分析 (1)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度,可以求出打紙帶上B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大�。�
(2)根據(jù)各點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小,結(jié)合描點(diǎn)作圖,依據(jù)a=△v△t,即可求解.再根據(jù)圖象的物理意義可正確解答.
解答 解:(1)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s.
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度,可以求出打紙帶上B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大�。�
vB=xAC2T=0.1750.2=0.875m/s
(2)描點(diǎn)法得出圖象如下所示;
根據(jù)a=△v△t=1.6−0.60.3≈3.33m/s2.
將圖線延長(zhǎng)與縱軸相交,交點(diǎn)的速度是60cm/s=0.6m/s,此速度對(duì)應(yīng)零時(shí)刻的速度,
所以它的物理意義是A點(diǎn)速度.
故答案為:(1)根據(jù)某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度,0.875;
(2)如上圖所示,3.33m/s2;0.6m/s;A點(diǎn)速度.
點(diǎn)評(píng) 要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用.要注意單位的換算.
利用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用,提高解決問(wèn)題能力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 繩越長(zhǎng),每根繩對(duì)鐵板拉力越小 | |
B. | 兩根繩子對(duì)鐵板的拉力和鐵板的重力是共點(diǎn)力 | |
C. | 兩根繩子對(duì)鐵板拉力的合力豎直向上 | |
D. | 繩越長(zhǎng),兩根繩對(duì)鐵板拉力的合力越小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 安培力做功等于金屬桿增加的動(dòng)能 | |
B. | 克服安培力做功的功率與電阻R上消耗的功率相等 | |
C. | F對(duì)金屬桿做功總等于與電阻R上消耗的電能 | |
D. | R上消耗的功率存在最大值 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | β粒子和反沖核在磁場(chǎng)中的軌跡一定是兩個(gè)互相內(nèi)切的圓 | |
B. | β粒子的動(dòng)能約等于△m?c2 | |
C. | 反沖核的動(dòng)能約等于△m?c2 | |
D. | 該反應(yīng)釋放的核能約等于me?c2 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 凡是輕小物體,都可以看做質(zhì)點(diǎn) | |
B. | 質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,實(shí)際并不存在 | |
C. | 研究地球自轉(zhuǎn)時(shí),可以把地球看做質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 體積大的物體均不能看作質(zhì)點(diǎn) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | P物體可能受3個(gè)力 | |
B. | Q受到4個(gè)力 | |
C. | 若繩子變長(zhǎng),繩子的拉力將變小 | |
D. | 若繩子變短,Q受到的靜摩擦力仍不變 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | a、b加速時(shí),物體a的加速度小于物體b的加速度 | |
B. | 20 s時(shí),a、b兩物體相距最遠(yuǎn) | |
C. | 60 s時(shí),物體a在物體b的前方 | |
D. | 40 s時(shí),a、b兩物體速度相等,相距200 m |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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