【題目】（4分）（2010秋瑯琊區(qū)校級(jí)期末）如圖所示，平行板電容器的A板帶正電，與靜電計(jì)上的金屬球相連；平行板電容器的B板和靜電計(jì)的外殼均接地．此時(shí)靜電計(jì)指針張開某一角度，則以下說(shuō)法中正確的是（ ）

A．B板向左平移，靜電計(jì)指針張角變大

B．B板向上平移，靜電計(jì)指針張角變大

C．在兩板間插入介質(zhì)板，靜電計(jì)指針張角變大

D．在兩板間插入金屬板，（金屬板與A、B板不接觸）靜電計(jì)指針張角變大

【答案】AB

【解析】

試題分析：靜電計(jì)測(cè)定電容器板間電勢(shì)差，根據(jù)電容的決定式分析電容的變化，再電容的定義式分析板間電壓的變化，判斷靜電計(jì)指針張角的變化．

解：

A、B板向左平移，板間距離d增大，根據(jù)電容的決定式C=得知，電容減小，而電量Q不變，由電容的定義式C=可知，板間電壓U增大，靜電計(jì)指針張角變大．故A正確．

B、B板向上平移，兩極板正對(duì)面積減小，由電容的決定式C=得知，電容C減小，而電量Q不變，由電容的定義式C=可知，板間電壓U增大，靜電計(jì)指針張角變大．故B正確．

C、在兩板間插入介質(zhì)板，由C=得知，電容C增大，而電量Q不變，由電容的定義式C=可知，板間電壓U減小，靜電計(jì)指針張角變�。蔆錯(cuò)誤．

D、在兩板間插入金屬板，板間距離減小，電容C增大，而電量Q不變，由電容的定義式C=可知，板間電壓U減小，靜電計(jì)指針張角變�。蔇錯(cuò)誤．

故選AB

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)輕彈簧水平放置，左端固定在A點(diǎn)，右端與一質(zhì)量為m1=1kg的物塊P接觸，但不拴接。AB是水平軌道，B端與半徑R=0.8m的豎直光滑半圓軌道BCD底部相切，D是半圓軌道的最高點(diǎn)。另一質(zhì)量為m2=1kg的物塊Q靜止于B點(diǎn)。用外力緩慢向左推動(dòng)物塊P，將彈簧壓縮（彈簧處于彈性限度內(nèi)），使物塊P靜止于距B端L=2m處�，F(xiàn)撤去外力，物塊P被彈簧彈出后與物塊Q發(fā)生正碰，碰撞前物塊P已經(jīng)與彈簧分開，且碰撞時(shí)間極短，碰撞后兩物塊粘到一起，并恰好能沿半圓軌道運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)。物塊P與AB間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5，物塊P、Q均可視為質(zhì)點(diǎn)（g=10m/s2）。求：

（1）與物塊Q發(fā)生碰撞前瞬間物塊P的速度大小；

（2）釋放物塊P時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能EP。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)內(nèi)壁光滑的圓錐形筒的軸線垂直于水平面，圓錐筒固定，有質(zhì)量相同的小球A和B，沿著筒的內(nèi)壁在水平面內(nèi)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，如圖所示，A的運(yùn)動(dòng)半徑較大，則（ ）

A. A球的角速度必小于B球的角速度

B. A球的線速度必大于B球的線速度

C. A球的運(yùn)動(dòng)周期必大于B球的運(yùn)動(dòng)周期

D. A球?qū)ν脖诘膲毫Ρ卮笥?/span>B球?qū)ν脖诘膲毫?/span>

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究彈簧彈力大小與伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩位同學(xué)選用不同的橡皮繩代替彈簧。為測(cè)量橡皮繩的勁度系數(shù)，他們?cè)谙鹌だK下端依次逐個(gè)掛上鉤碼（每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1kg，取g=10m/s2），并記錄繩下端的坐標(biāo)X加i（下標(biāo)i表示掛在繩下端鉤碼個(gè)數(shù)）。然后逐個(gè)拿下鉤碼，同樣記錄繩下端的坐標(biāo)X減i，繩下端面坐標(biāo)的值Xi＝（X加i+X減i）/2的數(shù)據(jù)如下表：

掛在橡皮繩下端的鉤碼個(gè)數(shù)

橡皮繩下端的坐標(biāo)（Xi/mm）

甲

乙

1

216.5

216.5

2

246.7

232.

3

284.0

246.5

4

335.0

264.2

5

394.5

281.3

6

462.0

301.0

（1）同一橡皮繩的X加i __________________X減i（大于或小于）；

（2）___________________同學(xué)的數(shù)據(jù)更符合實(shí)驗(yàn)要求（甲或乙）；

（3）選擇一組數(shù)據(jù)用作圖法得出該橡皮繩的勁度系數(shù)k=___________（N/m）；

（4）為了更好地測(cè)量勁度系數(shù)，在選用鉤碼時(shí)需考慮的因素有哪些？___________

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光滑的平行金屬導(dǎo)軌長(zhǎng)L=2m，兩導(dǎo)軌間距d=0.5m，軌道平面與水平面的夾角θ=30°，導(dǎo)軌上端接一阻值為R=0.6Ω的電阻，軌道所在空間有垂直軌道平面向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T，如圖所示．有一質(zhì)量m=0.5kg、電阻r=0.4Ω的金屬棒ab，放在導(dǎo)軌最上端，其余部分電阻不計(jì)．已知棒ab從軌道最上端由靜止開始下滑到最底端脫離軌道的過(guò)程中，電阻R上產(chǎn)生的熱量Q1=0.6J，取g=10m/s2，則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 當(dāng)棒的速度v=2m/s時(shí)，電阻R兩端的電壓為1.0V

B. 當(dāng)棒的速度v=2m/s時(shí)，電阻R兩端的電壓為0.6V

C. 棒下滑到軌道最底端時(shí)速度的大小為2m/s

D. 棒下滑到軌道最底端時(shí)加速度的大小為3m/s2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下說(shuō)法正確的是

A. 等勢(shì)面一定與電場(chǎng)線垂直

B. 電場(chǎng)中電勢(shì)為零的地方場(chǎng)強(qiáng)一定為零

C. 電容器的電容越大，其所帶的電荷量就越多

D. 電場(chǎng)線只能描述電場(chǎng)的方向，不能描述電場(chǎng)的強(qiáng)弱

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年10月17日，“神舟十一號(hào)”載人飛船發(fā)射升空，運(yùn)送兩名宇航員前往在2016年9月發(fā)射的“天宮二號(hào)”空間實(shí)驗(yàn)室，宇航員計(jì)劃在“天宮二號(hào)”駐留30天進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。“神舟十一號(hào)”與“天宮二號(hào)”的對(duì)接變軌過(guò)程如圖所示，AC是橢圓軌道II的長(zhǎng)軸�！吧裰凼惶�(hào)”從圓軌道I先變軌到橢圓軌道II，再變軌到圓軌道III，與圓軌道III運(yùn)行“天宮二號(hào)”實(shí)施對(duì)接，下列描述正確的是 （ ）

A. “神舟十一號(hào)”在變軌過(guò)程中機(jī)械能不變

B. 可讓“神舟十一號(hào)”先進(jìn)入圓軌道Ⅲ，然后加速追趕“天宮二號(hào)”實(shí)現(xiàn)對(duì)接

C. “神舟十一號(hào)”從A到C的平均速率比“天宮二號(hào)”從B到C的平均速率大

D. “神舟十一號(hào)”在橢圓軌道上運(yùn)動(dòng)的周期與“天宮二號(hào)”運(yùn)行周期相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】敦煌莫高窟發(fā)現(xiàn)的一首《浣溪沙》中：“滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰是走來(lái)迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行．”其中“看山恰是走來(lái)迎”和“是船行”所選的參考系分別是(　　)

A. 山和船

B. 船和山

C. 地面和山

D. 河岸和水流

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在光滑絕緣水平面的P點(diǎn)正上方O點(diǎn)固定一電荷量為＋Q的點(diǎn)電荷。在水平面上的N點(diǎn)，由靜止釋放質(zhì)量為m，電荷量為－q的試探電荷，該試探電荷經(jīng)過(guò)P點(diǎn)時(shí)速度為v，圖中θ＝60°。則在＋Q形成的電場(chǎng)中（規(guī)定P點(diǎn)的電勢(shì)為零）（ ）

A. N點(diǎn)電勢(shì)低于P點(diǎn)電勢(shì)

B. N點(diǎn)電勢(shì)為

C. P點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度大小是N點(diǎn)的2倍

D. 試探電荷在N點(diǎn)具有的電勢(shì)能為

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