【題目】在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中采用如圖所示的裝置。

(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)調(diào)整定滑輪的高度,使拉小車(chē)的細(xì)線在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持與_____平行。(AB)

A.桌面 B.長(zhǎng)木板

(2)平衡摩擦力后,為了驗(yàn)證小車(chē)的加速度與其質(zhì)量的定量關(guān)系,采用_______。(AB)

A.觀察法 B.控制變量法

(3)保持小車(chē)受力不變,利量不同質(zhì)量的小車(chē)在這個(gè)力作用下的加速度,某次實(shí)驗(yàn)中打出如圖()所示的紙帶(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源的頻率為50Hz),則加速度a=______m/s.(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(4)子昂同學(xué)把實(shí)驗(yàn)得到的幾組數(shù)據(jù)畫(huà)成下圖的a-m圖像,為了更直觀得到物體的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系,你應(yīng)該建議他改畫(huà)a____________的關(guān)系圖像。

【答案】 1B 2B 31.20m/s2 4

【解析】(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)調(diào)整定滑輪的高度,使拉小車(chē)的細(xì)線在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持與長(zhǎng)木板平行,故選B.

(2)平衡摩擦力后,為了驗(yàn)證小車(chē)的加速度與其質(zhì)量的定量關(guān)系,采用控制變量法;故選B.

(3)由逐差法求得加速度:

(4) a-是線性關(guān)系,則應(yīng)該建議他改畫(huà)a的關(guān)系圖像

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了求出樓房的高度,讓一小石塊從樓頂上自由下落(不計(jì)空氣阻力),則測(cè)量下列哪個(gè)物理量可以計(jì)算出樓高(已知重力加速度g大。 )

A.石塊下落的時(shí)間

B.石塊落地的速度

C.石塊第1s內(nèi)的位移

D.石塊最后1s內(nèi)的位移

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,現(xiàn)提供如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置:

1)以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是

A.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車(chē)在砝碼及砝碼盤(pán)的牽引下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

B.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使細(xì)線與木板平行

C.先接通電源后釋放小車(chē)

D.實(shí)驗(yàn)中小車(chē)的加速度越大越好

2)在實(shí)驗(yàn)中,得到一條如圖乙所示的紙帶,已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T=0.1S,且間距x1、x2、x3、x4x5、x6已量出分別為3.09cm、3.43cm3.77cm、4.10cm、4.44cm、4.77cm,則小車(chē)的加速度a= m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

3)有一組同學(xué)保持小車(chē)及車(chē)中的砝碼質(zhì)量一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,他們?cè)谲壍浪郊皟A斜兩種情況下分別做了實(shí)驗(yàn),得到了兩條a—F圖線,如圖丙所示。圖線 是在軌道傾斜情況下得到的(填“①”“②”);小車(chē)及車(chē)中砝碼的總質(zhì)量m= kg。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在地面上方的水平勻強(qiáng)電場(chǎng)中,一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量 +q的小球,系在一根長(zhǎng)為L的絕緣細(xì)線一端,可以在豎直平面內(nèi)繞O點(diǎn)做圓周運(yùn)動(dòng)。AB為圓周的水平直徑,CD為豎直直徑。已知重力加速度為g,電場(chǎng)強(qiáng)度E=mg/q ,不計(jì)空氣阻力,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 若小球在豎直平面內(nèi)繞O點(diǎn)做完整圓周運(yùn)動(dòng),則它運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最小速度

B. 若小球在豎直平面內(nèi)繞O點(diǎn)做完整圓周運(yùn)動(dòng),則小球運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能最大

C. 若將小球在A點(diǎn)由靜止開(kāi)始釋放,它將在ACBD圓弧上往復(fù)運(yùn)動(dòng)

D. 若將小球在A點(diǎn)以大小為的速度豎直向上拋出,它將能夠到達(dá)B點(diǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,取一對(duì)用絕緣柱支撐的導(dǎo)體AB,使它們彼此接觸,起初它們不帶電,分別貼在導(dǎo)體A、B下部的金屬箔均是閉合的。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述及帶電情況的判斷中正確的是

A. 將帶正電荷的物體C移近導(dǎo)體A,A、B下部的金屬箔都張開(kāi)且分別帶正電和負(fù)電

B. 將帶正電荷的物體C移近導(dǎo)體A,只有A下部的金屬箔張開(kāi)且?guī)ж?fù)電

C. 將帶正電荷的物體C移近導(dǎo)體A,再使AB分開(kāi)少許,穩(wěn)定后AB下部的金屬箔都張開(kāi)且分別帶負(fù)電和正電

D. 將帶正電荷的物體C移近導(dǎo)體A,再使A、B分開(kāi)少許,穩(wěn)定后A、B下部的金屬箔都閉合

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法,如理想實(shí)驗(yàn)法、控制變量法、極限思想法、類(lèi)比法和科學(xué)假說(shuō)法、建立物理模型法等等,以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述不正確的是(

A. 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫科學(xué)假說(shuō)法

B. 根據(jù)速度定義式,當(dāng)時(shí), 就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限思維法

C. 伽利略認(rèn)為自由落體運(yùn)動(dòng)就是物體在傾角為90°的斜面上的運(yùn)動(dòng),再根據(jù)銅球在斜面上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律推理得出自由落體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,這是采用了實(shí)驗(yàn)和邏輯推理相結(jié)合的方法

D. 在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程等分成很多小段,每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里運(yùn)用了微元法

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一帶電小球懸掛在平行板電容器內(nèi)部,閉合電鍵S,電容器充電后,懸線與豎直方向夾角為φ,以下說(shuō)法正確的是 ( )

A. 保持電鍵S閉合,使兩極板靠近一些 ,φ將增大

B. 保持電鍵S閉合,使兩極板遠(yuǎn)離一些,φ將增大

C. 斷開(kāi)電鍵S,使兩極板靠近一些,φ將不變

D. 保持電鍵S閉合,使滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng),將有電流從左向右流過(guò)滑動(dòng)變阻器

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)測(cè)量阻值約為25kΩ的電阻Rx,現(xiàn)備有下列器材:

A.電流表(量程100 μA,內(nèi)阻約為200Ω);

B.電流表(量程500 μA,內(nèi)阻約為300Ω);

C.電壓表(量程15 V,內(nèi)阻約為100kΩ);

D.電壓表(量程50 V,內(nèi)阻約為500kΩ);

E.直流電源(20 V,允許最大電流1 A);

F.滑動(dòng)變阻器(最大阻值1 kΩ);

G.開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干.

(1)電流表應(yīng)選_________,電壓表應(yīng)選_________.(填字母代號(hào))

(2)請(qǐng)?jiān)谔摼框中畫(huà)出測(cè)量Rx阻值的實(shí)驗(yàn)電路圖.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,傾角為θ的斜面體C置于水平面上,B置于斜面上,通過(guò)細(xì)繩跨過(guò)光滑的定滑輪與A相連接,連接B的一段細(xì)繩與斜面平行,A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài),則(   )

A. B受到C的摩擦力一定為零

B. 水平面對(duì)C的摩擦力方向一定向左

C. A的質(zhì)量一定大于B的質(zhì)量

D. 水平面對(duì)C的支持力一定小于B、C的總重力

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