【題目】某同學在進行擴大電流表量程的實驗時，需要知道電流表的滿偏電流和內阻，他設計了一個用標準電流表來校對待測電流表的滿偏電流和測定內阻的電阻，如圖所示，已知的量程略大于的量程，圖中為滑動變阻器， 為電阻箱。該同學順利完成了這個實驗。

（1）實驗過程包含了一下步驟，其合理的順序依次為___________（填步驟的字母代號）

A．合上開關

B．分別將和的阻值調至最大

C．記下的最終讀數(shù)

D．反復調節(jié)和的阻值，使的示數(shù)仍為，使的指針偏轉到滿偏刻度的一半，此時的最終讀數(shù)為r

E、合上開關

F、調節(jié)使的指針偏轉到滿刻度，此時的示數(shù)為，記下此時的示數(shù)

（2）僅從實驗設計原理上看，用上述方法得到的內阻的測量值與真實值相比________（填“偏大”“偏小”“相等”）

（3）若要將的量程擴大為I，并結合上述實驗過程中測量的結果，寫出在上并聯(lián)的分流電阻的表達式， =___________

【答案】（1）BEFADC（2）相等（3）

【解析】試題分析：（1）先把各電阻調到最大值，再把標準電流表單獨較準與電表串聯(lián)得到最大電流值，再用半偏法測其內阻，由此得順序為BEFADC．

（2）電流達到半偏時，兩并聯(lián)電阻相等

（3）擴大量程要并聯(lián)電阻分流，并聯(lián)的電阻為：

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】法拉第于1831年通過精心安排的實驗發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象。下列都是法拉第曾做過的實驗，其中能觀察到電流計指針偏轉的是（ ）

A.把兩根導線扭在一起，先將一根導線兩端接在電池兩極，再將另一根導線接在電流計兩端

B.將一空心螺線管兩端與電池連接，再把一根導線引進螺線管中并與電流計相連

C.將一空心螺線管兩端與電池連接，再把一根導線放在螺線管外部并與電流計相連

D.繞在同一鐵環(huán)上的兩個線圈，分別接電源和電流計，連接電源的線圈通電或斷電的瞬間

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】牛頓經(jīng)典力學的成就之大使它本身得以廣泛傳播，此后，人們開始用力學的尺度去衡量一切，用力學的原理去解釋一切自然現(xiàn)象，將一切運動的原因都歸結為力，自然界就是一架按照力學規(guī)律運動著的機器。這反映出牛頓力學

A．推動了自然界各領域的進步

B．成為人們認識和改造社會的依據(jù)

C．推動了文藝復興在英國的發(fā)展

D．對人們認識觀也產(chǎn)生了消極影響

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】可見光光子的能量在1．61 eV—3．10 eV范圍內。如圖所示，氫原子從第4能級躍遷到低能級的過程中，根據(jù)氫原子能級圖可判斷（ ）

A. 從第4能級躍遷到第3能級將釋放出紫外線

B. 從第4能級躍遷到第3能級放出的光子，比從第4能級直接躍遷到第2能級放出的光子頻率更高

C. 從第4能級躍遷到第3能級放出的光子，比從第4能級直接躍遷到第1能級放出的光子波長更長

D. 氫原子從第4能級躍遷到第3能級時，原子要吸收一定頻率的光子，原子的能量增加

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用如圖甲所示裝置測量木板對木塊的摩擦力所做的功。實驗時，木塊在重物牽引下向右運動，重物落地后，木塊繼續(xù)向右做勻減速運動。圖乙是重物落地后打點計時器打出的紙帶，紙帶上的小黑點是計數(shù)點，相鄰的兩計數(shù)點之間還有4個點（圖中未標出），計數(shù)點間的距離如圖所示。已知打點計時器所用交流電的頻率為50 Hz。

（1）可以判斷紙帶的________（填“左端”或“右端”）與木塊連接。根據(jù)紙帶提供的數(shù)據(jù)可計算出打點計時器在打下A點、B點時木塊的速度vA、vB，其中vA＝________m/s。（結果保留兩位有效數(shù)字）

（2）要測量在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功WAB，還應測量的物理量是________。（填入物理量前的字母）

A．木板的長度L

B．木塊的質量m1

C．重物的質量m2

D．木塊運動的時間t

（3）在AB段木板對木塊的摩擦力所做的功的表達式WAB＝________。（用vA、vB和第（2）問中測得的物理量的符號表示）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A．一彈簧振子沿水平方向做簡諧運動，則該振子所做的運動是勻變速直線運動。

B．在某地的單擺，若擺長不變，當擺球的質量增加、擺球經(jīng)過平衡位置時的速度減小時，單擺做簡諧運動的頻率將不變，振幅將變小。

C．做簡諧運動的物體，每次經(jīng)過同一位置時，速度一定相同。

D．單擺在周期性外力作用下振動時，若外力的頻率增大，則單擺的振幅就越大。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一輛汽車（視為質點）在一水平直路面ABC運動，AB的長度為x1=25m，BC的長度為x2=97m。汽車從A點由靜止啟動，在AB段做加速度大小為的勻加速直線運動。在BC段，先做加速度大小為的勻加速直線運動。當運動到離C點適當距離處再以大小為的加速度做勻減速直線運動，汽車恰好停在C點。求：

（1）汽車達到的最大速度vm和開始減速時離C點的距離d；

（2）汽車從A點運動到C點所用的時間t。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質量m1＝0．1 kg，電阻R1＝0．3 Ω，長度l＝0．4 m的導體棒ab橫放在U型金屬框架上�？蚣苜|量m2＝0．2 kg，放在絕緣水平面上，與水平面間的動摩擦因數(shù)μ＝0．2。相距0．4 m的MM′、NN′相互平行，電阻不計且足夠長。電阻R2＝0．1 Ω的MN垂直于MM′，整個裝置處于豎直向上的勻強磁場中，磁感應強度B＝0．5 T。垂直于ab施加F＝2 N的水平恒力，ab從靜止開始無摩擦地運動，始終與MM′、NN′保持良好接觸。設框架與水平面間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g取10 m/s2。

（1）若框架固定，求導體棒ab能達到的最大速度vm的大小；

（2）若框架不固定，求框架開始運動時ab速度v的大��；

（3）當ab運動到某處時，框架開始運動。從ab開始運動到框架開始運動的過程中，MN上產(chǎn)生的熱量Q＝0．1 J，求該過程ab位移x的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，ab和cd為質量m=0．1kg、長度L=0．5m、電阻R=0．3Ω的兩相同金屬棒，ab放在半徑分別為r1=0．5m和r2=1m的水平同心圓環(huán)導軌上，導軌處在磁感應強度為B=0．2T豎直向上的勻強磁場中；cd跨放在間距也為L=0．5m、傾角為的光滑平行導軌上，導軌處于磁感應強度也為B=0．2T方向垂直導軌平面向上的勻強磁場中。四條導軌由導線連接并與兩導體棒組成閉合電路，除導體棒電阻外其余電阻均不計。ab在外力作用下沿圓環(huán)導軌勻速轉動，使cd在傾斜導軌上保持靜止。ab與兩圓環(huán)導軌間的動摩擦因數(shù)均為0．5，重力加速度為g=10m/s2。求：

（1）從上向下看ab應沿順時針還是逆時針方向轉動？

（2）ab轉動的角速度大��；

（3）作用在ab上的外力的功率。

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