線間的電壓UB
試由以上測量結(jié)果確定損壞處的位置.

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