分析 (1)(2)在實驗中要畫出平拋運動軌跡,必須確保小球做的是平拋運動.所以斜槽軌道末端一定要水平,同時斜槽軌道要在豎直面內(nèi).要畫出軌跡,必須讓小球在同一位置多次釋放,才能在坐標紙上找到一些點.然后將這些點平滑連接起來,就能描繪出平拋運動軌跡;
(3)平拋運動可以分解為水平方向的勻速直線運動與豎直方向的自由落體運動,應用勻速運動與勻變速運動的推論可以正確解題.
解答 解:(1)在做“研究平拋物體的運動”實驗時,除了木板、小球、斜槽、鉛筆、圖釘之外,下列器材中還需要重錘線,確保小球拋出是在豎直面內(nèi)運動,還需要坐標紙,便于確定小球間的距離.故C、F正確.
(2)A、應使小球每次從斜槽上相同的位置自由滑下,保證拋出的初速度相同.故A正確
B、為了能畫出平拋運動軌跡,首先保證小球做的是平拋運動,所以斜槽軌道不一定要光滑,但必須是水平的.故B錯誤,C錯誤
D、要使描出的軌跡更好地反映真實運動,記錄的點應適當多一些.故D正確
E、為了比較準確地描出小球運動的軌跡.將這幾個點平滑連接起來.故E錯誤
故選:AD.
(3)由圖示可知,a、b、c三個點間的水平位移均相等,為x=2L,這3個點是等時間間隔點.
在豎直方向上,相鄰兩點間的位移差△y=2L-L=L;
由勻變速運動的推論△y=gt2,可得:L=gt2,
在水平方向上:x=2L=v0t,解得:v0=2$\sqrt{gl}$;
故答案為:(1)CF;(2)AD;(3)2$\sqrt{gl}$.
點評 (1)本題考查了實驗器材,掌握實驗原理與實驗器材即可正確解題;
(2)解決本題的關(guān)鍵知道實驗的原理,以及知道實驗的注意事項;
(3)考查平拋物體的運動規(guī)律.要求同學們能夠從圖中讀出有用信息,再根據(jù)平拋運動的基本公式解題,難度適中.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做變速曲線運動的物體,機械能可能守恒 | |
B. | 沿水平面運動的物體,機械能一定守恒 | |
C. | 合外力對物體做功等于零時,物體的機械能一定守恒 | |
D. | 重力對物體不做功時,機械能一定不守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 動量守恒,動能守恒 | B. | 動量守恒,機械能守恒 | ||
C. | 動量不守恒,動能守恒 | D. | 動量不守恒,機械能守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 有感應電流 | B. | 沒有感應電流 | ||
C. | 可能有也可能沒有感應電流 | D. | 條件不足,無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 平均速度是質(zhì)點在某段時間內(nèi)運動的路程與所用時間的比值 | |
B. | 瞬時速度是質(zhì)點在某一位置或某一時刻的速度 | |
C. | 平均速率就是平均速度的大小 | |
D. | 平均速度就是初、末速度的平均值 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 它們的角速度相等ωA=ωB | B. | 它們的線速度υA>υB | ||
C. | 它們的向心加速度相等 | D. | A球的向心力小于B球的向心力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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