A. | 根據(jù)速度定義式,當△t極小時,就可以表示物體在某時刻的瞬時速度,該定義運用了類比的思想方法 | |
B. | 在推導(dǎo)勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一段近似看成勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里運用了等效替代法 | |
C. | 在研究運動和力的關(guān)系時,牛頓做了著名的斜面實驗,并運用了理想實驗的方法 | |
D. | 在探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系的實驗中,運用了控制變量法 |
分析 根據(jù)物理上常用的極限思想方法、“微元法”、控制變量法和理想實驗的方法判斷即可.
解答 解:A、根據(jù)速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$知,當△t極小時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限的思想方法,故A錯誤;
B、在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”.故B錯誤;
C、伽利略在研究運動和力的關(guān)系時,提出了著名的斜面實驗運用了理想實驗的方法,得出力不是維持物體運動的原因.故C錯誤;
D、在探究加速度與力、質(zhì)量之間關(guān)系時,先保持質(zhì)量不變探究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,采用的是控制變量法.故D正確;
故選:D.
點評 高中物理過程中會遇到許多種分析方法,這些方法對學(xué)習物理有很大的幫助,故平時在理解概念和規(guī)律的同時,注意方法的積累.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
時刻 | t0 | t1 | t2 | t3 |
體重計示數(shù)/kg | 45.0 | 50.0 | 40.0 | 45.0 |
A. | t1和t2時刻該同學(xué)的質(zhì)量相等,但所受的重力不等 | |
B. | t1和t2時刻電梯的加速度大小相等,方向一定相反 | |
C. | t1和t2時刻電梯的加速度大小相等,運動方向一定相反 | |
D. | t3時刻電梯的速度方向可能是向上的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | M靜止在傳送帶上 | B. | M可能沿斜面向上運動 | ||
C. | M受到的摩擦力不變 | D. | M下滑至底端的時間變長 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在太空站中處于失重狀態(tài)的水滴呈球形狀,是由液體表面張力引起的 | |
B. | 用氣筒給自行車打氣,越打越費勁,是氣體分子之間斥力變大 | |
C. | 在壓強一定的情況下,晶體熔化過程中分子的平均動能增加 | |
D. | 當氣體溫度升高時,氣體分子運動平均速率增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲鏢的質(zhì)量一定比乙鏢的質(zhì)量小 | |
B. | 乙鏢的運動時間比甲鏢的運動時間長 | |
C. | 甲鏢擲出時的初速度比乙鏢擲出時的初速度大 | |
D. | 兩鏢插入靶時的速度方向相同 |
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