分析 (1)對物體做受力分析可知,物體在傳送帶上在摩擦力的作用下做加速運動,由牛頓第二定律求出加速度,然后由運動學(xué)的公式求出時間;
(2)先求出物體在B點做平拋運動的臨界條件,然后對B點飛出后的平拋運動規(guī)律進行分析可求得DE弧對應(yīng)的圓心角α為多少;
(3)結(jié)合向心力的公式,求出物體到達(dá)F點的速度,然后由受力分析求出物體在傾斜的傳送帶上的受力和加速度,結(jié)合運動學(xué)的公式即可求解.
解答 解:(1)放在水平傳送帶上的物體受到重力、支持力和摩擦力的作用,摩擦力提供水平方向的加速度,由牛頓第二定律得:
ma1=μmg
所以:${a}_{1}=μg=0.5×10=5m/{s}^{2}$
物體加速到3m/s的時間:${t}_{1}=\frac{{v}_{1}}{{a}_{1}}=\frac{3}{5}=0.6$s
在加速階段的位移:${x}_{1}=\frac{1}{2}{a}_{1}{t}_{1}^{2}=\frac{1}{2}×5×0.{6}^{2}=0.9$m<1.2m
物體做勻速直線運動的時間:${t}_{2}=\frac{L-{x}_{1}}{{v}_{1}}=\frac{1.2-0.9}{3}=0.1$s
物塊由A到B所經(jīng)歷的時間:t=t1+t2=0.6+0.1=0.7s
(2)若物體能在B點恰好離開傳送帶做平拋運動,則滿足:
$mg=\frac{m{v}_{0}^{2}}{r}$
所以:${v}_{0}=\sqrt{gr}=10×0.4=2$m/s<3m/s
所以物體能夠在B點離開傳送帶做平拋運動,平拋運動的時間:
${t}_{3}=\sqrt{\frac{2×2r}{g}}=\sqrt{\frac{2×2×0.4}{10}}=0.4$s
到達(dá)D點時物體沿豎直方向的分速度:vy=gt3=10×0.4=4m/s
到達(dá)D點時物體的速度與水平方向之間的夾角:$tanα=\frac{{v}_{y}}{{v}_{0}}=\frac{4}{3}$
所以:α=53°如圖:
即DE弧對應(yīng)的圓心角α為53°
(3)當(dāng)經(jīng)過F點時,圓弧給物塊的摩擦力f=14.5N,所以物體在F點受到的支持力:
${F}_{N}=\frac{f}{μ}=\frac{14.5}{0.5}=29$N
物體在F點時,支持力與重力的分力提供向心力得:
${F}_{N}-mgcos37°=\frac{m{v}_{3}^{2}}{R}$
代入數(shù)據(jù)得:v3=5m/s
物體在傾斜的傳送帶上受到重力、支持力和滑動摩擦力的作用,滑動摩擦力:
f′=μmgcos37°=0.5×0.5×10×0.8=2N
重力沿斜面向下的分力:Fx=mgsin37°=0.5×10×0.6=3N>f′
可知物體不可能相對于傳送帶靜止,所以物體在傳送帶上將一直做減速運動.物體恰好到達(dá)H點時的速度為0.
Ⅰ、若傳送帶的速度大于等于物體在F點的速度,則物體受到的摩擦力的方向向上,物體一直以不變的加速度向上做減速運動;此時:
ma3=Fx-f′,${a}_{3}=\frac{{F}_{x}-f′}{m}=\frac{3-2}{0.5}=2m/{s}^{2}$
物體的位移為:$x={v}_{3}t′-\frac{1}{2}{a}_{3}t{′}^{2}$
即:4.45=5t′-$\frac{1}{2}×2×t{′}^{3}$
代入數(shù)據(jù)解得:t′=1.16s,(或t′=3.84s.該時間不和題意,要舍去)
Ⅱ、若傳送帶的速度小于物體在F點的速度,則物體先相對于傳送帶向上運動,受到的摩擦力的方向向下;當(dāng)物體的速度小于傳送帶的速度后,受到的摩擦力的方向向上,物體繼續(xù)向上做減速運動,加速度的大小發(fā)生變化.
設(shè)物體恰好能到達(dá)H點時,傳送帶的速度是vmin,且vmin<v3,物體到達(dá)H點的速度為0.
物體的速度大于傳送帶的速度時,物體受到的摩擦力的方向向下,此時:
ma2=f′+Fx=2+3=5N,則:${a}_{2}=\frac{5}{0.5}=10m/{s}^{2}$
物體的速度小于傳送帶的速度時,物體受到的摩擦力的方向向上,則:
${a}_{3}=\frac{{F}_{x}-f′}{m}=\frac{3-2}{0.5}=2m/{s}^{2}$
物體向上的減速運動若反過來看,也可以是向下是加速運動,初速度為0,末速度為v3,設(shè)下面的一段時間為t4,上面的一段時間為t5,可得:
v3t5=vmin,vmin+a2t4=v3,$\frac{1}{2}{a}_{3}{t}_{5}^{2}+({v}_{3}{t}_{4}+\frac{1}{2}{a}_{2}{t}_{4}^{2})=x$
聯(lián)立以上三式,代入數(shù)據(jù)得:t4=0.1s,t5=2.0s,vmin=4m/s
物體從F點運動到H點的總時間:t″=t4+t5=0.1+2.0=2.1s
綜合以上的分析可知,若要物體能夠到達(dá)H點,傳送帶的速度贏滿足:v≥4m/s,物體運動的時間范圍是:1.16s≤t≤2.1s.
答:(1)物塊由A到B所經(jīng)歷的時間是0.7s;
(2)DE弧對應(yīng)的圓心角α為53°;
(3)若要物塊能被送到H端,傾斜傳送帶順時針運轉(zhuǎn)的速度應(yīng)滿足的條件是v≥4m/s,物塊從G端到H端所用時間的取值范圍是:1.16s≤t≤2.1s.
點評 本題借助于傳送帶問題考查牛頓運動定律的綜合應(yīng)用、平拋運動及圓周運動的規(guī)律,要求能正確分析物體的運動過程,并能準(zhǔn)確地進行受力分析,選擇合適的物理規(guī)律求解.
傳送帶的問題是牛頓運動定律的綜合應(yīng)用中比較復(fù)雜的問題,該題竟然有兩個傳送帶,題目的難度太大.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | O~to物體做勻加速直線運動,to-3to物體做勻減速直線運動 | |
B. | 物體在F1作用下的位移與在F2作用下的位移相等 | |
C. | t0時刻物體的速度與3t0時刻物體的速度大小之比為$\frac{2}{3}$ | |
D. | F1與F2大小之比為$\frac{6}{5}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩環(huán)同時到達(dá)B點 | |
B. | M環(huán)先到達(dá)B點 | |
C. | AB距離越大,兩環(huán)到達(dá)B點的時間差越大 | |
D. | 兩環(huán)運動過程中處于同一高度時重力的瞬時功率相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 伽利略通過斜面實驗得出自由落體運動位移與時間的平方成正比 | |
B. | 安培通過實驗研究,發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場 | |
C. | 笛卡兒明確指出:除非物體受到力的作用,物體將永遠(yuǎn)保持其靜止或運動狀態(tài),永遠(yuǎn)不會使自己沿曲線運動,而只保持在直線上運動 | |
D. | 伽利略科學(xué)思想方法的核心是把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起來,從而有力地推進了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 繩中拉力先變小后增大 | |
B. | 地面對三角形物塊的支持力不變 | |
C. | 斜面對小球的彈力不做功 | |
D. | 水平推力F做的功等于小球機械能的增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 28m | B. | 56m | C. | 100m | D. | 256m |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 水平推力F為恒力 | |
B. | 摩擦力對斜面體A不做功 | |
C. | 水平推力F和重球B對A做功的大小相等 | |
D. | 對重球B的摩擦力所做的功與重球B對A的摩擦力所做的功大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律 | |
B. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了行星的運動規(guī)律 | |
C. | 第谷通過觀察發(fā)現(xiàn)行星運動軌道是橢圓,總結(jié)了行星軌道運行規(guī)律 | |
D. | 卡文迪許第一次在實驗室里測出了萬有引力常量 |
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