如圖2-2所示,下列圖中正確的是

圖2-2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為50Hz,記錄小車運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖2-2所示,在紙帶上選擇0、1、2、3、4、5的6個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出,紙帶旁并排放著帶有最小分度為毫米的刻度尺,零點(diǎn)跟“0”計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)齊,由圖可以讀出三個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)1、3、5跟0點(diǎn)的距離填入下列表格中.
距離 d1 d2 d3
測(cè)量值/cm
1.20
1.20
5.40
5.40
12.00
12.00
計(jì)算:(1)小車通過計(jì)數(shù)點(diǎn)“2”的瞬時(shí)速度為多少?
      (2)小車的加速度是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

為了探究物體做功與物體速度變化的關(guān)系,現(xiàn)提供如圖1所示的器材,讓小車在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行.請(qǐng)思考探究該實(shí)驗(yàn)的思路并回答下列問題(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電頻率為50Hz):
 
(1)以下關(guān)于該試驗(yàn)的說法中有一項(xiàng)不正確,它是
D
D

A.本實(shí)驗(yàn)設(shè)法讓橡皮筋對(duì)小車做的功分別為W、2W、3W、….所采用的方法是選用同樣的橡皮筋,并在每次實(shí)驗(yàn)中使橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度保持一致.當(dāng)用1條橡皮筋進(jìn)行是實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功為W,用2條、3條、…橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次、…實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功分別是2W、3W、….
B.小車運(yùn)動(dòng)中會(huì)受到阻力,補(bǔ)償?shù)姆椒�,可以使木板適當(dāng)傾斜.
C.某同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中,得到一條記錄紙帶.紙帶上打出的點(diǎn),兩端密、中間疏.出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太�。�
D.根據(jù)記錄紙帶上打出的點(diǎn),求小車獲得的速度的方法,是以紙帶上第一點(diǎn)到最后一點(diǎn)的距離來進(jìn)行計(jì)算.
(2)當(dāng)我們分別用相同的橡皮筋1條、2條、3條、…并起來進(jìn)行第1次、第2次、第3次、…實(shí)驗(yàn)時(shí),每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度都應(yīng)保持一致,我們把第1次實(shí)驗(yàn)時(shí),橡皮筋對(duì)小車做的功為W.
(3)由于橡皮筋對(duì)小車做功而使小車獲得的速度可以由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶測(cè)出,如圖2所示的是其中四次實(shí)驗(yàn)打出的部分紙帶:
(4)試根據(jù)第(2)、(3)項(xiàng)中的信息,完成并填寫下表:
次數(shù) 1 2 3 4
橡皮筋對(duì)小車做的功 W 2W 3W 4W
小車速度v(m∕s) 1.0 1.415 2.0
小車速度v2(m2∕s2 1.0 2.0 4.0
從表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:
橡皮筋對(duì)小車做的功與小車速度的平方成正比
橡皮筋對(duì)小車做的功與小車速度的平方成正比

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科目:高中物理 來源: 題型:

有一根細(xì)而均勻的導(dǎo)電材料樣品(如圖1a所示),截面為同心圓環(huán)(如圖1b所示),此樣品長(zhǎng)L約為3cm,電阻約為100Ω,已知這種材料的電阻率為ρ,因該樣品的內(nèi)徑太小,無法直接測(cè)量其內(nèi)徑.現(xiàn)提供以下實(shí)驗(yàn)器材:
A.20等分刻度的游標(biāo)卡尺    
B.螺旋測(cè)微器
C.電流表A1(量程50mA,內(nèi)阻r1=100Ω)
D.電流表A2(量程100mA,內(nèi)阻r2大約為40Ω)
E.電流表A3(量程3A,內(nèi)阻巧大約為0.1Ω)
F.滑動(dòng)變阻器R(0-10Ω,額定電流2A)
G.直流電源E(12V,內(nèi)阻不計(jì))
H.導(dǎo)電材料樣品Rx(長(zhǎng)L約為3cm,電阻Rx約為100Ω
I.開關(guān)一只,導(dǎo)線若干
請(qǐng)根據(jù)上述器材設(shè)計(jì)一個(gè)盡可能精確地測(cè)量該樣品內(nèi)徑d的實(shí)驗(yàn)方案,回答下列問題:
(1)用游標(biāo)卡尺測(cè)得該樣品的長(zhǎng)度如圖2甲所示,其示數(shù)L=
 
mm;用螺旋測(cè)微器測(cè)得該樣品的外徑如圖2乙所示,其示數(shù)D=
 
mm.
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(2)請(qǐng)選擇合適的儀器,在圖3的方框中畫出最佳實(shí)驗(yàn)電路圖,并標(biāo)明所選器材前的字母代號(hào).
(3)用已知物理量的符號(hào)和測(cè)量量的符號(hào)來表示樣品的內(nèi)徑d=
 

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科目:高中物理 來源: 題型:

有一待測(cè)電阻Rx,甲、乙兩同學(xué)分別采用了不同的方法進(jìn)行測(cè)量
①甲同學(xué)直接用多用電表測(cè)其電阻.用已經(jīng)調(diào)零且選擇旋鈕指向歐姆擋“×100”位置的多用電表測(cè)量,如圖1則讀數(shù)為
 
Ω.
②乙同學(xué)則利用實(shí)驗(yàn)室里的下列器材:
電流表G(量程0~300?A,內(nèi)電阻r=100Ω)
滑動(dòng)變阻器R1(最大阻值為10Ω,允許的最大電流為1A)
變阻箱R2(阻值范圍0-9999Ω,允許的最大電流為0.1A)
直流電源E(電動(dòng)勢(shì)約為1.5V,內(nèi)阻不計(jì))
單刀單擲開關(guān)、單刀雙擲開關(guān)及若干導(dǎo)線
設(shè)計(jì)了如圖2甲所示電路進(jìn)行測(cè)量.請(qǐng)根據(jù)電路圖,在圖2乙中畫出連線,將器材連接成實(shí)驗(yàn)電路.并將接線后的主要實(shí)驗(yàn)步驟填寫完整.
A、先閉合開關(guān)s1,將開關(guān)s2擲向a,再調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R1,使電流表的示數(shù)為300?A;
B、
 
,調(diào)節(jié)電阻箱R2的阻值,使電流表的示數(shù)為150?A,記錄電阻箱R2的讀數(shù).若電阻箱R2的讀數(shù)為2180Ω,則電阻Rx=
 
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