【題目】某實驗小組利用圖所示裝置驗證機械能守恒定律. 實驗中先接通電磁打點計時器的低壓交流電源，然后釋放紙帶. 打出的紙帶如圖所示，選取紙帶上打出的連續(xù)五個點A、B、C、D、E，測出A點距起點O的距離為x0，點A、C間的距離為x1，點C、E間的距離為x2. 已知重物的質(zhì)量為m，交流電的頻率為f，從釋放紙帶到打出點C：

重物減少的重力勢能ΔEp＝________，增加的動能為ΔEk＝________. 若算得的ΔEp和ΔEk值很接近，則說明：________.

【答案】mg(x0＋x1) 在誤差允許的范圍內(nèi)，重物下落過程中機械能守恒

【解析】

[1]．從O點到C點過程中，重力勢能的減小量為：

△EP=mg（x0+x1）

[2]．根據(jù)某段時間內(nèi)平均速度等于中間時刻的瞬時速度得C點的瞬時速度：

則動能增量

[3]．若算得的△Ep和△Ek值很接近，則說明在誤差允許的范圍內(nèi)，重物下落過程中機械能守恒；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是氫原子的能級圖，對于一群處于n=4的氫原子，下列說法中正確的是（　　）

A. 這群氫原子能夠吸收任意能量的光子后向更高能級躍遷

B. 這群氫原子能夠發(fā)出4種不同頻率的光

C. 從n=4能級躍遷到n=3能級發(fā)出的光的波長最長

D. 如果發(fā)出的光子中有兩種能使某金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)，其中一種一定是由n=3能級躍遷到n=2能級發(fā)出的

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用圖甲所示的實驗裝置，探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，實驗中打點計時器電源的頻率為50Hz。

(1)實驗過程中，某同學(xué)由于操作不慎，當砝碼盤及砝碼下降一段時間后，某同學(xué)用手托住，小車繼續(xù)拖著紙帶在木板上運動，但沒有到達滑輪處，打出的紙帶如圖乙所示，從紙帶上點跡分析，該同學(xué)在實驗操作中存在的問題可能是___；

(2)圖乙中，相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s，則計數(shù)點3對應(yīng)的速度大小是__，小車減速運動過程中加速度的大小是____；(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(3)該實驗中，改變拉力或小車質(zhì)量后，在實際操作過程中，對小車所放的位置、接通電源與放開小車的先后順序及小車運動的控制等描述，你認為正確的是____；

A.小車應(yīng)盡量遠離打點計時器，先放開小車后接通電源，在小車到達滑輪前按住小車

B.小車應(yīng)盡量靠近打點計時器，先接通電源后放開小車，讓小車一直到與滑輪相撞為止

C.小車應(yīng)盡量靠近打點計時器，先接通電源后放開小車，在小車到達滑輪前按住小車

D.應(yīng)盡量放在打點計時器與滑輪的中間，先接通電源后放開小車，在小車到達滑輪前按小車住小車

(4)某同學(xué)用正確的實驗方法，采集到若干組實驗數(shù)據(jù)，并作出如圖丙所示的a－M圖象，但無法準確直觀得出a－M之間的關(guān)系，為了探究合力一定，物體加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)將a－M圖象進行轉(zhuǎn)換，現(xiàn)請你在圖丁中作出轉(zhuǎn)換后的圖象_____。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖中實線是一簇未標明方向的由點電荷產(chǎn)生的電場線，虛線是某帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡，a、b是軌跡上的兩點，若帶電粒子在運動過程中只受電場力作用，根據(jù)此圖可做出的正確判斷是( )

A.帶電粒子所帶電荷為正；

B.帶電粒子在a、b兩點的受力方向可以判定；

C.帶電粒子在a、b兩點的加速度,a處較大

D.帶電粒子在a、b兩點的速度b點的速度較大；

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為300的滑雪道上，總質(zhì)量為m（包括雪具在內(nèi)）的滑雪運動員從距底端高為h處的雪道上由靜止開始勻加速下滑，加速度為。在他從上向下滑到底端的過程中，下列說法正確的是

A. 運動員減少的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能

B. 運動員獲得的動能為

C. 系統(tǒng)減少的機械能為

D. 運動員克服摩擦力做功為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面和半圓軌道面均光滑，質(zhì)量M=3 kg、長l=5 m的小車靜止在水平地面上，小車上表面與半圓軌道最低點P的切線相平．現(xiàn)有一質(zhì)量m=2 kg的滑塊（可視為質(zhì)點）以v0=10 m/s的初速度滑上小車左端，當滑塊滑到小車右端時，二者速度相等，此時小車還未與墻壁碰撞．已知小車與墻壁碰撞后即被粘在墻壁上，重力加速度g=10 m/s2.

（1）求滑塊與小車共速時的速度及滑塊與小車上表面間的動摩擦因數(shù)；

（2）若滑塊恰好能從Q點離開圓弧軌道，則圓弧軌道的半徑R為多少？

（3）在（2）中，滑塊脫離圓弧軌道后落在小車上的位置與P點之間的距離為多少？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，CD、EF是兩條水平放置的、阻值可忽略的平行金屬導(dǎo)軌，導(dǎo)軌間距為L，在水平導(dǎo)軌的左側(cè)存在方向垂直導(dǎo)軌平面向上的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為B，磁場區(qū)域的寬度為d，導(dǎo)軌的右端接有一阻值為R的電阻，左端與一彎曲的光滑軌道平滑連接．將一阻值也為R，質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒從彎曲軌道上h高處由靜止釋放，導(dǎo)體棒最終恰好停在磁場的右邊界處．已知導(dǎo)體棒與水平導(dǎo)軌接觸良好，且動摩擦因數(shù)為μ．下列說法正確的是

A.通過電阻R的最大電流為

B.流過電阻R的電荷量為

C.整個電路中產(chǎn)生的焦耳熱為mgh

D.電阻R中產(chǎn)生的焦耳熱為

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】長為L的輕繩懸掛一個質(zhì)量為m的小球，開始時繩豎直，小球與一個傾角θ=45°的靜止三角形物塊剛好接觸，如圖所示．現(xiàn)在用水平恒力F向左推動三角形物塊，直至輕繩與斜面平行，此時小球的速度速度大小為v，重力加速度為g，不計所有的摩擦．則下列說法中正確的是( )

A.上述過程中，斜面對小球做的功等于小球增加的動能

B.上述過程中，推力F做的功為FL

C.上述過程中，推力F做的功等于小球增加的機械能

D.輕繩與斜面平行時，繩對小球的拉力大小為mgsin45°

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在距離豎直墻面為L=1.2m處，將一小球水平拋出，小球撞到墻上時，速度方向與墻面成θ= 37°，不計空氣阻力．墻足夠長，g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8，則（ ）

A.球的初速度大小為3m/s

B.球撞到墻上時的速度大小為4m/s

C.若將初速度變?yōu)樵瓉淼囊话�，其他條件不變，小球可能不會撞到墻

D.將初速度變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍，其他條件不變，小球撞到墻上的點上移了0.3m

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案