【題目】如圖所示，水平傳送帶A、B兩端相距s＝3.5 m，工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝0.1，取重力加速度大小g＝10 m/s2。工件滑上A端瞬時(shí)速度vA＝4 m/s，達(dá)到B端的瞬時(shí)速度設(shè)為vB，則下列說(shuō)法不正確的是

A. 若傳送帶不動(dòng)，則vB＝3 m/s

B. 若傳送帶以速度v＝4 m/s逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，則vB＝3 m/s

C. 若傳送帶以速度v＝2 m/s順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，則vB＝3 m/s

D. 若傳送帶以速度v＝2 m/s順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，則vB＝2 m/s

【答案】D

【解析】

物塊滑上傳送帶，若傳送到不動(dòng)或逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，物塊做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)牛頓第二定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求出到達(dá)B點(diǎn)的速度；

若傳送帶順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，根據(jù)物塊的速度與傳送帶的速度大小判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況；

A、若傳送帶不動(dòng)，工件的加速度，由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度位移公式得：，代入數(shù)據(jù)解得：，故A正確；
B、若傳送帶以速度逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，工件的受力情況不變，由牛頓第二定律得知，工件的加速度仍為，工件的運(yùn)動(dòng)情況跟傳送帶不動(dòng)時(shí)的一樣，則，故B正確；

C、若傳送到以速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，因?yàn)榛瑝K在A點(diǎn)的速度大于傳送帶的速度，所以滑塊先做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度仍為，當(dāng)速度減小到所經(jīng)過(guò)的位移，知滑塊到達(dá)B端前一直在減速運(yùn)動(dòng)，則根據(jù)速度位移公式得：，可知到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度仍為，故C正確，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,水平桌面上放有一長(zhǎng)木板A,長(zhǎng)木板A的右端放有一小木塊B,現(xiàn)用水平力F推動(dòng)長(zhǎng)木板A,使之在水平桌面上向右勻速運(yùn)動(dòng)。該過(guò)程中小木塊B相對(duì)長(zhǎng)木板A保持靜止,在長(zhǎng)木板露出桌面到其翻轉(zhuǎn)之前,下列說(shuō)法正確的是：

A. 長(zhǎng)木板對(duì)桌面的壓力逐漸減小

B. 該過(guò)程中長(zhǎng)木板始終受六個(gè)力作用

C. 桌面對(duì)長(zhǎng)木板的摩擦力逐漸減小

D. 桌面對(duì)長(zhǎng)木板的支持力大小不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，讓重物通過(guò)輕繩拖動(dòng)小車(chē)在長(zhǎng)木板上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。其中小車(chē)質(zhì)量用M表示，重物質(zhì)量用m表示，加速度用a表示。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要將長(zhǎng)木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋@樣做是為了消除______的影響，使小車(chē)所受合外力F等于繩對(duì)小車(chē)的拉力。

（2）實(shí)驗(yàn)中由于繩對(duì)小車(chē)的拉力_______（選填“大于”、“等于”、“小于”）重物所受的重力，會(huì)給實(shí)驗(yàn)帶來(lái)系統(tǒng)誤差。為減小此誤差，實(shí)驗(yàn)中要對(duì)小車(chē)質(zhì)量M和重物質(zhì)量m進(jìn)行選取，以下四組數(shù)據(jù)中最合理的一組是______。（填寫(xiě)相應(yīng)序號(hào)）

①M(fèi)=200g，m=40g、60g、80g、100g、120g、140g

②M=200g，m=30g、35g、40g、45g、50g、55g

③M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

④M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、35g

（3）實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)先保持重物質(zhì)量m不變，改變小車(chē)質(zhì)量M，測(cè)出了相應(yīng)的加速度a。為便于得到a與M的關(guān)系，他采用圖像法處理數(shù)據(jù)，你建議他做a與_____的圖像。

（4）甲、乙兩同學(xué)用同一種方法做實(shí)驗(yàn)，即保持小車(chē)質(zhì)量M不變，改變重物質(zhì)量m，測(cè)出了相應(yīng)的加速度a。正確操作后，他們根據(jù)各自測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出了如圖2所示的a－F圖像。他們得到圖像不同，其原因是他們選取的_______不同，但他們得到了相同的結(jié)論，此結(jié)論是：________。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于瞬時(shí)速度v，速度的變化量Δv，加速度，下面說(shuō)法中正確的是(　 )

A. v為零時(shí)，Δv可能不為零，a也可能不為零

B. 當(dāng)v的大小不變時(shí)，Δv必為零，a也必為零

C. v在不斷增大時(shí)，a可能不變

D. Δv為零時(shí)，v不一定為零，但a卻一定為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置研究小車(chē)在斜面上的運(yùn)動(dòng)．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

a．安裝好實(shí)驗(yàn)器材．

b．接通電源后，讓拖著紙帶的小車(chē)沿平板斜面向下運(yùn)動(dòng)，重復(fù)幾次．選出一條點(diǎn)跡比較清晰的紙帶，舍去開(kāi)始密集的點(diǎn)跡，從便于測(cè)量的點(diǎn)開(kāi)始，每?jī)蓚�(gè)打點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，如圖2中0、1、2……6點(diǎn)所示．

c．測(cè)量1、2、3……6計(jì)數(shù)點(diǎn)到0計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離，分別記作：x1、x2、x3……x6.

d．通過(guò)測(cè)量和計(jì)算，該同學(xué)判斷出小車(chē)沿平板做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．

e．分別計(jì)算出x1、x2、x3……x6與對(duì)應(yīng)時(shí)間的比值v1、v2、v3……v6.

f．以v為縱坐標(biāo)、t為橫坐標(biāo)，標(biāo)出v與對(duì)應(yīng)時(shí)間t的坐標(biāo)點(diǎn)，畫(huà)出v-t圖線．

結(jié)合上述實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你完成下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)中，除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器(含紙帶、復(fù)寫(xiě)紙)、小車(chē)、平板、鐵架臺(tái)、導(dǎo)線及開(kāi)關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有_______．(多選)

A.電壓合適的50 Hz交流電源　 B.電壓可調(diào)的直流電源 C.刻度尺　 D.秒表　 E.天平　 F.重錘

(2)該同學(xué)從紙帶中獲得數(shù)據(jù)并計(jì)算出圖2中1、3、4、6計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的的瞬時(shí)速度并在圖中標(biāo)出坐標(biāo)，請(qǐng)你畫(huà)出小車(chē)運(yùn)動(dòng)的v-t圖線．

(3)根據(jù)v-t圖線判斷，在打0計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)，小車(chē)的速度v0＝_______m/s；

它在斜面上運(yùn)動(dòng)的加速度a＝________m/s2.(保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,物體m在3根細(xì)輕繩懸吊下處于平衡狀態(tài),現(xiàn)用手持繩OB的B端,使OB緩慢向上轉(zhuǎn)動(dòng),且始終保持結(jié)點(diǎn)O的位置不動(dòng),分析OA,OB兩繩中的拉力如何變化（ ）

A. OA繩中的拉力不變，OB繩中拉力先變小后變大

B. OA繩中的拉力變小，OB繩中拉力先變小后變大

C. 兩繩中的拉力都變小

D. OA繩中拉力先變小后變大，OB 繩中的拉力不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究勻變速直線運(yùn)動(dòng)，某同學(xué)將一小球以一定的初速度射入一粗糙的水平面，如圖中的A、B、C、D為每隔1 s記錄的小球所在的位置，AB、BC、CD依次為第1 s、第2 s、第3 s小球通過(guò)的位移，經(jīng)測(cè)量可知AB＝8.0 m、CD＝0.5 m。假設(shè)小球的運(yùn)動(dòng)可視為勻減速直線運(yùn)動(dòng)，則下列描述正確的是

A. 小球勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小一定為3.75 m/s2

B. 小球勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小可能為3.75 m/s2

C. 0.5 s末小球的速度為8 m/s

D. 2.5 s末小球的速度為0.5 m/

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為1t的汽車(chē)在平直的公路上運(yùn)動(dòng)，v-t圖象如圖1所示.不可求（ ）

A. 前25 s內(nèi)汽車(chē)的平均速度

B. 前10 s內(nèi)汽車(chē)所受的阻力

C. 前10 s內(nèi)汽車(chē)的加速度

D. 15 s～25 s內(nèi)合外力對(duì)汽車(chē)所做的功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（16分）如圖所示，豎直平面內(nèi)的四分之一圓弧軌道下端與水平桌面相切，小滑塊A和B分別靜止在圓弧軌道的最高點(diǎn)和最低點(diǎn)。現(xiàn)將A無(wú)初速度釋放，A與B碰撞后結(jié)合為一個(gè)整體，并沿桌面滑動(dòng)。已知圓弧軌道光滑，半徑R=0.2m，A與B的質(zhì)量相等，A與B整體與桌面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)=0.2。取重力加速度g=10m/s2，求：

（1）碰撞前瞬間A的速率v。

（2）碰撞后瞬間A與B整體的速度。

（3）A與B整體在桌面上滑動(dòng)的距離L。

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同步練習(xí)冊(cè)答案