【題目】小明在參觀科技館時(shí),發(fā)現(xiàn)了一張地震波波速與地球內(nèi)部構(gòu)造的關(guān)系圖,如圖所示。其中A和B分別表示兩列不同的地震波其速度大小隨在地下深度的變化,右側(cè)為地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)隨深度的分布情況。在地表下平均33km處(大陸部5000分)(或海洋面下7km),縱橫波的傳播速度都明顯增加,這一不連續(xù)面叫莫霍界面。在地下2900km深處,縱橫兩列地震波中有一列波速度突然下降,另一列波則完全消失,這一不連續(xù)面叫古登堡界面。由于莫霍界面上下物質(zhì)都是固態(tài),其力學(xué)性質(zhì)區(qū)別不大,所以將地殼和軟流圈以上的地幔統(tǒng)稱為巖石圈。地球的中心為地核,半徑為3473km左右。地核又可分為外核和內(nèi)核。根據(jù)上圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的A、B兩列波,哪一列是橫波?并說(shuō)明判斷的依據(jù)。
(2)中國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)正式測(cè)定:2018年2月12日18時(shí)31分在河北廊坊市永清縣(北緯39.37度,東經(jīng)116.67度)發(fā)生4.3級(jí)地震,震源深度20km。
①請(qǐng)問(wèn)當(dāng)時(shí)處于廊坊市永清縣的人感到大地是先上下顛簸后左右搖擺,還是先左右搖擺后上下顛?
②因地震會(huì)同時(shí)產(chǎn)生圖中的A、B兩列波,估算當(dāng)?shù)鼐用窀惺艿?/span>A、B這兩列列波的時(shí)間差大約多少秒?并簡(jiǎn)要說(shuō)明估算的過(guò)程程,結(jié)果只要求保留1位有效數(shù)字。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】近幾年各學(xué)校流行跑操。在通過(guò)圓形彎道時(shí),每一列的連線沿著跑道;每一排的連線是一條直線且必須與跑道垂直;在跑操過(guò)程中,每位同學(xué)之間的間距保持不變。如圖為某中學(xué)某班學(xué)生以整齊的步伐通過(guò)圓形彎道時(shí)的情形,此時(shí)此刻
A.同一列的學(xué)生的線速度相同
B.同一排的學(xué)生的線速度相同
C.全班同學(xué)的角速度相同
D.同一列的學(xué)生受到的向心力相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)定玻璃的折射率”這個(gè)實(shí)驗(yàn)中:
(1)某同學(xué)在插好兩根針后,從玻璃磚的另一側(cè)觀察時(shí),看到如圖1所示的情景,他要怎樣做才能觀察到P1和P2 的像重疊在一起?____________________
A.保持頭部不動(dòng),目光向左看
B.保持頭部不動(dòng),目光向右看
C.向右側(cè)移動(dòng)頭部
D.向左側(cè)移動(dòng)頭部
(2)老師在觀察同學(xué)們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),當(dāng)同學(xué)們做到第三根針擋住前兩根針的像或者第四根針擋住前三根針時(shí),很多同學(xué)喜歡閉上一只眼晴,只用另一只眼暗來(lái)觀察針的位置,這是什么原因?
答:______________________。
(3)請(qǐng)根據(jù)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)留下的四根針的位置(入射光線已經(jīng)畫出),在試卷上作圖并測(cè)量,計(jì)算得到實(shí)驗(yàn)中所測(cè)玻璃磚的折射率n=________(保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,圖象反映了甲、乙兩車在同一平直公路上行駛的位移隨時(shí)間變化的關(guān)系,已知乙車做勻變速直線運(yùn)動(dòng),其圖線與t軸相切于10s處,則0-10s過(guò)程中
A.甲車的加速度大小為4.0m/s
B.乙車的平均速度大小為4.0m/s
C.甲車的位移大小為200m
D.乙車的位移大小為80m
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】a、b、c三個(gè)質(zhì)點(diǎn)在一條直線上運(yùn)動(dòng),它們的位移—時(shí)間圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.在t2~t3這段時(shí)間內(nèi),三個(gè)質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方向相同
B.在0~t3時(shí)間內(nèi),質(zhì)點(diǎn)c的路程比質(zhì)點(diǎn)b的路程大
C.質(zhì)點(diǎn)c在時(shí)刻t1改變運(yùn)動(dòng)方向,質(zhì)點(diǎn)a在時(shí)刻t2改變運(yùn)動(dòng)方向
D.在0~t3時(shí)間內(nèi),三個(gè)質(zhì)點(diǎn)位移相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在多年前,一輛值勤的警車停在公路邊,當(dāng)警員發(fā)現(xiàn)從他旁邊以v0=8m/s的速度勻速行駛的貨車有違章行為時(shí),決定前去追趕。經(jīng)2.5s,警車發(fā)動(dòng)起來(lái),以加速度a=2m/s2做勻加速直線運(yùn)動(dòng).試問(wèn):
(1)警車發(fā)動(dòng)完成后要多長(zhǎng)時(shí)間才能追上違章的貨車?
(2)在警車追上貨車之前,兩車間的最大距離是多大?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),某同學(xué)得到一條用電火花計(jì)時(shí)器打下的紙帶如圖所示,并在其上取了A、B、C、D、E、F、G7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)圖中沒(méi)有畫出,電火花計(jì)時(shí)器接220V、50Hz交流電源.
(1)設(shè)電火花計(jì)時(shí)器的周期為T,計(jì)算F點(diǎn)的瞬時(shí)速度vF的公式為vF=__________;
(2)他經(jīng)過(guò)測(cè)量并計(jì)算得到電火花計(jì)時(shí)器在打B、C、D、E、F各點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度如下表.以A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻為t=0,試在下圖所示坐標(biāo)系中合理地選擇標(biāo)度,作出v--t圖象______,并利用該圖象求出物體的加速度a=_________(保留兩位有效數(shù)字)
對(duì)應(yīng)點(diǎn) | B | C | D | E | F |
速度(m/s) | 0.141 | 0.180 | 0.218 | 0.262 | 0.301 |
(3)如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的電壓變成210V,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比______________.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用兩種不同的金屬絲組成一個(gè)回路,接觸點(diǎn)1插在一杯熱水中,接觸點(diǎn)2插在一杯冷水中,此時(shí)靈敏電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),這就是溫差發(fā)電現(xiàn)象,根據(jù)這一現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.這一過(guò)程違反了熱力學(xué)第二定律
B.這一過(guò)程違反了熱力學(xué)第一定律
C.熱水和冷水的溫度將發(fā)生變化
D.這一過(guò)程違反了能量守恒定律
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,鐵芯右邊繞有一個(gè)線圈,線圈兩端與滑動(dòng)變阻器、電池組連成回路.左邊的鐵芯上套有一個(gè)環(huán)面積為0.02 m2、電阻為0.1 Ω的金屬環(huán).鐵芯的橫截面積為0.01 m2,且假設(shè)磁場(chǎng)全部集中在鐵芯中,金屬環(huán)與鐵芯截面垂直.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使鐵芯中的磁感應(yīng)強(qiáng)度每秒均勻增加0.2 T,則從上向下看( )
A. 金屬環(huán)中感應(yīng)電流方向是逆時(shí)針?lè)较?感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小為4.0×10-3 V
B. 金屬環(huán)中感應(yīng)電流方向是順時(shí)針?lè)较?感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小為4.0×10-3 V
C. 金屬環(huán)中感應(yīng)電流方向是逆時(shí)針?lè)较?感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小為2.0×10-3 V
D. 金屬環(huán)中感應(yīng)電流方向是順時(shí)針?lè)较?感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小為2.0×10-3 V
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