10．如圖所示，一輛汽車在從上海到南京的高速公路上行駛，汽車上的速度計指針在圖甲所示位置附近左右搖擺，請你根據(jù)生活經(jīng)驗和圖中提供信息，回答下列問題：

（1）乙圖中A、B兩處相距多遠？其值是指A、B兩處的路程還是位移大��？
（2）甲圖速度計中指針所指的速度表示汽車的平均速度還是瞬時速度？其值為多大？
（3）假設汽車在A、B間按速度計中指針所指的速度做勻速直線運動，再由乙圖中信息求出汽車從A處行駛到B處，需要多長時間？

分析 路程表示運動軌跡的大小，速度計示數(shù)表示瞬時速度，結合路程和瞬時速度求出運動的時間．

解答 解：（1）A、B兩處相距的距離s=120-40km=80km，其值表示路程的大�。�
（2）甲圖速度計中指針所指的速度表示瞬時速度的大小，其值為100km/h．
（3）汽車從A處行駛到B處，需要的時間t=$\frac{s}{v}=\frac{80km}{100km/h}=0.8h$．
答：（1）乙圖中A、B兩處相距80km，其值表示路程．
（2）甲圖速度計中指針所指的速度表示瞬時速度的大小，其值為100km/h．
（3）汽車從A處行駛到B處，需要0.8h．

點評 解決本題的關鍵知道路程和位移的區(qū)別，瞬時速度和平均速度的區(qū)別，基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

20．用如圖1所示的實驗裝置做“探究加速度與力、質量關系”的實驗：
（1）面列出了一些實驗器材：
電磁打點計時器、紙帶、帶滑輪的長木板、墊塊、小車和砝碼、砂和砂桶．除以上器材外，還需要的實驗器材有：ACD．（多選）
A．天平（附砝碼）
B．秒表
C．刻度尺（最小刻度為mm）
D．低壓交流電源
（2）實驗中，需要平衡小車和紙帶運動過程中所受的阻力，正確的做法是C．
A．小車放在木板上，把木板一端墊高，調節(jié)木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時沿木板做勻速直線運動．
B．小車放在木板上，掛上砂桶，把木板一端墊高，調節(jié)木板的傾斜程度，使小車在砂桶的作用下沿木板做勻速直線運動．
C．小車放在木板上，后面固定一條紙帶，紙帶穿過打點計時器．把木板一端墊高，調節(jié)木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時能拖動紙帶沿木板做勻速直線運動．
（3）實驗中，為了保證砂和砂桶所受的重力近似等于使小車做勻加速運動的拉力，砂和砂桶的總質量m與小車和車上砝碼的總質量M之間應滿足的條件是m＜＜M．這樣，在改變小車上砝碼的質量時，只要砂和砂桶質量不變，就可以認為小車所受拉力幾乎不變．
（4）如圖2為某次實驗紙帶，在相鄰兩計數(shù)點間都有四個打點未畫出，用刻度尺測得：
S1=0.55cm，S2=0.94cm，S3=1.35cm，S4=1.76cm，S5=2.15cm，S6=2.54cm．

①相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1 s；
②計數(shù)點“6”和“7”的位移S7比較接近于C（填“A、B、C、D”序號）
A．2.76cm      B.2.85cm      C.2.96cm       D.3.03cm
③打下“3”點時小車的瞬時速度v3=0.16 m/s；小車的加速度a=0.40 m/s2．（計算結果均保留2位有效數(shù)字）
（5）某小組在研究“外力一定時，加速度與質量的關系”時，保持砂和砂桶質量不變，改變小車質量M，分別記錄小車加速度a與其質量M的數(shù)據(jù)．在分析處理數(shù)據(jù)時，該組同學產(chǎn)生分歧：甲同學認為根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以作出小車加速度a與其質量M的圖象，如圖3（甲），然后由圖象直接得出a與M成反比．乙同學認為應該繼續(xù)驗證a與其質量倒數(shù)1/M是否成正比，并作出小車加速度a與其質量倒數(shù)1/M的圖象，如圖3（乙）所示．你認為同學乙（選填“甲”或“乙”）的方案更合理．

（6）另一小組在研究“小車質量一定時，加速度與質量的關系”時，用改變砂的質量的辦法來改變對小車的作用力F，然后根據(jù)測得的數(shù)據(jù)作出a-F圖象，如圖4所示．發(fā)現(xiàn)圖象既不過原點，末端又發(fā)生了彎曲，可能原因是B．
A．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過大，且砂和砂桶的質量較大
B．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過小，且砂和砂桶的質量較大
C．沒有平衡摩擦力，且小車質量較大
D．平衡摩擦力時，木板的傾斜角度過小，且小車質量較大．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．某物理課外小組利用圖甲中的裝置探究物體加速度與其所受合力之間的關系．置于實驗臺上的長木板水平放置，其右端固定一輕滑輪：輕繩跨過滑輪，一端與放在木板上的小車相連，另一端可懸掛鉤碼．實驗中可用的鉤碼共有N=5個，每個質量均為0.01kg．重力加速度g=10m/s2．實驗步驟如下：

（1）將5個鉤碼全部放入小車中，在長木板左下方墊上適當厚度的小物快，使小車（和鉤碼）可以在木板上勻速下滑．
（2）將n（依次取n=1，2，3，4，5）個鉤碼掛在輕繩右端，其余N-n個鉤碼仍留在小車內(nèi)；用手按住小車并使輕繩與木板平行．釋放小車，同時用傳感器記錄小車在時刻t相對于其起始位置的位移x，繪制x-t圖象，經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應的加速度a．
（3）對應于不同的n的a值見下表．
n12345
a/（m•S-2）0.450.911.361.822.27
（4）利用表中的數(shù)據(jù)在圖乙中補齊數(shù)據(jù)點，并作出a-n圖象．從圖象可以看出：當物體質量一定時，物體的加速度與其所受的合力成正比．
（5）利用a-n圖象求得小車（空載）的質量為0.17kg（保留兩位有效數(shù)字）．
（6）若以“保持木板水平”來代替步驟（1），下列說法正確的是B（填正確選項的標號）．
A．a(chǎn)-n圖線不再是直線
B．a(chǎn)-n圖線仍是直線，但該直線不過原點
C．a(chǎn)-n圖線仍是直線，且該直線的斜率不變．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．如圖1，是某實驗小組用光電計時器來“探究加速度與力的關系”的實驗裝置圖．

（1）有關本實驗的說法正確的是  AC
A．砂桶和砂子的總質量不必遠遠小于小車的質量
B．小車的質量必須遠遠小于砂桶和砂子的總質量
C．平衡摩擦力時不能取下細繩和砂桶
D．平衡摩擦力時要取下細繩和砂桶
（2）兩個光電門（與之連接的兩個光電計時器沒有畫出），它們之間的距離為0.50m．在安裝好實驗裝置后，將小車放在光電門甲的上方，撤去砂和砂桶，使它從靜止開始沿長木板做勻加速直線運動，測得小車通過光電門甲的時間為0.20s，通過光電門乙的時間為0.10s．則：
①如圖2所示，小車上的擋光片的寬度用游標卡尺測得的示意圖．由圖可知：擋光片的寬度為20.4mm．
②小車通過光電門乙的速度大小為0.20m/s（保留二位有效數(shù)字）
③小車的加速度大小為0.030m/s2（保留二位有效數(shù)字）
（3）如圖3所示，是在實驗中得到的一條紙帶，其中O為起始點，A、B、C、D、E依次為相鄰的計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點之間還有n個點未標出．如果打點計時器使用的交流電的頻率為f，加速度的表達式是$\frac{（{x}_{2}-{x}_{1}）{f}^{2}}{4（n+1）^{2}}$（用題中和圖中的字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．為了探究加速度與力、質量的關系，甲、乙、丙三位同學分別設計了如圖甲所示的實驗裝置，小車總質量用M表示（乙圖中M包括小車與傳感器，丙圖中M包括小車和與/J、車固連的滑輪），鉤碼總質量用m表示．

（1）為便于測量合外力的大小，并得到小車總質量一定時，小車的加速度與所受合外力成正比的結論，下列說法正確的是BC．
A．三組實驗中只有甲需要平衡摩擦力
B．三組實驗都需要平衡摩擦力
C．三組實驗中只有甲需要滿足所掛鉤碼的總質量m遠小于小車的總質量M的條件
D．三組實驗都需要滿足所掛鉤碼的總質量m遠小于小車的總質量M的條件
（2）若乙、丙兩位同學發(fā)現(xiàn)某次測量中力傳感器和測力計讀數(shù)相同，通過計算得到小車加速度均為a，a=$\frac{1}{3}$g，g為當?shù)刂亓铀俣�，則乙、丙兩人實驗時所用小車總質量之比為1：2，乙、丙兩人實驗用的鉤碼總質量之比為1：2．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

15．氣墊導軌是一種近似無阻力的力學實驗裝置．它是由氣源將壓縮空氣注入導軌型腔，從導軌表面的小孔噴出氣流，在導軌與滑行器之間形成氣墊膜，使滑行器浮起．滑行器在導軌上作近似無阻力的直線運動，構成如圖所示．為測定氣墊導軌上滑塊的加速度，滑塊上安裝了寬度為3cm的遮光板．滑塊在牽引力的作用下先后通過兩個光電門，配套的數(shù)字毫秒計錄了遮光板通過第一個光電門的時間為△t1=0.30s，通過第二個光電門的時間為△t2=0.10s，遮光板從開始遮住第一個光門到開始遮住第二個光電門的時間為△t=3.5s，則滑塊的加速度等于0.057m/s2，兩個光電門之間的距離等于0.70m．（結果保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

2．（1）電磁打點計時器和電火花計時器都是使用交流電源的計時儀器．假如電源頻率是50Hz時，它每隔0.02s打一個點．
（2）某同學利用打點計時器所記錄的紙帶來研究做勻變速直線運動小車的運動情況，實驗中獲得一條紙帶，如下圖，其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出．已知所用電源的頻率為50Hz，則打A點時小車運動的速度vA=0.34m/s，小車運動的加速度a=0.39m/s2．
（保留兩位有效數(shù)字）
（3）若打點計時器先打O點，則加速度方向D指向O（填“O指向D”“或D指向O”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．如圖所示，把兩個彈簧測力計A和B聯(lián)結在一起，用手拉彈簧A．結果發(fā)現(xiàn)，兩個彈簧測力計的示數(shù)是相等的．改變手拉彈簧的力，彈簧測力計的示數(shù)也都隨改變，但兩個示數(shù)總相等，這說明作用力和反作用力大小相等，方向相反．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．下列說法中正確的是（　�。�
A．布朗運動是指液體或氣體中懸浮的固體小顆粒的無規(guī)則運動
B．氣體的溫度升高，每個氣體分子運動的速率都增加
C．液體表面張力形成的原因是由于液體表面層分子間距離大于r0，分子間作用力表現(xiàn)為引力
D．空氣相對濕度越大時，空氣中水蒸氣壓強越接近同溫度下水的飽和氣壓，水蒸發(fā)越慢
E．空調機作為制冷機使用時，將熱量從溫度較低的室內(nèi)送到溫度較高的室外，所以制冷機的工作不遵守熱力學第二定律

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同步練習冊答案