1.探究兩電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中,一同學(xué)猜想可能與兩電荷的間距和帶電量有關(guān).他選用帶正電的小球A和B,A球放在可移動的絕緣座上,B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點,如圖所示.實驗時,先保持兩球電荷量不變,使A球從遠處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,B球懸線的偏角越大;再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大.  
實驗表明:兩電荷之間的相互作用力大小,隨兩電荷的間距和帶電量變化的關(guān)系是隨兩電荷的間距增大而減小,隨帶電量的增大而增大;.此同學(xué)在探究中應(yīng)用的科學(xué)方法是控制變量法.

分析 由于實驗時,先保持兩球電荷量不變,使A球從遠處逐漸向B球靠近;再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,所以采用的方法是控制變量法

解答 解:對小球B進行受力分析,可以得到小球受到的電場力:F=mgtanθ,即B球懸線的偏角越大,電場力也越大;所以使A球從遠處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,B球懸線的偏角越大,說明了兩電荷之間的相互作用力,隨其距離的減小而增大;兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大,說明了兩電荷之間的相互作用力,隨其所帶電荷量的增大而增大.先保持兩球電荷量不變,使A球從遠處逐漸向B球靠近.這是只改變它們之間的距離;再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量.這是只改變電量所以采用的方法是控制變量法
故答案為:隨兩電荷的間距增大而減小,隨帶電量的增大而增大;   控制變量法

點評 該題考查庫侖定律的演示實驗,屬于記憶性的知識點.本題屬于簡單題

練習(xí)冊系列答案
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A.$\frac{2}{3}$mgB.$\frac{3}{2}$mgC.mgD.$\sqrt{2}$mg

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9.一物理興趣小組在實驗室用如圖1所示的裝置“研究平拋運動的規(guī)律”,實驗步驟如下:
①用圖釘把白紙訂在豎直木板上;
②把斜槽固定在緊靠木板的左上角,且使其末端切線水平;
③記下小鐵球飛出時初始位置D,并憑眼觀測過O畫水平線作為x軸;
④把水平木條靠在豎直木板上,讓小鐵球從斜槽適當(dāng)?shù)奈恢糜伸o止?jié)L下,觀察小鐵球在木條上的落點,并在白紙上標(biāo)出相應(yīng)的點,得到小鐵球運動過程中的一個位置;
⑤把水平木條向下移動,重復(fù)④的操作,讓小鐵球從斜槽上相同位置由靜止?jié)L下,得到小鐵球運動過程中的多個位置;
⑥從木板上取下白紙,…

(1)上述①到⑥的步驟中,有錯誤的是步驟③,應(yīng)改為過O點作重錘線的垂線為x軸;
(2)根據(jù)畫出的軌跡測出小鐵球多個位置的坐標(biāo)(x,y),畫出y-x2圖象如圖2所示,圖線是一條過原點的
直線,說明小鐵球運動的軌跡形狀是拋物線;若已知該直線的斜率為k,重力加速度為g,則小鐵球從軌道末端飛出的速度v0=$\sqrt{\frac{g}{2k}}$.

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16.如圖所示是電阻R的IU圖線,圖中α=45°,由此得出( 。
 
A.通過電阻的電流與兩端電壓成正比
B.電阻R=0.5Ω
C.因IU圖線的斜率表示電阻的倒數(shù),故R=$\frac{1}{tanα}$=1.0Ω
D.圖線為直線表示電阻隨電壓均勻變化

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6.如圖是某電場中的電場線,在該電場中有A、B兩點,下列結(jié)論正確的是( 。
A.A點的場強比B點的場強大
B.A點的場強方向與B點的場強方向相同
C.A點的電勢比B點的電勢高
D.因為A、B兩點沒有電場線通過,所以電荷放在這兩點不會受電場力作用

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A.0B.2πrFC.2FrD.-2πrF

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